四川广安市2022-2023学年七年级数学第二学期期末联考试题含解析_第1页
四川广安市2022-2023学年七年级数学第二学期期末联考试题含解析_第2页
四川广安市2022-2023学年七年级数学第二学期期末联考试题含解析_第3页
四川广安市2022-2023学年七年级数学第二学期期末联考试题含解析_第4页
四川广安市2022-2023学年七年级数学第二学期期末联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年七下数学期末模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如图,直线a、b被直线c所截,下列说法正确的是()A.当∠1=∠2时,一定有a∥bB.当a∥b时,一定有∠1=∠2C.当a∥b时,一定有∠1+∠2=90°D.当∠1+∠2=180°时,一定有a∥b2.化简的结果是A.2 B.-2 C. D.3.如图,点P为定角∠AOB的平分线上的一个定点,且∠MPN与∠AOB互补,若∠MPN在绕点P旋转的过程中,其两边分别与OA、OB相交于M、N两点,则以下结论:(1)PM=PN恒成立;(2)OM+ON的值不变;(3)四边形PMON的面积不变;(4)MN的长不变,其中正确的个数为()A.4 B.3 C.2 D.14.如图,∠1+∠2=180°,∠3=50°,则∠4的度数为()A.50° B.40° C.60° D.124°5.如图,直线AB与直线CD相交于点O,OE⊥AB,垂足为O,∠EOD=30°,则∠BOC=()A.150° B.140° C.130° D.120°6.点所在的位置是()A.x轴正半轴 B.x轴负半轴 C.y轴正半轴 D.y轴负半轴7.如图所示的游泳池内蓄满了水,现打开深水区底部的出水口匀速放水,在这个过程中,可以近似地刻画出泳池水面高度h与放水时间t之间的变化情况的是()A. B. C. D.8.64的平方根是()A.8 B.4 C. D.9.下列运算正确的是()A. B.C. D.10.已知三角形的两边长分别为4cm和9cm,则下列长度的线段能作为第三边的是()A.13cm B.6cm C.5cm D.4m二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.若当时,代数式的结果为,那么将分解因式的结果为______12.某校对初中在校女生进行身高测量,身高在1.58~1.63m这一组的频数有300人,占全校女生人数的25%,则该校初中在校女生总共有________人.13.为了解某校七年级500名学生的身高情况,从中抽取60名学生进行统计分析,这个问题的样本是_____________.14.如图,现给出下列条件:①∠1=∠2,②∠B=∠5,③∠3=∠4,④∠5=∠D,⑤∠B+∠BCD=180°,其中能够得到AD∥BC的条件是______(填序号);能够得到AB∥CD的条件是_______.(填序号)15.矩形ABCD中放置了6个形状、大小都相同的小矩形,所标尺寸如图所示,则图中阴影部分的面积是________16.2018年11月19日,我国成功发射了第四十二、第四+三颗北斗导航卫星,中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统,可为用户提供定位、导航、授时服务,定位精度10米,测速精度0.2米/秒,授时精度0.00000001秒.其中0.00000001用科学记数法表示为__________.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)18.(8分)如图,在正方形网格上有一个三角形ABC(三个顶点均在格点上)(1)画出△ABC关于直线DE对称的△A1B1C1(其中点A与点A1对应,点B与点B1对应,点C与点C1对应)(2)若每个小正方形的边长都是1,计算△A1B1C1的面积19.(8分)已知:三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC,D为BC的中点.(1)如图,E、F分别是AB、AC上的点,且BE=AF,求证:△DEF为等腰直角三角形.(2)若E、F分别为AB,CA延长线上的点,仍有BE=AF,其他条件不变,那么,△DEF是否仍为等腰直角三角形?画出图形,写出结论不证明.20.(8分)如图,点A、B、C和点D、E、F分别在同一直线上,,,试说明相等的理由.解:因为(已知)所以DF//AC()所以()又因为(已知),所以.所以//;所以;又;所以.21.(8分)求下列各式中的x(1)x2=49(2)x3﹣3=.22.(10分)解不等式(组):(Ⅰ)解不等式:<(Ⅱ)解不等式组请结合题意填空,完成本题的解答;(1)解不等式①,得:;(2)解不等式②,得:;(3)把不等式①和②的解集在如图数轴上表示出来;(4)原不等式组的解集为.23.(10分)已知:如图,直线l分别与直线AB,CD相交于点P,Q,PM垂直于EF,∠1+∠2=90°.求证:AB∥CD.24.(12分)(1)计算:﹣1×[﹣32×(﹣)2﹣2]÷(﹣)(2)解方程:

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【解析】试题分析:根据平行线的判定定理与性质对各选项进行逐一判断即可.解:A、若∠1=∠2不符合a∥b的条件,故本选项错误;B、若a∥b,则∠1+∠2=180°,∠1不一定等于∠2,故本选项错误;C、若a∥b,则∠1+∠2=180°,故本选项错误;D、如图,由于∠1=∠3,当∠3+∠2=180°时,a∥b,所以当∠1+∠2=180°时,一定有a∥b,故本选项正确.故选D.点评:本题考查的是平行线的判定与性质,熟知平行线的判定定理与性质是解答此题的关键.2、A【解析】

由于表示4的算术平方根,根据算术平方根的定义即可求出结果.【详解】2的平方是44的算术平方根是2故选A.【点睛】本题考查算术平方根,熟练掌握计算法则是解题关键.3、B【解析】如图,过点P作PC垂直AO于点C,PD垂直BO于点D,根据角平分线的性质可得PC=PD,因∠AOB与∠MPN互补,可得∠MPN=∠CPD,即可得∠MPC=∠DPN,即可判定△CMP≌△NDP,所以PM=PN,(1)正确;由△CMP≌△NDP可得CM=CN,所以OM+ON=2OC,(2)正确;四边形PMON的面积等于四边形PCOD的面积,(3)正确;连结CD,因PC=PD,PM=PN,∠MPN=∠CPD,PM>PC,可得CD≠MN,所以(4)错误,故选B.4、A【解析】

对直线和角进行标注,根据“同旁内角互补,两直线平行”可得l∥m;根据直线平行的性质,可得∠4=∠5,再根据对顶角相等,即可得到答案.【详解】对直线和角进行标注如图所示.∵∠1+∠2=180°,∴l∥m,∴∠4=∠5.∵∠3=∠5=50°,∴∠4=50°故选A【点睛】此题考查平行线的判定和性质,根据题意得到两直线平行是解题关键.5、D【解析】

运用垂线,邻补角的定义计算。【详解】∵OE⊥AB,∴∠EOB=90°,∵∠EOD=30°,∴∠DOB=90°-30°=60°,∴∠BOC=180°-∠DOB=180°-60°=120°,故选:D【点睛】本题主要考查了垂线,邻补角,灵活运用垂线,邻补角的定义计算是解题的关键。6、D【解析】【分析】根据平面直角坐标系中,点在坐标轴上的坐标特征进行判断.即:x轴上(x,0),y轴上(0,y).【详解】因为<0,所以,点(0,)在y轴的负半轴.故选:D【点睛】本题考核知识点:坐标轴上点的坐标.熟记坐标轴上点的坐标特点,根据点的坐标的符号,可以判断点的位置.7、C【解析】

根据题意,可知游泳池可分为浅水区和深水区,结合题意,即可得到图象.【详解】由题意可得,在浅水区,h随t的增大而减小,h下降的速度比较慢,在深水区,h随t的增大而减小,h下降的速度比较快,故选C.【点睛】本题考查分段函数的图象,解题的关键是读懂题意,结合选项.8、D【解析】

根据平方根的定义回答即可.【详解】∵(±1)2=64,∴64的平方根是±1.故选D.【点睛】本题主要考查的是平方根的定义和性质,掌握平方根的定义和性质是解题的关键.9、D【解析】

根据整式乘法的计算法则,分别算出每一项式子的值,再判断即可.【详解】解:A、,故本选项不正确;B、,故本选项不正确;C、,故本选项不正确;D、,故本选项正确;故选:D.【点睛】本题考查的主要有平方差公式、完全平方公式、负整数指数幂、多项式除法,这里需要牢固掌握整式的计算法则.10、B【解析】

根据三角形的三边关系,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边可求得第三边取值范围.【详解】设第三边长度为a,根据三角形三边关系解得.只有B符合题意故选B.【点睛】本题考查三角形三边关系,能根据关系求得第三边的取值范围是解决此题的关键.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、【解析】

先根据因式分解的意义和已知设=x(x-17)(3x+a),利用多项式乘以多项式的法则进行计算,列方程组可得结论.【详解】当x=17时,代数式3x3-56x2+85x的结果为0设=x(x-17)(3x+a)=x(3x2-51x+ax-17a)∴x(3x2-56x+85)=x(3x2-51x+ax-17a),解得:a=-5,∴=x(x-17)(3x-5),故答案为:.【点睛】本题主要考查了十字相乘法分解因式和提公因式,关键是理解和掌握分解因式和整式的乘法是互逆运算.12、1【解析】

用这一组的频数除以所占的百分比,计算即可得解.【详解】解:300÷25%=1(人).

故答案为:1.【点睛】本题考查了频数和频率,频率=频数÷数据总和,解题的关键是能够灵活运用公式.13、60名学生的身高情况【解析】

根据样本的定义即可求解.【详解】依题意可知这个问题的样本是60名学生的身高情况故填:60名学生的身高情况【点睛】此题主要考查样本的定义,解题的关键是熟知样本的含义.14、①④②③⑤【解析】

同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行,据此进行判断即可.【详解】解:∵①∠1=∠2,∴AD∥BC;②∵∠B=∠5,∴AB∥DC;③∵∠3=∠4,∴AB∥CD;④∵∠5=∠D,∴AD∥BC;⑤∵∠B+∠BCD=180°,∴AB∥CD,∴能够得到AD∥BC的条件是①④,能够得到AB∥CD的条件是②③⑤,故答案为①④,②③⑤.【点睛】本题考查的是平行线的判定,熟知同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行是解答此题的关键.15、2【解析】

设小长方形的长、宽分别为xcm,ycm,根据图示可以列出方程组,然后解这个方程组即可求出小长方形的面积,接着就可以求出图中阴影部分的面积.【详解】解:设小长方形的长、宽分别为xcm,ycm,

依题意得,解得:,∴小长方形的长、宽分别为7cm,1cm,

∴S阴影部分=S四边形ABCD-6×S小长方形=13×9-6×1×7=2cm1.

故答案为:2.【点睛】本题主要考查二元一次方程组的应用,解题的关键是会根据图示找出数量关系,然后利用数量关系列出方程组解决问题.16、【解析】

科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】0.00000001=,故答案为:.【点睛】此题考察科学记数法,注意n的值的确定方法,当原数小于1时,n是负数,n的绝对值等于原数左边第一个非0数字前的0的个数,按此方法即可正确求解.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、1【解析】

直接利用负指数幂的性质以及零指数幂的性质和立方根的性质分别化简得出答案.【详解】原式=×18+9-1+4=2+9-1+4=1.【点睛】此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.18、见解析;(2)12【解析】

(1)根据轴对称定义画图;(2)运用先补后减的方法:【详解】解:(1)如图△A1B1C1为所求;(2)答:△A1B1C1的面积为12.【点睛】考核知识点:轴对称和坐标.运用割补法求解.19、(1)见解析;(2)见解析【解析】

(1)先连接AD,构造全等三角形:△BED和△AFD.AD是等腰直角三角形ABC底边上的中线,所以有∠CAD=∠BAD=45°,AD=BD=CD,而∠B=∠C=45°,所以∠B=∠DAF,再加上BE=AF,AD=BD,可证出:△BED≌△AFD,从而得出DE=DF,∠BDE=∠ADF,从而得出∠EDF=90°,即△DEF是等腰直角三角形;(2)根据题意画出图形,连接AD,构造△DAF≌△DBE.得出FD=ED,∠FDA=∠EDB,再算出∠EDF=90°,即可得出△DEF是等腰直角三角形.【详解】解:(1)连结AD,∵AB=AC,∠BAC=90°,D为BC中点,∴AD⊥BC,BD=AD,∴∠B=∠BAD=∠DAC=45°,又∵BE=AF,∴△BDE≌△ADF(SAS),∴ED=FD,∠BDE=∠ADF,∴∠EDF=∠EDA+∠ADF=∠EDA+∠BDE=∠BDA=90°,∴△DEF为等腰直角三角形.(2)连结AD∵AB=AC,∠BAC=90°,D为BC中点,∴AD=BD,AD⊥BC,∴∠DAC=∠ABD=45°,∴∠DAF=∠DBE=135°,又∵AF=BE,∴△DAF≌△DBE(SAS),∴FD=ED,∠FDA=∠EDB,∴∠EDF=∠EDB+∠FDB=∠FDA+∠FDB=∠ADB=90°.∴△DEF为等腰直角三角形.【点睛】本题利用了等腰直角三角形底边上的中线平分顶角,并且等于底边的一半,还利用了全等三角形的判定和性质,及等腰直角三角形的判定.20、见解析.【解析】

根据平行线的性质和判定定理,即可得到答案.【详解】因为(已知)所以DF//AC(内错角相等,两直线平行.)所以(两直线平行,内错角相等)又因为(已知),所以.所以DB//CE;所以;又;所以.【点睛】本题主要考查平行线的性质和判定定理,掌握内错角相等,两直线平行和两直线平行,内错角相等,是解题的关键.21、(1)x=±7,(2)x=【解析】

(1)根据平方根,即可解答;

(2)根据立方根,即可解答.【详解】(1)x2=49x=±7,(2)x3﹣3=x=【点睛】考查了平方根和立方根,解决本题的关键是熟记平方根和立方根的定义,平方根的定义:如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根。如果x2=a,那么x叫做a的平方根,a叫做被开方数;立方根的定义为:如果一个数的立方等于a,那么这个数就称为a的立方根,例如

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论