第十课二与违法犯罪作斗争

第十课二与违法犯罪作斗争演示文稿当前1页，总共13页。优选第十课二与违法犯罪作斗争当前2页，总共13页。犯罪分子应受刑罚处罚运用刑法武器依法制裁犯罪行为刑罚：是刑事处分或刑事制裁，是由人民法院依照刑法对犯罪分子实行的强制处罚。当前3页，总共13页。刑罚的种类：运用刑法武器依法制裁犯罪行为管制刑罚主刑附加刑拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产当前4页，总共13页。主刑运用刑法武器依法制裁犯罪行为管制是对犯人不予关押，但限制其一定行动自由，由公安机关执行和群众监督改造的刑罚。拘役由公安机关在就近的拘役所、看守所或者其他监管场所执行，在执行期间，受刑人每月可以回家一天至两天，参加劳动的，可以酌量发给报酬。拘役的期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚时不得超过1年。根据刑法第38、40、41条的规定，管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年。拘役是由人民法院判决，公安机关就近执行的，短期剥夺犯罪分子人身自由、强制劳动改造的刑罚。当前5页，总共13页。拘役、行政拘留的区别运用刑法武器依法制裁犯罪行为1．性质不同：拘役是刑罚方法；行政拘留是对违反治安管理的行为人所适用的一种行政处罚方法；2．法律依据不同：拘役的依据是刑法；而行政拘留的依据则是治安管理处罚法。3．羁押期限不同：拘役的期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚时不得超过1年。而行政拘留的最长期限是20日。

当前6页，总共13页。运用刑法武器依法制裁犯罪行为有期徒刑是剥夺犯罪分子一定期限的人身自由，实行强制劳动改造的刑罚。无期徒刑是剥夺犯罪分子终身自由，并实行强制劳动改造的刑罚。死刑是剥夺犯罪分子生命的刑罚。包括死刑的立即执行和缓期两年（死缓）执行。死刑采用枪决或者注射等方法执行。当前7页，总共13页。

全球96国废除死刑，58个国家地区保留

世界上几乎每一个国家或地区都曾有过"死刑"这种刑罚制度，时至今日，仍有58个国家仍然继续存有并执行死刑，其中包括美国、中国、日本等GDP位居世界前列的国家。全球有96个国家已经废止了死刑，其余的国家则或是已经10年以上未执行过死刑，或是仅允许在战时使用死刑。所有欧盟成员国依据欧盟基本权利宪章第2条，禁止使用死刑。蒙古是最近一个废止死刑的国家。

讨论：你认为是否应该废除死刑？

当前8页，总共13页。死刑有很强的威慑力，是预防和惩罚犯罪的有力武器。中国有“杀人偿命”的传统观念。反对废除者：犯罪分子也有人权：生存权。死刑确实有很强的威慑力，是预防和惩罚犯罪的有力武器，但也有可能会激发更多的犯罪。终身监禁所带来的精神折磨远大于肉体折磨。支持废除者：惩罚犯罪，维护人民利益！当前9页，总共13页。想一想议一议：（材料）片刀的“用途”北京市某中学三个初一的学生，上课传递“片刀已买好”的纸条，被老师发现，经过耐心的开导教育，三个学生说出片刀的用途。其中一个学生的邻居是私营企业主，买片刀是想将其杀死，他们享用企业主的钱财，另一个说他母亲爱唠叨，买刀想趁母亲熟睡时将其杀死，这样就不会有人烦他了。当问及三个学生杀人的后果时，他们都摇头说：“不知道”。一张纸条被及时发现，避免了血案的发生，挽救了三个孩子。

（讨论）上述案例中的三个学生差点误入犯罪的歧途。简要说明他们差点误入犯罪的原因。当前10页，总共13页。归纳总结：归纳：一、关于社会保护，社会环境对未成年人的成长与发展产生潜移默化的影响二、是家庭的关爱和学校的教育不够，导致青少年过早受外界不良风气影响。三、最关键的原因是个人原因：青少年法律意识淡漠，自控力差，认知能力低，价值观念扭曲，自我保护能力差，冷漠无情、缺乏对生命的敬畏感，缺乏正确的交友观等。当前11页，总共13页。分析比较：假如在公交车上遇到小偷行窃，应如何智为？师生共同讨论（2）正当防卫案例：中职生张某在公共汽车上制止偷盗不法行为，在下车时被不法分子持刀袭击，张某在危急的情况下夺刀反击袭击者，后者经送医院抢救无效死亡。公安、检察机关综合现场勘查、调查访问及有关证据材料证实，张某的行为系正当防卫行为。面对不法侵害，要依靠自己的智慧作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争，以避免造成更大悲剧和更多不必要的伤害。

当前12页，总共13页。重点法条《刑法》第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的