工作室成员个人工作总结

工作室成员个人工作总结工作室成员个人工作总结

不知不觉中，我有幸成为张玫艳教师工作坊的成员已经快一年了。在这段时间当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素养，名师工作室的平台不仅为我们的个人开展供应了时机，同时也使我们相识到自身的缺乏。现我将一年来的工作做以如下总结：

一、思想政治方面：

在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能谨慎履行老师职业道德标准，注意自己的师德形象，以身作那么，为人师表，教书育人，谆谆教导。而作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。四年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所酷爱的教育事业中。

二、培训学习方面

这一年，我谨慎参与学校组织的各种培训学习，通过在去年10月28日赴北京参与的《第十届全国特别教育开展论坛暨融合教育背景下随班就读老师专业开展高级研修班》的培训和由安康阳光学校组织的陕西省特别教育学校第三批学科带头人四方联动的外出学习活动，我意识到了作为一位名师老师自己身上的责任，意识到了作为特别教育工作的详细实施者在教育中的重量;意识到了做好特别教育工作，华蜜一个家庭的重要意义;意识到了树立新的教育观、教学观、老师观、学生观的重要意义。同时，自从参加了张玫艳教师工作坊qq群的网络研讨活动后，我更多的了解了陕西省局部学校的先进的教育教学工作理念，以及相识了更多的优秀的特别教育工作者，在每次的沟通研讨中产生的思维火花的碰撞，给我带来了更多的特别教育理念和专业学问，促使我不断努力，不断进步。所以每次只要有培训学习我都非常谨慎做笔记并刚好反思。同时，我还抽空阅读了《融合教育导论》、《特别教育的课堂教学评价概论》、《资源老师的理念与实践》、《智力残疾儿童随班就读的理论与实践》等有关特别教育教育教学方面的书刊。通过广泛阅读，充溢、更新了自己的专业学问，领悟到随班就读的真谛，提高了自己的教育教学与教研水平。还留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。通过自学，提升教育理念，更新教学手段，增加自己的理论积淀，也学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经历，取长补短。

三、其他方面：

作为名师工作室的一名成员，作为泾阳县特别教育资源中心老师，我肩负的是对本县轻中度随班就读学生开展的巡回送教指导工作和重度残疾儿童送教上门工作，在工作中我主要做了以下几点：

1、谨慎整理并撰写送教上门和巡回送教工作的方案、打算及总结。

2、踊跃学习网上、书籍上相关随班就读和送教上门指导的学问，为指导工作做好打算。

3、刚好为残疾儿童建立档案;承受上级部门的检查。

4、加强对县内各镇随班就读工作的组织和指导并定期在资源中心公众平台传播报道。

其次，虽然我此时此刻不担当教学工作，但我始终以科任老师的身份要求自己，本学期听课次数达20余次。

四、取得的主要成果：

1、在网站发表论文、反思、随笔、教学设计等20余篇。

2、在学校的政治业务学习中，作为数学教研组的代表对全体老师进展了1次讲座培训。

3、为学校建立了泾阳县特别教育资源中心公众号并使其正常运行。

4、由我主持的随班就读数学课堂教学有效性探究以结题。

5、踊跃向党组织靠拢，成为学校党支部踊跃分子。

五、努力方向

始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高论文质量上下功夫，使每篇论文都能在刊物发表。

2、接着坚持刚好总结，加强反思的实力，将自己平常积累的经历、有价值的思索、刚好记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀经历，做人民满足的老师，做名副其实的名师。

4、接着增加自身素养的提高，增加业务实力，为明天的教育工作奠定更好的根底。

总之，这个工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热忱，领会了名师的风采。扬帆起航，路就在前方!在今后的教育教学工作