观察生物复习二

复习目标1．描述细胞分裂、生长和分化的过程和意义；2.识别植物体的主要组织和人体的基本组织；3.利用多细胞植物体和动物体的结构层次解决生活中的问题；4.描述单细胞生物的形态结构特点和生命活动特点第1页，共38页。组织器官系统细胞动物体和人体具有一、细胞是怎样构成生物体的生物体第2页，共38页。染色体细胞分裂两细胞四细胞细胞团

母细胞核内出现染色体，染色体会平均分配到两个子细胞中去。第3页，共38页。细胞分裂：分裂过程中，最引人注意的变化是：细胞分裂导致的结果（意义）：一个细胞连续分裂4次，会有多少个细胞？一个母细胞经过复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。

a.使单细胞生物个体数增加；

b.使多细胞生物中的细胞数目增加。16细胞核中出现染色体；最后这些染色体会平均分配到两个子细胞中去。第4页，共38页。

刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。它们吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大。这个过程叫做细胞生长。导致的结果：细胞体积增大举例：伤口愈合、头发长长第5页，共38页。母细胞分裂生长分裂同时进行生长和分化同时进行生长和分化第6页，共38页。细胞分化

在细胞分裂过程中，有的细胞则发生了变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这种过程叫做细胞分化。导致的结果：细胞种类增多第7页，共38页。（1）AB是_______的过程；（2）AC是_______的过程；（3）AD是_______的过程。判断的根据是

______发生了变化。ABCD分裂分化分化形态结构第8页，共38页。例题1．细胞分裂：一个

经过一系列复杂的变化后，分裂成

的过程。细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现

（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会

到两个子细胞中。细胞分裂的结果是：对于单细胞生物，个体数目

，使得

；对于多细胞生物，细胞数目

。变式1-1下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图，请按一次分裂的先后顺序排列，正确的是()A．1→2→3→4B．2→3→4→1C．3→1→4→2D．3→4→1→2第9页，共38页。变式1---2科学家发现，细菌在适宜的环境中大约每20分钟分裂一次，2小时后，1个细菌会形成多少个细菌A．8B．16C．32D．64第10页，共38页。变式1--3下图表示一个细胞完成个体发育的过程。(1)A-D过程是通过____________完成的。(2)白血病是造血系统的恶性肿瘤，又称“血癌”，该病居年轻人恶性疾病中的首位。在D→E、F、G、H的个体发育过程中，表现为D的细胞不能正常完成___________的结果。(3)人类胚胎干细胞来自受精卵形成5~6天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述：胚胎干细胞的“可塑性”无以伦比。这里的“可塑性”是指A．细胞分裂能力B．细胞分化能力

C．细胞生长能力D．细胞变形能力第11页，共38页。二、组织1.定义:形态相似,结构与功能相同细胞组成的细胞群叫组织。2、植物的基本组织：保护组织：输导组织：营养组织：机械组织：分生组织：具有保护功能能输送物质能制造和贮存营养物质起支撑和保护能分裂产生新细胞第12页，共38页。思考：判断植物体的组织保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织第13页，共38页。思考：观察叶片中的细胞有什么特点？表皮细胞群叶肉细胞群保护组织营养组织第14页，共38页。细胞各种组织叶的结构层次器官（叶）

保护组织输导组织营养组织分生组织机械组织叶组织器官定义：生物体内由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官三、器官第15页，共38页。花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官第16页，共38页。例2．如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）

植物由小长大，是从图甲所示的植物细胞开始的，过程与细胞生长和

密切相关。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是

数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的

一样多。（3）[b]过程叫做细胞的

，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做

。（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做

，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有

。第17页，共38页。变式2．下图为植物体的几种主要组织，请分析回答问题。（1）根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做［

］

。（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导

和

，属于［

］

。（3）叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于［

］

。（4）［

］

具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的

。第18页，共38页。例4．仔细观察右下方图片，回答问题．（1）图示植株由

器官构成．它生长到一定阶段才能长出

器官．（2）A、B、C分别什么组织？A：

；B：

；C：

．（3）说明A、B、C在结构上共同之处

。（4）叶属于器官的理由是：

。第19页，共38页。变式4—1．下列结构都是你在生活中可以经常见到的，它们当中不属于器官的是A．洋葱表皮B．杨树的叶子C．西瓜D．月季花变式4---2．下列属于组织的是A．番茄果实B．洋葱表皮C．菊花D．小麦幼苗变式4---3．莲藕是人们十分喜爱的食物，“藕断丝连”中的丝属于A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织变式4---4．将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是

A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织第20页，共38页。动物的组织：上皮组织结构特点：细胞排列紧密分布特点：主要功能：

人的皮肤、内脏器官表面、体内各种官腔内表面主要是保护，还有分泌和吸收物质的功能上皮细胞第21页，共38页。结缔组织结构特点：细胞间隙大，细胞间质较多，形态多样.分布特点：主要功能：分布广，血液、软骨、肌腱.运输、支持等.血细胞第22页，共38页。肌肉组织结构特点：肌细胞组成分布特点：主要功能：四肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌）进行收缩、舒张，产生运动。平滑肌和心肌不受人的意志支配平滑肌骨骼肌心肌第23页，共38页。神经组织结构特点：由神经细胞组成分布特点：主要功能：脑、脊髓和神经中

接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的作用神经细胞第24页，共38页。动物四大基本组织组织结构特点分布主要功能上皮组织排列紧密的上皮细胞组成皮肤、内脏器官的表面和体内管腔的内表面保护、分泌、吸收结缔组织细胞间隙较大,细胞间质较多分布广、形态多样运输、支持等肌肉组织由肌细胞组成心肌心脏平滑肌胃肠等器官骨骼肌附着在骨骼上收缩舒张从而产生运动神经组织由神经细胞组成脑、脊髓和神经中接受刺激，产生并传导兴奋第25页，共38页。皮肤从外到内可分为：表皮是由组织构成。上皮触觉小体和冷敏小体主要是由组织构成。神经结缔血液是属于

组织。立毛肌主要由

组织构成。肌肉第26页，共38页。皮肤

上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织细胞组织构成构成器官皮肤组织器官动物的器官第27页，共38页。上皮组织胃壁结构肌肉组织结缔组织神经组织胃是器官第28页，共38页。人体的器官第29页，共38页。

八大系统(记忆方法：生动神泌，循消内呼）在神经系统和内分泌系统的调节下形成一个整体，并能及时对环境做出反应。由若干功能相近的器官按照一定的顺序排列起来，共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和就称为系统。四、系统第30页，共38页。

２、各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的？消化系统食物口腔唾液腺唾液咽食道胃胃腺胃液小肠肝脏胆汁肠腺肠液胰腺胰液大肠肛门思考：消化和吸收的主要场所

．小肠第31页，共38页。例3．根据皮肤的结构，回答以下问题。（1）皮肤由

、

、

和

四大组织构成，皮肤是人体中最大的

。（2）当皮肤流血的时候，说明已经伤到真皮部位，而其中又含有痛觉神经

末梢，因此我们感觉到痛。同时，在

和

的调节下，人体会自动防御病菌的侵害。（3）在寒冷的天气，能使汗毛竖起来的是__________；第32页，共38页。变式3．小明玩耍小刀时，划破了皮肤，他感到疼痛并把手收缩回来，这时小明才发现皮肤被深深划破了，鲜血直流。分析：(1)皮肤表层是由_______组织构成的，出血说明伤口伤到了表皮下的______组织。(2)小明感到疼痛说明皮肤表层下有________组织。(3)感到疼痛并缩手，那是因为______组织和_____组织共同起到的作用。A．上皮组织B．肌肉组织

C．神经组织D．结缔组织第33页，共38页。例5．我们都对自身上的一些结构名称非常熟悉，在下列熟悉的人体结构中，不属于器官的是

A．心脏B.脑C．肝脏D．血液变式5．下列器官同属一个系统的是

A．①③B．③④C．②⑤D．①②第34页，共38页。例6．下图是消化系统的模式图，请据图回答：(1)人体消化和吸收的主要场所是[]________。(2)能分泌胆汁的器官是[]________。(3)可暂时贮存食物，并且将食物初步消化为糊状的器官是[]________。(4)能从未被消化的食物残渣中吸收水分的器官是______。(5)消化系统具有______和____

__的功能。第35页，共38页。变式6．馒头在口腔中的消化与哪些结构有关A.牙齿的咀嚼B.舌的搅拌

C.唾液腺D.以上都是例7．与植物相比，动物特有的结构层次是A.细胞B.组织C.器官D.系统第36页，共38页。变式7-1．将下列名词依照生物体的结构层次进行分类：肺、企鹅、分生组织、小肠、桃树、细菌