大学生社会主义核心价值观培育与践行课件

大学生社会主义核心价值观培育与践行前言倡导1富强、民主、文明、和谐2自由、平等、公正、法治3爱国、敬业、诚信、友善培育和践行社会主义核心价值观的重大意义目录社会主义核心价值观的形成过程深刻领会“三个倡导”的科学内涵二

四川城市职业学院加强大学生社会主义核心价值观教育的具体举措三一四党的十六届六中全会党的十七大党的十七届四中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”把学习践行社会主义核心价值体系与建设马克思主义学习型政党联系。（一）社会主义核心价值观的形成过程明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。

党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。党的十七届六中全会党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”（一）社会主义核心价值观的形成过程知识对比如何理解社会主义核心价值观与核心价值体系的关系？9社会主义核心价值观核心价值体系社会主义高度凝练和集中表达内核，核心反映丰富内涵和实践要求体现根本性质和基本特征基础性工程核心价值观与核心价值体系方向一致，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。核心价值观与核心价值体系都坚持重在建设，就是要弘扬共同理想、凝聚精神力量、建设道德风尚，都是为了形成全民族奋发向上、团结和睦的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。如何理解社会主义核心价值观与核心价值体系的关系？二者具有内在一致性：第一，社会主义核心价值观更加突出了核心要素。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、爱国主义为核心民族精神和改革创新的时代精神、社会主义荣辱观四个方面，是一个系统性、总体性的框架；而社会主义核心价值观强调的“三个倡导”，则更清晰地揭示了这个价值体系的内核，确立了当代中国最基本的价值观念。第二，社会主义核心价值观更加注重了凝练表达。社会主义核心价值观倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，明确了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，是社会主义核心价值体系的凝练表达，符合大众化、通俗化要求，便于阐发、便于传播。第三，社会主义核心价值观更加强化了实践导向。社会主义核心价值观强调的“三个倡导”指向十分明确，每个层面都对人们有更具体的价值导向，是实实在在的要求，规范性和实践性都很强，便于遵循和践行。培育和践行核心价值观，为推进核心价值体系建设进一步明确了切入点和工作着力点，有利于更好把各项任务落到实处。如何理解社会主义核心价值观与核心价值体系的关系？二者各有侧重点：（二）历史上不同时期的核心价值观念2、封建社会的价值观念“三纲五常”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。父子有亲，君臣有意，夫妇有别，长幼有序，朋友有信仁义礼智信（二）历史上不同时期的核心价值观念3、资本主义社会的价值观念资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系。（三）社会主义核心价值观念的发展新中国初期：五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义八十年代：五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党。（三）社会主义核心价值观念的发展党的十八大提出了24字社会主义核心价值观：富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善培育和践行社会主义核心价值观的重大意义（一）抵御西方资本主义价值观的需要软实力核心价值观支撑软实力制胜！价值观是人们对事物有无价值和价值大小的认识及评价标准，是处理价值问题的立场、观点和态度的总和。自由论平等论民族论人权论法制论个人主义论楷模论救世论世界领袖论反共论美国的核心价值观（一）抵御西方资本主义价值观的需要资本主义价值观的核心——个人主义2012年12月14日，美国康州枪杀案共计28人死亡，其中20人为5-10岁的儿童……枪支是自由，

还是噩梦…

（一）抵御西方资本主义价值观的需要两种价值观的较量本质（二）增强中华民族凝聚力的需要民族凝聚力文化软实力主要体现民族凝聚力精神凝聚力民族团结的力量（二）增强中华民族凝聚力的需要国家认同政治制度和政治体制、政治领导认同尊重各民族文化多样性共同建立和发展共有的国民文化纽带傣族人民的泼水节与政治认同相比，更加巩固；更加持久文化认同（三）发展社会主义市场经济的需要问题奶粉地沟油市场经济的缺点和消极因素，需要核心价值观的引导道德失范诚信缺失形成社会共识的难度加大树立主流价值观的难度加大（三）发展社会主义市场经济的需要社会思想多元多样多变趋势明显（三）发展社会主义市场经济的需要国家审计署统计:法治诚信如何克服市场经济缺点？社会主义核心价值观的重要内容总GDP因信用缺失、经济秩序混乱造成的无效成本已经占10％-20％，直接和间接经济损失每年高达5855亿元国家工商总局统计：1290家国有控股企业1290家国有控股企业中68％的企业财务报表存在严重不实，违纪金额超过1000亿元诚信何在？深刻领会“三个倡导”的科学内涵三个倡导（一）国家层面——富强、民主、文明、和谐实现社会主义现代化建设社会主义现代化国家18万吨散货船﹃富强中国﹄轮珍惜手中的选票（一）国家层面——富强、民主、文明、和谐是中国特色社会主义的本质属性社会和谐强国文化（一）国家层面——富强、民主、文明、和谐（二）社会层面——自由、平等、公正、法治自由在当代中国，自由的根本要求：代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。——《共产党宣言》保障人身权保障财产权基本政治权利党的十八大报告

保证人民依法享有广泛权利和自由平等克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。法律面前人人平等城乡平等男女平等更多平等……党的十八大报告

把平等问题摆在非常重要的位置，共有17处之多。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求。（二）社会层面——自由、平等、公正、法治公正公平正义是社会主义国家制度的首要价值……推进社会公平正义就是政府的良心。较为全面的公平思想体系竞争公平教育公平分配公平分配公平教育公平（二）社会层面——自由、平等、公正、法治法治法治精神党的十八大报告

深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念（二）社会层面——自由、平等、公正、法治（三）个人层面——爱国、敬业、诚信、友善周君岂能无爱国哉——《战国策·西周策》

欲使亲民如子，爱国如家——《汉纪》天下之本在国，国之本在家——《孟子》在当代中国，爱国主义主要表现为：爱国增强职业道德，提高业务技能弘扬敬业价值敬业（三）个人层面——爱国、敬业、诚信、友善敬业爱国著诚去伪，礼之经也——《礼记·乐记》自古皆有死，民无信不立

——孔子诚信者，天下之结也——墨子政务诚信商务诚信社会诚信司法公信诚信（三）个人层面——爱国、敬业、诚信、友善诚信对外走和平发展道路对内走和谐发展道路和平崛起友善共建社会主义和谐社会（三）个人层面——爱国、敬业、诚信、友善友善友善共建社会主义和谐社会四川城市职业学院加强大学生社会主义核心价值观教育的具体举措四个“工程”诚实守信爱国爱校工程爱岗敬业工程友好和善（一）爱国爱校工程“爱国”是核心价值观的核心，是每个公民的义务和责任。爱国”要和“爱校”紧密结合起来。要让师生懂得“国家好，民族好，学校好，大家才会好”。个人的前途命运与祖国的前途命运、学校的发展息息相关。建设师生“爱国爱校工程”主要安排以下教育实践活动：1.开展“两史”讲座2.组织升国旗活动3.实施新生引航工程4.开展毕业生爱校教育活动5.开展“中国梦”系列活动6.开展中国精神教育实践活动7.参观爱国主义教育基地8.参观三总故里（二）爱岗敬业工程“敬业”是社会主义核心价值观的具体体现。“爱岗”是“敬业”的前提,“敬业”是“爱岗”情感的进一步升华。“敬业”是兴业之要。要让师生明白每个人要想成就一番事业，就必须有勤奋敬业的精神，有了这种精神，才会学一行爱一行、专一行精一行，奋发有为，自强不息，成就一番事业，于己实现自我价值，于国奉献个人才智。建设师生“爱岗敬业工程”主要安排以下教育实践活动：1.培育师生“六种意识”2.开展“优良学风班”创建

活动3.展开一场讨论4.开展“党员先锋岗”活动5.举办一次青年教师教学基本功竞赛6.加强就业创业指导7.组织社会实践活动8.开展网络互动活动（三）诚实守信工程“诚实守信”是中华民族传统美德的一个最重要规范，是为人处世的基本原则。“诚信”是立身之本。要教育师生讲诚信，引导他们要把诚实守信作为立身处世的行为准则，说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一；要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”。建设师生“诚实守信工程”主要安排以下教育实践活动：1.扎实开展道德实践活动2.开展寻找城院“星”榜样活动3.发挥优秀传统文化的育人作用4.增强优秀文化涵养道德的功能5.建立《大学生道德档案》6.加强师德师风建设（一）爱国爱校工程“友善”是处世之道。要通过倡导人与人、人与社会、人与自然