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XXXX小学2023-2024学年第一学期教研活动一、指导思想深入贯彻落实“双减”政策要求，严格遵守教育部以及省市各级教育主管部门的政策文件精神，遵循教育教学规律，全面深化素质教育。本着“求实、求新、求效”的教研理念，坚持立德树人，围绕区域质量保障体系建设，立足基于标准的教学，提高教学研究水平，提升学校教育教学质量。二、核心目标建立完善的校本教研制度，从学校实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重培训形式和培训质量，通过精准教研，提高教师业务水平和专业素养。三、教研主题结合上级政策、本校实情，以“基于课程标准的教学实施区域转化与指导策略”研究为重点，落实新课标理念，全力推进“强课提质”工作，提高课堂教学效率，提升学科教师专业水平。四、具体安排时间内容形式第一周9.11.假期备课反馈2.组内集体备课第二周9.61.明确常规要求：备课、听课、作业设置批改、教研活动记录要求。2.学课标，促提升（一）——基于课程标准的单元教材梳理第三周9.131.传达教学计划2.组内备课、作业、听课检查(一)第四周9.20新教师拜师会第五周9.27新教师拜师会微教研（一）——研究性作业设计第六周国庆空一周第七周10.111.学课标，促提升（二）——基于课程标准的单元教材梳理2.组内集体备课第八周10.181.名优骨干教师课堂开放周（一）2.组内备课、作业、听课检查(二)第九周10.25学课标，促提升（三）——名优骨干教师交流分享第十周11.1微教研（二）——研究性作业梳理第十一周11.81.学课标，促提升（四）——基于课程标准的单元教材梳理2.组内集体备课第十二周11.151.青年教师展示课2.组内备课、作业、听课检查(三)第十三周11.22微教研（三）——期末复习作业设计第十四周11.291.学课标，促提升（五）——基于课程标准的单元教材梳理2.组内集体备课第十五周12.6微教研（四）——语数英教研组研讨复习方案、梳理知识点第十六周12.131.考试学科制定复习计划，

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