小班语言教案：我带玩具上幼儿园教案及教学反思

编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1页共5页小班语言教案：我带玩具上幼儿园教案及教学反思活动目标：具。2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。活动准备：教师带2―3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音一起活动的准备。活动过程：1.导入活动："孩子们我们都带来了自己的玩具，我们一起来说一说"2.基本过程玩具坐在位子上轮流说说：最爱的玩具是什么?为什么喜欢它?教师与幼儿翻看《我们的玩具》，翻到某一幼儿的玩具时，幼儿说："我的玩具(二)请幼儿猜猜老师的玩具。师："你们都有自己的玩具，老师也有，你们想知道吗?"a教师出示2―3件喜爱的物品与幼儿分享。最后老师告诉幼儿，我还最喜欢一样东西，但是她们不是我的玩具而是我的"宝贝"。那就是你们，你们是我的宝贝。第2页共5页b(三)、照顾好自己的玩具，创设宽松的环境，让幼儿玩玩自己的玩具。师："今天你要带着玩具在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀!"(注意观察幼儿是如何照顾玩具的，及时肯定幼儿初步的自理行为)。延伸活动：让幼儿将带来的玩具放在幼儿园，便于随时玩。活动反思：情景描述：之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小了积极地作用。今天的教学内容是《我带玩具上幼儿园》，所以结合小班孩子的“你们都有些什么宝贝啊!?”“老师也好想抱抱你的玩具小娃娃啊!”“老师也有自己的宝贝呢，想知道吗?我要变变变……”最后告诉并拥抱幼儿说：“其实老师最喜欢的宝贝就是你们。”等等这些，都让小班的孩子开心的不得了。理论分析：定的借鉴和启发吧!第3页共5页1、幽默。儿的学习兴趣，使枯燥乏味的学习变成一种精神享受。2、要注意讲课的.节奏。符合孩子的认识水平，课堂上的自学、设问、讲授速度要和学生的思和消化的余地，更易使幼儿产生紧张和疲劳。过慢的节奏，容易使幼儿的一种习惯性抑制心理而削弱幼儿的学习兴趣，降低学习的热情，收不到预期的效果。所思所悟：点，以小朋友们喜爱的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习兴趣也会被激发。最要紧的。第4页共5页愿意与同伴交