小英雄雨来观后感

第页小英雄雨来观后感小英雄雨来观后感1

今日，老师带我们观看了《小英雄雨来》这部电影，看完后，我对雨来和他们几个小伙伴的英勇行为感到非常钦佩。

这部电影主要讲了：在抗战时期，12岁的雨来为了救自己的老师，和敌人奇妙周旋，最终取胜的故事。

雨来游泳技术很好，但是很顽皮，常常逃课。但是他们的老师很好。有一天，日本人来到了他们上课的地方，把老师抓走了，雨来他们很焦急，想了许多方法救老师。

其中，令我印象最深的一次是：小雨来在日本人喝的酒里面放了泻药，哪些日本人喝了以后，药效发作了，雨来一伙人把他们整的狼狈不堪，连站着的力气都没有了。看到三个小鬼子抢着上厕所，我们忍不住大笑起来。

电影看完了，我的心却留在这部电影的结局上。如全部中国人所愿，我们的小英雄雨来，胜利的救出了老师，还把几个日本人一同翻到了水里，让他们一起下了地狱。

回到家后，我还在回想电影的情节。在想到雨来常常逃课去玩水、捉鱼时，我才又一次意识到——雨来也只是个十二岁的孩子!

是啊，雨来只有十二岁，年纪和我们差不多，可是他机灵、英勇，虽然和平常的孩子一样顽皮，但是他有着一颗酷爱祖国、和日本人奋战究竟的决心!

现在的我们呢，过着衣来伸手饭来张口的华蜜生活，可是许多人依旧不满意。想想雨来那时候，没有肉吃最多的就是鱼。但是雨来和他的小伙伴们，就像鱼一样聪慧、英勇、与敌人作斗争，也正是因为这样，他们才能胜利的救出他们的老师，把日本鬼子歼灭掉!

对比自己，真是惭愧不已。从今以后，我要向雨来学习，不怕敌人，英勇向前，好好学习，每天向上!

小英雄雨来观后感2

前不久，学校组织我们看了一部《小英雄雨来》的电影，我受益匪浅！

影片的意思也许是这样的：在日本侵扰中国的时候，在一个比较偏僻的小村庄，里面有一个叫雨来的“孩子王”掌管着这里的孩子，到哪都能有一大群孩子前拥后戴地跟随。雨来好游泳但不爱学习，成天想着带孩子们逃学，可每次又被他的老师给抓回来上课，雨来心存报复，用癞蛤蟆作为恶作剧的道具，放在老师煮饭锅里整老师。其次天，当雨来在教室里一边听着老师讲课，一边想着昨天恶作剧的时候，一群日本兵冲了进来，把老师带走并强迫他们学日语。雨来他们也被迫放暑假。当别人在河边玩耍的时候，雨来脑海里不停地跳出疑问：老师会变成怎么样了？日本人会打老师吗？于是，雨来确定要救出老师。他趁日本鬼子不留意的时候，往食物里放泻药，把日本兵肚子拉得裤子都提不起来，为了争取营救时间，在梯子上动手脚，结果把日本军官摔了个半死。日本兵被雨来整得死去活来，确定押着老师撤离。雨来利用自己熟识水性的特点，联合几个小伙伴装成鳄鱼的样子，把日本兵接二连三地掉进水里，让他们争先恐后地向阎王爷报到去了，最终靠着雨来他们的英勇机灵把老师救了出来。

影片放完了，但我们却缄默了。想想雨来他们简陋的教室，粗糙的黑板，满是灰尘的课桌，看着我们自己崭新的学校，宽大的教室点缀着宏伟的教学楼，广袤的操场陪伴着漂亮的司令台，电脑室、美术室音乐室一应俱全，里面又配备各类专职老师，这么好的条件，有些同学却漫不经心地学习，同样是孩子，他们明白读书的真谛“少年强则国强，少年弱则国弱”的道理。我们更应当珍惜现在，好好学习！

那破旧的瓦房，那长满了芦苇的小河，那群可爱的孩子，深深地刻在我的脑海里，无法抹去！

小英雄雨来观后感3

这是一个多么机灵，多么英勇的一个小男孩，他就是小英雄雨来。这部电影跟我们课文上的不太一样，里面的雨来比书上的雨来更机灵、更英勇，里面的日本人都很笨，都很搞笑。

这部电影讲的是在抗日斗争的时候，有一个小孩叫雨来，他贪玩淘气，戏弄同学，抗拒老师，常常逃课。有一次，老师叫他在黑板上写几个字，结果他几乎全错，没有对几个。还有一次，他到老师家，给老师赔礼致歉，并送给老师了两条鱼，老师就让他把两条鱼放在厨房里，雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里，过了一会儿，老师去做饭，把锅盖打开，望见了那几只青蛙，吓了一大跳。之后，日本军队占据了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把老师抓走，还教他们唱日本国歌，可是他们并没有理这些日本人，还讪笑戏弄他们。老师为了爱护抗日交通员，至死不屈。最终雨来和铁头利用善水的特长，胜利地将日本人的几个首领淹死，救了老师。

英雄就是英勇、有才智的人，能帮忙其他人获得快乐的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自我用才智战胜强大的敌人，获得巨大的成功。雨来在日本人没有来的时候，戏弄同学、抗拒老师，根本就算不了是什么英雄。可是在日本人来的时候，他表现得很英勇，并且常常设陷阱，让日本人上当，这才是真正的英雄。在我们日常生活里，不必需有机会遇到或战胜敌人，可是在大街上帮忙别人一点儿小忙也能算是英雄。在学校里，那些常常打同学，拿同学东西的一些同学，那些人算不上英雄。相反那些在学校里常常帮忙同学、帮忙老师的一些同学，他们才是真正的英雄。遇到别人违反校纪校规能勇于站出来指正的`同学也是英雄。

小英雄雨来观后感4

雨来，一个一般得不能再一般的名字。可此刻，他却深深的印在我的脑海里。

雨来的水性极好，可妈妈却不让他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸妈妈觉得就应让雨来有一点文化，就送他去上了夜校。这天，雨来的老师教了雨来和其他同学二句话：我们是中国人!我爱我的祖国!

几天后，雨来上夜校刚回家，爸爸妈妈都不在家。这时，交通员匆忙忙忙的走进来，搬开雨来家的米缸，米缸后面尽然有个大洞，交通员赶忙钻进去，边钻边说：“雨来，我钻进去你把米缸搬回去，鬼子立即要来了。”

雨来用上了吃奶的劲，把米缸搬回去。就在这时，鬼子冲进来了，把雨来家搜了个遍，也找不到交通员。鬼子问雨来：“小孩，交通员有没有来?”“没有!”雨来答道。鬼子又问了几遍，可雨来依旧答道没有。鬼子见雨来不吃这套，便起先打雨来。可雨来照旧没有把交通员藏在自我家里的事泄漏出来。最终，鬼子忍无可忍，对手下说：“把他枪毙了!”雨来听了，立马跑出家门，跳进了一条河里。鬼子对雨来跳进水里的地方连开数枪，以为雨来已经死了，鬼子就走了。其实，雨来早已游走了。交通员在那个洞里等了好久好久才从另一头钻出来了。村里人告知他鬼子已经走了，可雨来已经死了。大伙到河边，想把雨来的尸体捞起来，可雨来游了过来，问道：“鬼子走了没?”大伙欢呼起来：雨来没死，雨来没死!

我们是中国人，我爱我的祖国!正如雨来说的那样。为了祖国，付出自我的生命也在所不惜!

小英雄雨来观后感5

今日，我在网上观看了一部电影，名字叫做《小英雄雨来》。看完后，我深深地被主子公雨来的英勇精神打动了。

雨来是一个顽皮的孩子，他总是和老师捣乱，直到老师被鬼子抓起来之后，雨来才相识到了自己的错误，为了救出被困的老师，雨来带着小伙伴一起用一些惊奇的怪招跟鬼子们绽开了激烈地斗争。最终救出了被困的老师。

看完《小英雄雨来》这部电影，我为雨来感到骄傲和傲慢。我们要学习雨来知错能改，和敌人英勇斗争的精神。长大了才能为国家贡献一份力气！

雨来一个机灵、坚毅的孩子，在与鬼子进行了不屈的斗争，凭借着自己超群的游泳本事在敌人的枪口下奇妙逃命。

1937年至1945年，中国抗日斗争打响了。斗争期间，中国涌现了许很多多的小英雄，12岁的雨来就是其中一个，雨来诞生在一个劳苦的家庭，但从他从就爱学习。有一次交通员李大叔来雨来家落脚。在鬼子的诱惑威逼下意志坚毅，最终胜利爱护了李大叔。

我被雨来的坚毅不出，英勇无畏的战斗精神和那份深深的爱国情怀所感动。今日，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界不少地方还充满着斗争的硝烟，罪恶的子弹还攻击着和平之花，很多孩子的童年正在被无情的子弹催毁。停止斗争，不要让更多人的生命葬送在这毫无意义的斗争中。

小英雄雨来观后感6

今日，我看了一本电影，名叫“小英雄雨来”。

这本电影特别精彩，主要讲解并描述了抗日斗争时期，河北白洋淀地区的小英雄雨来利用熟识的水乡环境，与当时的日本侵略者之间绽开智谋斗争，最终战胜日本鬼子的故事。现在，就让我给大家讲讲这本电影的精彩片段吧！

一天，雨来半夜回家，看到一个人影，抬头一看，啊！原来是他的叔叔，只见叔叔手上拿着一封信，上面还插着几根鸡毛，心里感到很新奇，便问：“叔叔，这封信上怎么插着几根鸡毛啊？”叔叔回答到：“雨来，这封信上插着鸡毛，说明这封信很紧急。这样吧，这封信就让你去送，怎么样？”“好呀！”雨来兴奋地说，雨来接过鸡毛信很快并且平安的把信送到了。就这样，“鸡毛信”诞生了。现在，杭州还保存着关于“鸡毛信”故事的雕像呢！

还有一次，雨来放学回家时，发觉有日本人在他的家里，就静静去叫了铁头等同学一起到他们家，打算好了弹弓和石头，随着雨来一声令下，“石头雨”纷纷朝日本鬼子射去，把日本鬼子打了个一败涂地，个个狼狈不堪，三人便高兴奋兴地边哼着歌边回家去了。后来日本鬼子的上尉知道了这个消息以后，还狠狠地打了他们两个一巴掌，鬼子还差点因此心脏病发作。

一次，雨来为了去救他们的老师，结果被日本鬼子发觉了，差点让日本人打死，铁头也差点丢了性命。

这本电影极其生动、形象地向大家描述了雨来这个机灵、英勇的孩子，特别好看，也很值得我们学习。

小英雄雨来观后感7

前些日子，学校组织同学们看电影，影片的名字叫《小英雄雨来》。

影片是一部非常搞笑的抗日题材电影。主要讲了河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟识的水乡环境，与当时的日本侵略者之间绽开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。

影片搞笑而又感人。淘气的雨来在一次逃学过程中，向教室里探头探脑，结果被老师抓个正着，然后就起先对老师施各种各样的恶作剧。有一次，尽然还放了五只癞蛤蟆在老师的锅里。有一回正在上课，来了一群日本鬼子。雨来亲眼目睹老师被日本鬼子扇了一巴掌，非常难受，决心要为老师报仇。最终，雨来用自己的聪慧才智，想出了很多怪点子，胜利地救出了老师，成了“小英雄雨来”。

我记忆最深刻的就是日本鬼子来之后，告知大家下学期学日文，并提前放暑假时，孩子们心情都很低落。放学后，孩子们都走了，雨来是最终一个走的。他非常留恋的看了看教室和老师，带着难过的泪水离开教室。雨来虽然常常逃学，但他是喜爱他的教室，喜爱他的同学，喜爱他的老师的。

雨来和日本军官在桥上面对面周旋时，并没有惊慌。他先用弹弓把鸡蛋打到日本军官身上，蛋黄蛋清流了一身，气得他哇哇大叫。又引诱他掉进机关里，半个身子卡在桥的木板里。看着日本军官的狼狈样儿我们哈哈大笑。

雨来从一个淘气、爱逃学的孩子，变成了一个聪慧、懂事、不畏困难的小英雄。他不畏困难、机灵英勇、勇往直前的精神值得我们学习!

小英雄雨来观后感8

看完影片《小英雄雨来》，我在思索这个问题。英雄，是什么呢？那个顽皮的孩子——戏弄同学、抗拒老师、贪玩淘气的雨来，那个至死不屈、机灵英勇的雨来就是英雄。

雨来的戏弄，不是那样挑拨离间，欺压同学的戏弄；雨来的贪玩，不是推倒同学，乱丢石头砸人的贪玩。

而宁死不倔，机灵英勇的雨来为了大家，想尽了一切方法，做了一个陷阱，和敌人周旋：装作要和敌人拼了命，一会鬼子把陷阱一踩！啊，鬼子掉下去，被卡在那里了。

英雄，在我认为就是英勇地抗拒敌人，机灵地面对危急，还要冷静地在敌人面前“装腔作势”……英雄，肯定不是欺软怕硬、以大欺小、欺弱凌强，打同学，骂同学，帮着坏同学找一大堆借口抗拒老师、趁机把其他人给“揪出来”。

电影里，雨来真是会水呀！站在小木船上，一个标准的姿态，只听“咚”的一声，雨来和他的挚友们就跳到水里了，他们协作得多好啊！

过了一会儿，鬼子来了，进入学校，把女老师叫到一边去，可恨的鬼子就教大家学唱日本国歌，不过这一群淘气的孩子们，不但没跟着唱，还哈哈大笑，笑完了，坐了一会，从后往前一排一排的人都走了，只留下几个日本鬼子还有女老师。他们又去耍水了，根本不理睬那些日本鬼子，因为他们都知道：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

大家记住这句话吧！因为我们是中国人，所以我们要爱自己的祖国！

小英雄雨来观后感9

这天，我和妈妈观看了电影《小英雄雨来》，这部电影里的主子公是一个叫雨来的小男孩，而电影主要讲的是雨来的老师被日本鬼子抓走了，雨来为了解救老师和鬼子斗智斗勇，最终，雨来胜利的把老师解救出来，日本鬼子也去阎王爷那儿“报道”了。

雨来非常淘气，一次，还把癞蛤蟆放进了老师的锅里，吓得老师尖叫声都快把天震塌了。

不过，雨来虽然淘气，但他的机灵、聪慧却令我钦佩。“放泻药”“树丫弹弓”“跷跷板飞人”……把鬼子耍的团团转，让鬼子苦不堪言。

鬼子找来雨来决战，没想到雨来在桥上挖了一个洞，鬼子被卡在了桥洞里，雨来还朝鬼子做鬼脸，讽刺鬼子，把鬼子气的吹胡子瞪眼睛，可却拿雨来毫无方法。

想想雨来，再看看自己，真是惭愧啊！雨来面对鬼子事毫不畏惧，英勇和鬼子周旋，耍弄鬼子的方法从他那机智的小脑瓜子一个一个地蹦出来，要是换做我，估计早已吓得尿裤子了吧！

一次，我独自一个人走回家，面对黑咕隆咚的小路，心里暗暗打鼓，却不情愿走灯火通明的大道，因为走这条小路可以少走一大段路呢。我当心翼翼地向前挪着步伐，生怕前面会突然蹦出一只白森森的“鬼”，不知过了多久，前面出现了一小片灯光，我不顾一切地向灯光冲去，最终到家了！此时，我已是满头大汗，松了一口气。

而看了这部电影，我深受教化，懂得了要有责任心，要英勇，看到须要帮助的人时，肯定要上前帮忙。

雨来，你是我们心中的榜样。

小英雄雨来观后感10

上周，我们观看了电影《小英雄雨来》，相识了聪慧、机灵、英勇的雨来。

《小英雄雨来》讲解并描述了抗日斗争时期，白洋淀的少年英雄雨来利用熟识的地形环境，与日本侵略者斗智斗勇的故事，影片极具讽刺性，看后真是大快人心啊！

雨来是一个特别顽皮的孩子，上学时因为字写的不好，怕被老师责怪而逃课。他也是一个“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子们几乎全跟着他。于是，为了逃学，雨来在跟老师之间绽开了“拉锯战”。老师在跟雨来“争夺孩子”之间，吃了不少雨来恶作剧的亏，但是，老师很快战胜了雨来，孩子们全跟着老师回到了课堂，雨来很是郁闷。后来，雨来的老师被敌人抓走了，雨来又设连环陷进，把敌人打得一败涂地，让人连连叫好!雨来立了功，自然成了英雄。

小英雄雨来虽然聪慧英勇，但它有一个缺点：就是不爱学习。这一点我不认同，我觉得现在的学生还是要以学习为重，只有多学习学问，才能成为一个有用的人，才能更好地为祖国效力。

这部影片作为迎接建国六十周年的献礼影片，它不同于传统意义上的主旋律影片该影片，在拍摄过程中打破了传统

抗日题材影片的模式，没有残酷的搏杀，只有真实的生活场景，呈现了小英雄们和敌人斗智斗勇的全过程，增加了当代电影的喜剧成分，让人记忆深刻。在观众开怀大笑的同时，增加了酷爱祖国的情怀，真是一部好电影！

小英雄雨来观后感11

这是一个多么机灵，多么英勇的一个小男孩，他就是小英雄雨来。这部电影跟我们课文上的不太一样，里面的雨来比书上的雨来更机灵、更英勇，里面的日本人都很笨，都很搞笑。

这部电影讲的是在抗日斗争的时候，有一个小孩叫雨来，他贪玩淘气，戏弄同学，抗拒老师，常常逃课。有一次，老师叫他在黑板上写几个字，结果他几乎全错，没有对几个。还有一次，到老师家，给老师赔礼致歉，并送给老师了两条鱼，老师就让他把两条鱼放在厨房里，雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里，过了一会儿，老师去做饭，把锅盖打开，望见了那几只青蛙，吓了一大跳。后来，日本军队占据了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把老师抓走，还教他们唱日本国歌，但是他们并没有理这些日本人，还讪笑戏弄他们。老师为了爱护抗日交通员，至死不屈。最终雨来和铁头利用善水的特长，胜利地将日本人的几个首领淹死，救了老师。

英雄就是英勇、有才智的人，能帮助其他人获得欢乐的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自己用才智战胜强大的敌人，获得巨大的成功。雨来在日本人没有来的时候，戏弄同学、抗拒老师，根本就算不了是什么英雄。但是在日本人来的时候，他表现得很英勇，而且常常设陷阱，让日本人上当，这才是真正的英雄。在我们日常生活里，不肯定有机会遇到或战胜敌人，但是在大街上帮助别人一点儿小忙也能算是英雄。在学校里，那些常常打同学，拿同学东西的一些同学，那些人算不上英雄。相反那些在学校里常常帮助同学、帮助老师的一些同学，他们才是真正的英雄。遇到别人违反校纪校规能勇于站出来指正的同学也是英雄。

小英雄雨来观后感12

学校组织最近我读了《小英雄雨来》这篇文章后，心里的感想有许多。

雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又起先对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态，以次来恐吓雨来，妄想着雨来能供出李大叔，但是雨来就是坚决地回答“不明白”“没望见”。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边打算枪毙。雨来趁鬼子不留意的当儿，一头扎进河里游走了……我非常敬佩英勇、机灵的雨来。是啊，作为中国人我们这天之所以能当家作主并过上华蜜的生活，就是因为抗战时期有千千万万个雨来这样的少年以及多数的革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，诞生入死，浴血混战，同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争。，可雨来那种应对凶残的敌人至死不屈的爱国主义的精神仍旧激励着我们，鼓舞着我们，我们要以坚韧的意志去克服学习上的每一个困难，仔细学习，驾驭更多的学问和本事建设祖国，报效祖国，把我们的国家建设得更加强大!

这天我们和雨来一样，同样都是十来岁的孩子，不一样的是我们生活在和平华蜜的环境中，而雨来是生活在战火连天的斗争年头里;虽然时代不一样了，读完《小英雄雨来》这本书，我为雨来感到骄傲与傲慢。因为，雨来这么小的年纪就那么英勇，他为了爱护革命同志至死不屈。我必需要向雨来学习，长大后尽自我的最大努力报效国家。

小英雄雨来观后感13

我信任大家都知道雨来是谁，发生了什么故事，也知道有这本书或电影。但是，我今日看了《小英雄雨来》，却是评剧。

这个故事可能和书上的或是电影里的不一样，雨来作为儿童团团长，带领同学们参军，可是被拒绝了。后来，鬼子进村了，儿童团埋好假地雷后，就走了，只有雨来在原地等待，被鬼子发觉了。鬼子要他带路，把鬼子引到雷区后，他跳河逃命了，而鬼子们死了。后来，村子被其他更多的鬼子重重包围了，村里人要他和另一个小孩送鸡毛信，结果那个小孩被鬼子杀死了。雨来送完鸡毛信后，在回来的路上也被鬼子逮捕了。在监狱里，鬼子要他做口供，雨来却要日寇学狗叫才肯做口供。鬼子一气之下把雨来也枪毙了。雨来就这么壮烈牺牲了。

《小英雄雨来》是由管桦写的，被改编成评剧。文中重点介绍了儿童团员们的爱国精神，当祖国面临威逼时，我们不应当拖后腿；当鬼子进村时，应打击敌人，不该当作亡国奴，誓死扞卫祖国！

当雨来送鸡毛信时，日寇碰见了他，就问道：“你动身时的羊呢？”雨来说：“被狗吃了。”虽然很好笑，但凡懂一些墨水的人，是知道言外之意的。雨来说羊被狗吃了，是羊被日寇吃了。巧用比方，形象地托出了那鲜血淋漓的场面和日寇霸道的行为。从这里可以说明，日寇，是多么得可恶！

在生活中，我们虽然是小学生，但都应当懂得爱国。不然，胸前的红领巾就不配戴上。爱国可不是就是拿枪杆子打“鬼子”。现在我们国家还落后很多，我们读书也是一种爱国，因为这有助于探讨武器等很多科技方面的事情。

回到主题，这部评剧让我们相识了雨来的聪慧、英勇和有担当值得我们学习，更懂得了爱国、读书！少年强则国强，爱国和读书，是我们的责任！

小英雄雨来观后感14

二战时期，全球三分之二的国家陷入混战——中国也不例外。在那战火纷飞的年头，从一九三二年“九·一八”到一九四五年抗战成功，中华民族历经十三年的艰苦卓绝的抗战，多数中国人的生命被日本侵略者所剥夺，更别说自由了，但最终，多数革命先烈抛头颅、洒热血换来了成功与和平！

影片中，小雨来调皮、淘气，常令老师头疼……直到有一天，日本人进村了，打破了以往的安静——他们抓走了老师，停止了上课。雨来为了自己的老师，便与野蛮无理的日本鬼子绽开了斗智斗勇……

影片从雨来的视角向我们呈现了那场汹涌澎湃的斗争中一个小小的斗争场景，而我却深受感动——要倍加珍惜今日来之不易的华蜜与和平——在那时，雨来的生活学习条件是多么艰苦：简陋的教室，打着补丁的衣裳，破烂的桌子，木条疙瘩充当凳子；而今日，环境美丽的校内，电视教学，干净整齐的校服，澄亮平整的课桌，舒适的椅子，那么优越的学习环境啊！雨来的生活是动荡担心的：时刻