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文档简介
第1页/共12页案一定的教学目标，对教小学望会对大家的工作问他：“狗能聪明到人没有差别。”听了他的回答，我一怔，随后说：“你掺杂了感情吧?”“不!”他说。他亲身经历的。有几叫“黑子”的狗，极其聪站到队伍中去。然后训导黑子过去了，嗅嗅”的裤腿，把他拉出第2页/共12页员却对黑子使劲摇了去不!不对!训导员再次摇头：再去找!它终于放弃了那个小偷，转而去找别人。可别人……都不对呀?就在他们中间!马上找出来!训导员大吼。眼色，试图从中寻到一点了。训导第3页/共12页骗局之后，它极度痛苦地嗷队没办法，只好忍痛安第4页/共12页人与动物今天，我们要走进其中的一条军犬，它叫——黑子(补充完课词语，自由读2、提高要求：读出画面。教师范读“威风凛凛”，学生照样?是概括文章内容的第5页/共12页黑子为什么会接受训导员那一次又一次的欺骗呢?请大家快黑子对训导员信赖到什么程度?……1、从哪里读出信赖?一次又一次地欺骗了它。在训导员的欺骗下，黑子一共几次找小偷呢?(1)体会黑子的“聪明”指导读出那份轻松和自信，此时黑子的心情应该是怎样的?第6页/共12页a、哪些词让你觉得黑子很聪明?“一刹那间”说明训导员的这个眼色停留的时间很短，“微，黑子还是捕捉到了，多么聪明的黑子啊!预设1哪也在一点一点地发生变化。从那一次开始变得不自信?第7页/共12页你能读出它的这份小心翼翼吗?指名读，齐读。a神态中去体会，不错。你来读读“愈发迷惑”嗅以看出黑子的不自信黑子的心里想对它说：可它耳。说说你的体会，它现在靠什么寻找小偷?是怎么找的?信自己那灵敏的第8页/共12页诚的黑子做了什么?a、你们听出了什么?(4)师生合作度这部分内容节，体会黑子的痛苦当黑子知道自己被最最信赖的人骗了，有什么反应?出示12小节灵为之一颤。透过这些动作，你看到黑子的内心怎样?嗷”，极度痛苦的黑子会怎样叫这声“嗷”，如果它会说话的，这声“嗷”是想对训导员说什么?第9页/共12页1、黑子还信赖他的训导员吗?你从哪里体会到?3、同时我们也看到了一位怎样的训导员?此时，他才明白了(狗也是有自尊的)员充满绝对信赖的不仅仅是那些无言的生命……很多，例如，我国的的作品对比着读一读，一的一个故事，在正让自己成为学生学第10页/共12页事。故事情节比，我主要围绕黑子被训导的骗局时，它毅然决定离学生反复有多是它通人性，有思而教育学都
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