新时代如何重视师德师风建设【教学参考】

新时代如何重视师德师风建设【教学参考】新时代如何重视师德师风建设【教学参考】新时代如何重视师德师风建设【教学参考】新时代如何重视师德师风建设【教学参考】新时代如何重视师德师风建设雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽，用勤劳收获喜悦，用智慧创造奇迹。为了加强我园师德建设，提高教师师德修养，促进园所良好师德师风形象的树立，我园开展了“弘扬爱岗敬业·乐于无私奉献·树立良好形象”为主题的师德师风培训活动。活动中，园长结合自身三十年从教经验以及不到一年时间里在老师们身上发现的问题进行深入剖析。园长告诉青年教师们，既然选择了幼教事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。另外，要加强政治学习，不断提高自身政治素养。其次，“爱心、耐心、责任心”是师德素养的重要表现，作为一名幼儿教师要秉持着这“三心”，将它作为自己工作的指向标，不断沉淀自己，不断突破自己。崇高的师爱还表现在对幼儿一视同仁，尊重幼儿个体差异，让每一个幼儿都能有快乐的童年！“爱就是阳光，因为爱可以创造奇迹，改变命运。”未来的道路，我们用自己的双手一道播撒阳光，放飞希望，共同托起明天的太阳！。二、新时代幼儿园师德师风建设的要求。《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》是新时代幼儿园师德师风建设的底线要求。坚定政治方向。二、自觉爱国守法。三、传播优秀文化。四、潜心培幼育人。五、加强安全防范。六、关心爱护幼儿。七、遵循幼教规律八、秉持公平诚信。九、坚守廉洁自律。十、规范保教行为。以上十条，是作为幼儿教师应具备和遵守的底线师德要求，不得违反。

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新