体育测量与评价教案2

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！第二章体育测量与评价的基础理论1.掌握体育测量与评价的基础知识和基本理论；2.性的概念。1.体育测量的基本概念；2.体育测验的客观性、可靠性和有效性的概念。教学方法：多媒体讲授法教学时数：2第二章体育测量与评价的基础理论第一节体育测量的基础理论施科学的测量，才能获得准确而可靠的数据，并通过分析和研究，得出科学结论。为了收集准确的资料，获得可靠的信息，达到测量的目的，必须在体育测量的基本理论指导下实施测量。一、体育测量的基本概念1、测量性指派数字或符号的过程。征赋予数量的过程。2、测验为了某种测量目的所进行的一系列测量构成的系统。与测量相比，测验具有完整性，强调的是系统性。3、测量的要素待测属性或特征：待测事物的属性或特征是测量的第一要素。的程序。需要用数字符号来表示。4、测量量表和归类所研究的对象。有序量表：定序量表或顺序量表。它含有实数列的第一个特优劣、强弱等。等距量表：定距量表，它含有实数列的第一和第二两个特征，即有序和距离。这种量表的数字按等级排列，而且其间距是相等的，所以它能反映事物属性或特征的差异大小程度。比例量表：定比量表或比率量表，它含有实数列的全部特征，可以表示两个事物的差异程度，而且也可以说明它们之间的比率。通过对测量量表的分析，我们可以看到，同样的数值，在不同的字，而要与体育专业知识相结合加以分析。5、测量的类型按测量方法分类：直接测量与间接测量按测量属性分类：物理量测量与非物理量测量按测量的组织形式分类：连续性测量与横断面测量6、体育测验类型按测试者人数分类：单个测试者的测验与多个测试者的测验频数。7、测量误差的测量。测量误差可以使用下式表示：＝－T（E表示误差；X代表测量结果；T表示真值）a测量过程分解第过程：由测量值推测现象真值的过程ⅠⅡ第过程：由现象真值推测指标真值的测量过程Ⅲ第过程：由指标真值推测属性的过程B测量误差的分解Ⅰ测试者差异：第过程中的测量误差受试者误差：现象真值与指标真值之间的差异指标误差：主要来源于测量指标来源、衡量测量误差大小是其重要内容。二、体育测验的客观性1、客观性的概念Ⅰ客观性是间接衡量第过测量结果的一致程度来衡量测试者误差的大小。称为测验的总体。2、测验客观性的检验方法3、影响客观性的因素度，直接影响着对同一受试者测验结果的一致程度。测验的规范化、标准化程度：所选指标是否规范，测量的条件是客观性来说非常重要。三、体育测验的可靠性1、可靠性的概念可靠性是间接衡量第Ⅱ的情况下，由同一测试者对同一受试对象进行相同内容的重复测量时，测量结果的一致程度。2、影响可靠性的因素受试者个体差异及能力水平：重复测量间隔时间：受试者能力发挥的水平：测量手段的鉴别功能以及评分标准的适宜程度等。四、体育测验的有效性1、有效性的概念度。果的可靠性。2、有效性的类型根据测验的性质和目的，有效性可分为内容脱发、结构有效性、相合有效性和预测有效性。内容有效性：测量内容与拟测属性的一致性程度。测成分在结构上的一致性程度。被证明在效效标的相关程度。3、有效性的检验效标的确定：专家法、部分法、正式比赛法有效性检验方法：逻辑分析方法、