大班音乐教案《木瓜恰恰恰》_第1页
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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！第1页共7页孩子容易掌握乐曲的节奏，进一步提高幼儿的音乐活动兴趣。【活动目标】2、积极探索配器方法，在演奏时注意整体的协调，锻炼倾听能力。3、在集体合奏中体验演奏的乐趣。1师：现在来看看你们都摘了哪些水果？（菠萝、木瓜、樱桃）这些师：非常好，其实刚才我们拍的是一首非常好听的乐曲名字叫《木第2页共7页4、请幼儿边听音乐边看图边拍节奏。师：那这次我们听音乐拍手。5、请幼儿边听音乐边看图边拍节奏并在切分音节奏说恰恰恰。那么我们边拍边说。6、请幼儿尝试像教师一样操作图谱，其他幼儿拍节奏。7、按教师指挥分组拍节奏。10、活动结束。【活动反思】第3页共7页【活动目标】1、在图谱帮助下熟悉乐曲旋律和风格，随音乐有节奏地做搓、洗、（1）幼儿了解过藏族的相关知识。（2）幼儿有打击乐的经验并对乐器知识有所了解。【活动过程】一、运用视听结合，唤醒幼儿的经验。”小朋友，这是什么地方？这群姑娘在干什么？”（播放《藏族风小结：”这里是藏族地区，这群姑娘在洗衣服。我们听到的这首歌第4页共7页第5页共

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