2023学年完整公开课版Unit2Lesson16教案

Period8UnitReviewTargetlanguage目标语言Allthetargetlanguageinthisunit.Abilitygoals能力目标Enablestudentstotalkabouttheirfavoritesubjectsusingtargetlanguagelearned.Enablestudentstogetabetterideaofthepresenttenseandthetag-question.Learningabilitygoals学能目标Helpthestudentslearntotalkandwritesomethingabouttheirfavoritesubjects.Teachingimportantpoints教学重点Helpthestudentstograsptheimportantwordsandphrasesandgrammar.Learnsomewaysoftellingtimeandtalkabouttheirpreferences.Teachingdifficultpoints教学难点Tag-questions.Thepresentperfecttense.Teachingaids教具准备Themultimediacomputer.Teachingmethod教学方法Task-basedmethodandpairwork..Teachingproceduresandways教学过程和方法Step=1\*ROMANIHomeworkcheckingAskoneortwostudentstoreadtheirdiariesandcorrectsomemistakes.Step=2\*ROMANIIRevisionAskthestudentstoreadDoYouKnowonPage20.HelpthemtoreviewwhattheyhavelearnedinUnit2.Ifnecessary,showthisparttothem.Step=3\*ROMANIIIPracticingAskstudentstodoexerciseonpage19.Thentheanswersandhelpthemtosolvesomedifficultpointsandmistakes.StepIVDoexercisesinActivityBookAskstudentstodoExercise1inactivitybook.Step=5\*ROMANVCometo“GrammarinUse”inthetextbookPartAisaboutthepresentperfecttenseandthepastindefinitetense.PartBisabouttag-questions.Sampleanswers:PartA:,studied,havetoldtaughtwrittenpainted.PartB:’tthey’tthereithe’tshe.Step=6\*ROMANVIReadingcomprehensionAskthestudentstoreadtheshortpassageandanswerthefollowingquestionsonthePowerPoint.WhereisShijiazhuangHowlonghasLiMinglivedthere？WhatdoesLiMingthinkofthiscity?WhatsubjectsdoesLiMinglearnintheschool?What’shisfavoritesubject?Why?Doeshelikereading?Wheredoesheborrowhisbooks?HashevisitedCanada？What’shisnewsubject?Ishegoodatit?Whoisn’tgoodatit?WhocanhelpWangMei?Helpthestudentstoretellthispassage.Step=7\*ROMANVIIHomeworkReviewallthelessonsinthisunit.Writeashortpassageaboutafavoritesubject.Teachingresources教学资源库I.课文注释Don’tbelateforclass!上课不要迟到。belateforsth.意思是“干某事迟到”。类似句型还有belatetodosth.hopeyou’llshowthemtomesometimenextweek.我希望下周你找个时间让我看看他们。sometime意为“某时（指一个时间）”，sometimes意为“有时”，sometime意为“一段时间”，sometimes意为“几次”。3.I’mnotverygoodatit.我不擅长（绘画）。begoodatsth./doingsth=dowellinsth./doingsth.,意思是“在某一方面做得好”或“擅长于做某事”4.Classstartsintwominutes.还有两分钟开始上课。intwominutes意思是“过两分钟，两分钟后”。5.Allourteachersmakeusstudyvery,veryhard,.所有的老师都督促我们加倍努力的学习。makesb.dosth.意思是“是某人干某事”。Make实施以动词，后面常跟复合宾语。常见句型由makesb./sth.+形容词“使某人……”，makesb./sth.+名词“是某人成为……”。6.Everyonelaughed,excepttheteacher.除了老师以外大家都笑了。except是介词，意思是“除……之外”，不包括except之后的内容。其后可接名词、代词、不定式。Besides也是个介词，意思是“除……之外（还有……）”包括besides之后的内容。例如：HealsoknowsJapanesebesidesEnglish.除了懂英语之外，他也懂日语。7.Isawhimsmile.我看见他微笑了。Seesb.dosth.意思是“看见某人干了某事”；seesb.doingsth.意思是“看见某人正在赶某事”。前者强调结果，后者强调过程。8.Writetomesoon.尽快给我写信。writetosb.也可简写成writesb.意思是“给我写信”9.Shehashelpedmewithmymathhomework.他已经帮助我做数学作业了。helpsb.withsth.意思是“在某方面帮助某人”。10.“Exam”isshortfor“examination”,“exam”式“examination”的简略形式。beshortfor…意思是“是……的简略形式”。11.IlikeChildren’sDaybest.我喜欢儿童节。like…best意思是“最喜欢……”，相当于…is/are…favorite。12.Idon’tknowwhyitiscalledthat.我不知道为什么它叫那个名字。becalled意思是“被叫做……”或“被称作……”，相当于benamed。13.Todaywegaveourtalksintheclassaboutourfavoritesubjects.今天我们在班里做了关于我们喜欢的功课的报告。giveatalk意思是“作报告”。14.Weeachbroughtapaintingwemadeinartclass.我们各自带来在美术课上画的一幅画。each在句中做we的同位语。这时，位于动词用复数。Eachof…作句子的主语时，谓语动词用单数。II.本单元语法1.现在完成时ThePresentPerfectTense构成：助动词have(has)+过去分词。基本用法：a.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。]例如：Ihavejustwashedmyclothes.我刚洗完衣服。（洗衣是过去发生的动作，对现在造成的结果是“衣服干净了”）b.表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，通常与表示一段时间的状语连用。例如：WehavelearnedEnglishfortwoyears.我们学英语已有两年了。（3）否定式：再have(has)之后加not.例如：Ihavenot(haven’t)finishedmyhomework.我还没有完成作业。（4）一般疑问句：将have(has)至于主语之前。例如：Hashearrived?他到了吗？Yes,hehas/No,hehasn’t.是的，他到了。/步，他没到。（5）现在完成时常和already,yet,sometimes,always,never,ever,before,just等词连用，也可以和包括现在在内的时间状语，如thismorning,today,thisweek,thisyear等连用。例如:IhavewrittenthreeEnglishe-mailstoday.今天我已经写了三封电子邮件。Ihavepaintedsixnewpicturesthisweek.这周我已经画了六幅新画。Ihaveseenyoubefore.我以前见过你。Hehasjustfinishedhishomework.他刚完成他的作业。（6）现在完成时不能和确定的过去时间状语连用，如yesterday,lastyear,twodaysago,justnow等。如果句子中有这些短语，则用一般过去时。例如：TheywenttoBeijinglastweek.他们上周去北京了。Dannywasherejustnow.刚才Danny在这里。反意疑问句（TheTagQuestions）反意疑问句表示提问者有一定的主见，但没把握，希望对方来证实。反意疑问句有两部分组成，前一部分是对事物的陈述，后一部分是简短提问。如果前一部分用肯定式，后一部分用否定形式；前一部分用否定形式，后一部分用肯定形式。两部分的人称和时态要一致。反意疑问句陈述部分用降调，提问者对陈述部分把握较大时，后一部分用降调；把握不大时，用声调。例如：Theweatherhereinsummerisveryhot,isn’tit?这里夏天很热，是吗？Yes,itis.对，很热。Youlikeswimming,don’tyou?你喜欢游泳，是吗？No,Idon’t.不，我不喜欢。Hehasn’tcomeback,hashe?他还没有回来，是吗？No,hehasn’t.对，没有回来。对反意疑问句的回答，不管怎么提问，如果事实是肯定的，就要用yes，实施是否定的，就要用no.这和汉语不同，要特别注意，再如：Heisn’tgoingtothemeeting,ishe?他不去参加会，是吗？Yes,heis.不，他要去的。/No,heisn’t.对，他不去。3.PresentperfectandPastindefinitedifferencesPresentperfectPastsimpleUnfinishedstate/actionSpainhasgovernedtheenclaveofCeutasince1580Finishedstate/actionSpaingovernedthestateofWesternSaharaUnfinishedtimeIhaven’tseenKeiththismorningyet.(It’sstillmorning.)FinishedtimeIdidn’tseeKeithatallthismorning.(It’snowevening/afternoon.)PresentrelevanceTheIndianGovernmenthasimposedabanontigerhuntingtopreventtheextinctionoftigers.NopresentrelevanceTheIndianGovernmentimposedabanontigerhuntingafewyearsago.IndefinitetimeI’vebeentoEurodisneytwice.DefinitetimeIwenttoEurodisneyin1999and2000.Weusethepastsimple,notthepresentperfect,tocorrectanincorrectbelieforexpectationortoconfirmacorrectone:ⅹTheareaisfarmoreruggedandwildthanIhaveexpected.√TheareaisfarmoreruggedandwildthanIexpected.ⅹSheisjustasbeautifulasIhaveimagined.√SheisjustasbeautifulasIimagined.Howtokeepdiaries1WhatagoodideaitistoWRITEADIARYAnyonecanwriteabook.Andyougetbetteratitastimegoeson.It'sbesttouseeitherLASTYEAR'sdiaryandnotusethedates,ortogetablankbook,ortowriteonacomputer.Notusingthedates?That'stoavoidthefixedformatofhavingaconstraintontheamountofspace.Instead,writeyourowndatesandwriteasmuchasyoulikeandthenthenextdaystartsjustafterthat.0000/00/0000:00TheimportantthingistoACTUALLYWRITEratherthanjustnotdoing.Byrecordingwhathappened,whatyouthinkaboutit,howyoufeel,etc,youbecomeagoodfriendofyourself.Thediaryshouldbekeptsecretbydefault(otherwiseitaffectsthewritingstyle),neednotbewrittenprefectperfectly,andYOUdecidewhatyouthinkandwhatyouwanttosayyourself.Asthestyleofwritingdevelops,someofthematerialyouwritemaybeinterestingtothepointwhereyoudecidetopublishsomeofit.Anotherculturalaspectofthisistheperformingofthereadingofwritingsatparties.It'sfascinatingtolookbackatthehistoryyou'verecordedyourself.Usingacameratorecordmemoriesisgood,butcomposingyourownTEXTandtellingyourownSTORYofhowthingshappenedgivesitachanceinthefuturetoLIVEagain.Howtokeepdiaries21．写英语日记与英语学习的关系

人们常说：要真正学好英语，就要培养用英语思想的能力。但是，要做到这一点是不容易的。有一个简单易行的办法可以帮助我们练习用英语思想，那就是用英语写日记。日记是十分自由的文体，不像作文，必须有正式的主题，讲究文体。日记是思想，是感情，是内心的一切。有朋友来你家作客，你可以写：We

had

a

wonderful

time

together．

春节快到了，你或许可写：The

Spring

Festival

is

around

the

corner.

It’s

the

most

important

occasion

for

the

family

reunion．甚至在夏天与蚊子的“斗争”也可以成为日记的内容：These

annoying

mosquitoes

didn’t

seem

to

be

afraid

of

the

mosquito

coil(蚊香)I

burned.

So

I

had

to

hang

up

a

mosquito-net.

It

was

fun

to

lie

inside

the

net

reading

a

favorite

magazine

while

those

unpleasant

small

insects

were

looking

at

me

helplessly

outside.

实际上，用英语写日记是最有效的练习英语写作的形式。它能够让你从各种生活细节及感受中学到最生活化、最地道的英语词语。比如：你今天吃了龙虾，英语是

lobster；你想说某个女同学堪称“校花”，那是

school

beauty；考试作弊是

cheat

in

the

exam，等等。因此，可以这么说：如果你能流利地写出好的英语日记，你的英语就已经成功了一大半。

2．写好英语日记的要点

1)养成积累词语的习惯

从某种意义上说，写英语日记又是最难的写作，因为它包罗万象，涉及到生活的各个方面，对词汇的要求特别高。因此，在日常学习中，必须做一个“有心人”，准备一本笔记本，对一些英语的习惯表达法及时记录下来，以便在以后记日记的时候可以使用。在开始记日记时，碰到一两个英语词汇不会写，不妨用汉语先写上，以后学会了英语表达，再补上去。千万不要因为一两个词写不出，就没了记英语日记的兴趣，以至放弃用英语记日记。只要你注意积累，一定会发觉自己英语日记中夹杂的汉语会越来越少，最后变为全部地道的英语日记。

2)英语日记的写作格式

日记的第一行，要写明年、月、日与星期，然后要写明当天的气候状况，如果是游记，还要写明地点。这一部分中天气状况比较难写。下面是一些常用的描写天气的英语词语：

晴

clear

阴

overcast

多云

cloudy

小雨

light

ra