教育系统后备干部培训方案

Word文档下载后可自行编辑1/1教育系统后备干部培训方案

为面面提升小编县教导后备干部综合素质，加快后备干部培养步子，增加教导改革与进展动力，结合小编县教导后备干部队伍实际，特制定本计划。

一、培训目标

1.了解教导政策与形势，面面贯彻党的教导方针，坚持社会主义办学方向，面面深入课程改革，落实立德树人根本任务；

2.认识最新理论与实践，提升后备干部专业化水平；

3.把握管理艺术与办法，讨论学校管理问题，培养后备干部办学治校能力和解决实际问题能力。

二、培训内容

1.道德素质：教导干部职业道德培训、干事创业精神培训；教导规矩、政策和制度培训；

2.领导素质：先进的管理理论与办法培训，包括规划学校进展、营造育人文化、引领老师成长、领导科学与艺术、优化内部管理、调适外部环境；领导力和执行力培训；

3.专业素质：先进的教导教学理论和办法培训、教导教学能力提升培训、课程改革与课堂教学培训；

4.人文素质：文明礼仪、讲演与口才、人际关系交流与协调、写作水平等。

三、培训形式

实行集中培训与簇拥学习结合、理论学习与实践应用结合，培训学习与考试考核结合的形式。

1.自主研修：规定时光完成必读书目、自选书目的阅读。每年精读6本书（含2本教导专著）以上，乐观撰写论文、心得体味、工作思量等；自修有关教导制度、政策、理论等；每年写一篇任职（或挂职）学校管理工作剖析及建议。

2.小组研讨：组建学习小组，确定组长一名，成员轮番主持。内容可以是读书沟通、工作沟通；案例剖析，就当前学校管理中的案例举行剖析，优秀案例或者问题案例，通过案例剖析提升观看问题、处理问题与解决问题的能力；集体研讨，观察视频讲座和研究沟通等。

3.集体培训：

（1）主题培训：针对教导干部的进展需求和小编县教导进展实际，挑选相关教导教学管理、学校管理理论、人力资源开发，个人素质提升等主题，招聘相关专家、优秀校长、教导局领导作报告等形式。

（2）高端培训：按照“缺什么，补什么”的原则，县教导局与国家教导行政学院、北师大、中教服、华东师大、东北师大等培训机构建立长久合作关系，分批次组织参与订单高端培训。

（3）观摩学习：组织到优秀学校观摩考察学习。

4.挂职锻炼：按照学校实际和后备干部进展状况，选拔部分优秀后备干部举行校际间挂职沟通。

四、培训考核

1.采取培训学分制管理，将学分作为考核的重要依据。每年累计学分达不到得分前五名学员平均分的60%者，自动退出后备干部队伍。

2.每学期组织一次考试，考试成果纳入后备干部考核，有两次考试不合格者自动退出后备干部队伍；两年举行一次认定考核，考核合格者发放*县校长任职资历证。

3.每年组织一次任职单位职工惬意度投票，惬意度达不到80%的，退出后备干部队伍。

4.在本单位分管工作延续两次在教导局督导评估中居全县学生段后三分之一区间的，退出后备干部队伍。

五、培训管理

1.采取项目管理。县教导局成立教导干部培训工作领导小组，人事科牵头，办公室、基教科、教研室等协同。

2.组建后备干部培训学习小组。按照区域和学段划分学习小组9个，各小组设组长1名，负责牵头组织小组学习方案及活动等。活动结束后的第一个工作日，活动主持人将信息通报报人事科，内容包括活动出勤状况、学习内容、活动亮点、参与人员学习照片等），同时介绍学员优秀作品上传人事科教导信息网。

3.严格考勤。培训过程严格实施点名签到制度，不得迟到、早退、缺席，如有特别状况不参与提前请假。分组学习向各小组组长请假，集体培训向人事科请假。其他事宜，参照《*县教导后备人才队伍建设实施方法（试行）》（莲教字80号）有关规定执行。

4.教导局设立专项经费，为教导后备干部培训提供经费保障。

5.各学校要乐观支持教导后备干部培训活动，在学习培训时光、场所、经费等方面提供保障。

附件：1.*县教导后备干部培训学分制管理方法

2.*年教导后备干部培训配档表

3.教导后备干部培训学习小组划分

4.*年教导后备干部必读书目及自学视频

5.介绍教导后备干部选读书目

*年3月28日

篇2:继续教导学部干部培训班实施计划

继续教导学部团总支同学会

继续教导学部干部培训班实施计划

一：培训目的

1.加强同学干部的学习和管理阅历

2.增加同学干部的素养和形象

3.哺育同学干部责随意识

4.促进同学干部全方面能力的提高

二：课程类型

1.干部思想素养培训课程

2.户外素养拓展课程

三：培训对象及分班

a班（40人）大一各班主要同学干部（设班长一名）

b班（40人）本学部同学会干部（设班长一名）

c班（80人）全校各兄弟学部同学会干部（由各学部独自选派）、（设班长一名）（各学部4-6人）

四：学员成果考核与评定

1.考核主要依据平实课程表现为基本标准，结合素养拓展活动中的表现状况，予以考核；

2.完成所有课程培训后且考核合格者，由学部统一颁发结业证书；

3.在培训课程中表现卓越者，将被评定为优秀学员且颁发奖品

五：培训过程注重事项

1.全部学员务必遵守培训的各项纪律，乐观参与每项课程的培训，不得违背各项规章制度；

2.所以学员无故不得请假，所有培训课程给1次特别状况的请假机会，同时请假务必要交纳正式请假条且由各组组长签字；

3.课程共6节，培训时光为5月14日6月10日

六：附加事项

1.a、b、c各班班长下每十人为一组，各组设小组长一名便利联系与管理，各小组长由各班班长统一管理

2.培训结束从优秀学员中选取（9）个最卓越学员每人发取奖金（100）元

活动主办方：继续教导学部团总支同学会

承办方：继续教导学部同学会组织部

继续教导学部同学会志愿团

协办方：管理学部团总支同学会商学部团总支同学会

音乐学部团总支同学会

艺术学部团总支同学会文学部团总支同学会

法学部团总支同学会

理学部团总支同学会体育学部团总支同学会

外语学部团总支同学会

算计机学部团总支同学会电气学部团总支同学会

数控中央团总支同学会机械学部团总支同学会

详细负责人:

总策划刘岩(继教部同学会主席)

总协调谢宇贤(继教部团总支副书记)

总执行张勋(组织部部长)

a班班长――刘新红b班班长――黄威（组织部）

c班班长――――周仕显

篇3:少先队小干部培训方案计划

少先队是小编国少年儿童思想政治教导的一个重要渠道，影响着小编国千千万万少年儿童的成长，意义深远。下面是有少先队小干部培训方案计划，欢迎参阅。

少先队小干部培训方案计划范文1一、指导思想

按照上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教导为重点，以培养合格建设者和接班人为尽头，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素养和管理组织能力。

二、培训目的：

通过培训，提高少先队干部的自身素养，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。

三、培训内容：

(一)中低段

1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教导;

2.中国少年先锋队章程;

3.少先队的光彩历史;(不同时期组织名称、小好汉推荐)

4.少先队干部的职责与要求。

(二)中高段

1.少先队的光彩历史;

2.共青团组织及共产主义抱负;

3.队干部的素养与能力;

4.环境与小编们的品德培养。

四、详细做法：

1.集中培训与中队实践相结合：

2.学校、大队部、各中队协调协作;(党支部负责培训，大队部负责组织)

3.按照年龄特征分段举行;

4.中高班级印发资料;

5.了解队干部状况;

6.举行实践能力测试;

少先队小干部培训方案计划范文2为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自想法识、参加意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他学生行为规范学习的榜样，学校少先队将开展少先队干部培训。

一、参与对象：

少先队干部

二、培训内容：

队干部技能培训、活动设计、队会策划等

三、培训时光：

下午4：20――5：20(详细时光分批次通知中队辅导员)

四、培训地点：中央小学多媒体教室

五、培训支配：

(一)详细支配

为进一步加强少先队部建设，发挥少先队干在队员中的带头示范作用，大队部方案从本周起，分批对全体队干举行为期5天的队学问培训，详细支配如下：

培训时光培训地点培训对象培训内容培训老师

(第二周)

星期一多媒体教室值日生值日制度谢光建

星期二多媒体教室队干部队的学问，干部职责谢光建

星期三操场升旗手、护旗手升旗仪式谢光建

星期四多媒体教室队干部少先队会仪式谢光建

星期五多媒体教室广播员广播学问谢光建

六、注重事项：

1、各中队辅导员通知相关队干及时到场参与培训，并做好记录。

2、参与培训的队干要带笔记本。

3、如遇特别状况更改培训时光，另行通知。

少先队小干部培训方案计划范文3一、班队干部培养的意义。

(一)、《*中心国务院关于深入教导改革，面面推动素养教导的打算》中指出：“加强共青团、少先队和同学会的工作，在培养和提高素养教导方面发挥更大的作用。”加强少先队干部的培养，充分发挥他们在少先队建设中的作用，更好地把全体少年儿童组织起来,面面落实素养教导,根据*同志教导要“三个面对”和*X同志“星星火炬代代相传”题词的精神，按照“四有”育人目标，在“五自”实践中培养少年儿童的创新精神和实践能力，具有重要而深远的意义。

(二)、在长久的教导管理实践中，小编们得出这样的熟悉：少先队干部是少先队组织中最乐观最活泼的要素。他们自身的面面素养和综合能力水平，对加强少先队建设，形成优良少先队组织有着特别的作用。

(三)、建国以来，全国各地小学在少先队建设、队干部培养方面，做了大量富有实效的工作，教导工付出艰辛的劳动，做出了显著的成果，取得了许多珍贵的阅历，这是无庸置疑的事实。但是小编们在实际中发觉：因为地区的差异、学校的差异等种种缘由，在少先队干部培养方面还存在以下一些问题：

1、对队干部的培养不少学校处于一种天然状态，加强培养的意识不强，培养短缺系统性，任意性大。

2、对队干部的培养短缺深化系统的讨论，还未总结出一种科学合理、便于学校少先队组织操作的模式(或程序)。

3、队干部群体的整体素养不高，队活动质量不高甚至开展困难，大队辅导员或中队辅导员包办代替的现象还比较普遍。

以上问题的存在，妨碍了少先队组织建设的进展和活动能力的提高，因此，加强对少先队干部的培养与讨论，具有重要的现实意义。

二、班队干部培养的目标和内容

(一)培养目标：

1、从整体上提高队干部群体综合素养，形成团结，协调的班队干部队伍，在少先队组织中充分发挥带头，示范作用。

2、经过培养，队干部具有策划和组织队工作(或)活动的能力，少先队活动生动活跃，初步具有创新意识。

(二)培养内容

1、思想素养方面：

①爱国主义教导;集体主义教导;为人民服务的思想教导;

②是非鲜亮，坚持正气，敢于和歪风邪气作斗争方面的教导。

③模范遵守《小同学守则》和《小同学日常行为规范》方面的教导。

④团结学生，起好模范带头作用方面的教导;

2、能力素养方面：

①能提出少先队工作或活动计划(思路)，有肯定的策划能力。