关于学生学习计划汇编八篇

关于学生学习计划汇编八篇一、学习规划

在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要有课外练习，假如没有学习规划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。要明白制定学习规划的重要性，明确学习规划的内容，把握制定学习规划的方法。

学习规划包括长期规划和短期规划两种。长期规划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期规划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出具体详细的安排。

学习规划要详细、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证规划的敏捷性和适应性。在执行中既要坚决不移，又要依据实际适当调整，目的在于使学习规划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。

二、预习方法

预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进展学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是对其次天要讲授的内容仔细阅读，认真思索，把新的学问和以往学过的学问联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。

三、听课方法

课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化学问的主要途径。假如小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积存，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理安康。为此，在课堂中，要留意以下几点。

(1)仔细听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的凹凸等。

(2)留意看。要全神贯注地凝视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的局部、用电化教具突出演示的局部尤其要认真观看，仔细领悟和重点记忆。

(3)多动脑。要积极思索，要边听、边看、边思索，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧学问联系起来思索，做到融会贯穿，举一反三。

(4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。

(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。

(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

四、复习方法

复习是指对学过的学问重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和稳固当天学到的学问。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的学问进展全面深入的复习，目的在于融会贯穿，理解和把握学科学问的体系。系统复习本质上是对前段学习的学问进展相对集中的再加工的过程。

课后复习的方法包括：

(1)回忆教师课堂讲授的内容及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜亮的针对性和目的性;

(2)复习课本，目的在于深化;

(3)整理笔记，对课堂记得不完整或不精确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习;

(4)对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问教师或与同学讨论解决。

系统复习的方法也是多样的。比方循环复习法，是指学过一个单元之后即准时复习，然后再学下一单元，学完其次单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终。安排复习法，指学过的内容准时复习之后在时间上每隔肯定时期回过头来再复习，只是在时间间隔上渐渐拉长。比方上一单元讲过的内容准时复习，一周后再复习，两周后再回头简单地复习，一个月或一季度后再复习。事实说明，安排复习的效果优于集中复习。固然集中复习也有其优势，比方在期末总复习时，相对集中一段时间，对学习内容中的重点、难点问题，重点突破，进展系统化的复习，也是非常重要的。

五、写作业方法

写作业是经过独立思索，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的学问运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学习的结果，加深对学问的理解和记忆，充分发挥自己的才智和潜力，同时也有助于培育自己的思维力量，养成良好的学习态度和学习习惯，因而要把握写作业的正确方法。

(1)先复习后写作业，即在仔细复习、充分理解的根底上完成作业。

(2)认真审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。

(3)仔细表述，即思路清楚，表述准确，书写标准，答案精确，洁净利落。

(4)细心检查，即依据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发觉错误准时订正;同时，对教师的批改、批语要仔细思索，从而不断地总结阅历，吸取教训，不断提高。

学生学习规划篇2

首先我会把过去一个学期的重点学问重新复习一遍，时间是足够的，七科加起来我认为不会花太多的时间，重点学问在课本上面饿哦都有着标记，这不会出错，假如一个一个去复习确定是耽搁时间，也消耗精力，重点学问肯定是排在前面的，将来一段时间当中我会每天给自己的制定一个学习规划表，什么时候复习什么什么时候做什么都会有规划，比方说我会在早晨的时候背单词，这是每天都要背的，我信任这个时候自己的状态是很好的，记忆力也是很佳，只有调整好自己的状态在后续的规划的工作才会坚持下去，每天定闹钟肯定不贪睡，这一点我会反复的告诫自己，寒假在冬天，虽然很冷但是我会让自己坚持起床，不耽搁时间。

寒假当中有许多事情要留意，肯定要有毅力，我的英语是偏差的，所以说我准备在这一门上面下更多的功夫，让自己处在一个的时刻学习的状态当中，我认为这些都是有一个特别清楚的意识形态，做好一件事情不是那么简洁，英语这一门我不是很好，就是由于自己在这一门上面做的不是很好，所以说每天坚持去学习英语是很有必要的，早上是一个很好的时间段，利用早上的黄金时间去学习，我肯定会有所收获，上午的时间是用来复习重点学问的，一周七天一共七门功课，我每天复习一门，这倒也是一个方法，我认为这是特别不错的，固然我认为不仅仅是限于课本，我还需要去做一些习题，我会去买一些习题每天坚持去做，不会的就问，实在太难的回校请教教师，做习题是不行少的一局部，寒假的时间看上去很长，但是也不长，在春节的那几天我会准备休息几天，所以时间的确不会许多。

我情愿做一个有规划的人，在学习上让自己处在的一个好的状态下面然后努力的做好，有规划的工作肯定是会有进步的，在寒假当中我肯定完成学习规划。

学生学习规划篇3

时间消逝，新学期伊始，纪检部迎来一个新的开头。面对两个部门重组成为的新部门，在这学年，纪检部将在各位教师的指导和新一届学生会领导班子的组织领导下开头新的工作。在前任生活部和监察部部长的合作支持下，顺当成立并完成了部门交接工作，初期工作也取得了广阔师生的全都赞同。本年度开头，作为学生会的重要部门之一，纪检部将承前启后，致力于加强纪律、学风和日常生活治理工作，努力为广阔同学供应一个稳定、安稳的学习和生活环境，为学院治理和正常运行供应应有保障。

我部将本着为广阔同学效劳的宗旨，更好的履行我们的职责纪检部特拟定以下工作规划：

一、强大纪检部后备力气。

在初期有意识的组织对新生进展培育，让他们尽快熟识工作，转变角色，融入到纪检部团队之中。

二、严格标准，努力完本钱职工作。

作为一个纪律部门，对本部员的要求就是遵守纪律。不管是早操出勤还是晚自习出勤都以身作则，为本部树立一个好形象。在工作中，严格要求，仔细负责完成部门的工作。

三、增加内部沟通和了解，强化团队意识。

纪检部随着工作的的需要，人员相对较多，各司其职，为了使工作顺当有序，本年度则要求各工作人员加强内部沟通和沟通，相互团结、相互促进、共同提高。每周，召开部门工作会议,相互沟通,总结阅历教训,提高工作效率,提出工作上的困难和问题,并找出解决方案。在每学期完毕之前写一份工作心得，主要内容是对于纪检部工作的看法、意见和建议，以供后期借鉴和矫正。

四、协作学院和兄弟部门的工作

做好学生会工作材料学院的工作是一个大的整体，纪检部在学院指导下做好自己分内工作的同时，将加强与团委、学生会其它部门的沟通与合作。活动中做好部门工作，与兄弟部门建立好关系。

联合组织，共同携手一道为制造学校良好的教学秩序和气氛努力，为同学们效劳，为评估做奉献，让整个部门更具活力。

五、部门工作

对于材料学院晚自习查勤问题的汇总好好记录，除此我部门将对于各部门活动，干部例会，各类集体活动的秩序维持及考勤工作严格执行。要求部门人员积极完成所安排到的工作，公私清楚，做好本职工作。

除此工作重心将放在学院卫生方面，对于这个问题，部门将着力解决。针对此部门将出台详细解决方法，实行一周一次的卫生检查，严格要求，并做好登记。对卫生等级进展评比等及进展优寝的评比。

六、培育干部人才人

使纪检部保持新的活力为了培育好下一个班子的领导人，我们也将对本部门的副部长、干事进展培育，开掘新的，有力量且负责的成员。在第一个学期里我们将对各副部长，委员进展平行培育，使他们对部门的工作非常熟识，然后在其次学期的时候，从他们中间选择出工作力量强，仔细负责的人员进展指导，以便他们可以很好的迎接下一届的工作。

学生学习规划篇4

步入高三了，时间变得越来越紧凑，我们对自己也要有一个更加完整的安排了，所以在此我想对其次学期的学习进展一次严厉的规划。盼望自己能够抓紧每分每秒进展学习。也盼望我能不辜负每一分钟的时间，把学问点渐渐消化，最终变成自己的东西。以下是我高三其次个学期的学习规划，如若有不正确的地方，盼望教师也可以为我指正。

一、时间上

高三的最终一个学期必定是特别紧急的，有考不完的试，也有写不完的作业，更有复习不完的学问点。所以我要抛开各种杂念，把最重要的捡出来，然后在进展一个细致的安排。这样是有助于我对时间的一个利用的。越是到最终的关头，我就更应当把时间分分秒秒都用在正确的地方。之前的学习中我就是由于花费了一些时间去做不必要的事情，才会导致成绩有所降低。现在我是在学习，重心点就是要放在学习上面，抛开一切的杂念，用心致志，这样才有可能赢，才有可能突破以往的成绩。

二、心态上

其实现在的我时有些紧急的，立马就要高考，最终一个学期让我特别的焦虑。我很可怕失败，也很可怕自己发挥不好，辜负了这么长时间的学习。许多心理因素在这一个学期都会爆发出来，所以我不得不要掌握自己的心态，我预备时常开导自己，也做一些其他轻松一些的事情宽慰自己的心。我争取不去想太多，做好眼前的事情就行了。虽然我知道这样说起来简单，但是做起来却是另外一回事了。因此在这个时间段里，对自己心态的调整是特别重要的。据我所知，在高考中失败在心态上的人特别多，所以不管怎样，我都要调整好自己的心态，不去压迫自己，放轻松，用开心的心情去迎接高考。

三、身体上

越是到最终，我们也就越要留意自己的身体，尤其是靠近高考的那段时间。假如身体上消失了一些问题，那么我们肯定会特别懊悔的。所以不管怎样，这个学期我都会好好照看自己的身体，留意劳逸结合，不过度劳累，导致身体过度消耗产生一些不好的影响。身体是我们革命的本钱，也是我们去将来的依托。所以不管怎样，首先要好好的照看自己，保持一个好的身心，然后再努力学习，争取超常发挥。我也会朝着这个目标连续努力的，盼望教师也能多加催促我，我会勇往直前的！

学生学习规划篇5

初二学生正处于青春期初期，并逐步向青年期过度，自我意识复苏、独立意识开头萌动，尝试摆脱儿童行为模式的束缚。下面是有新学期初二学生学习规划，欢送参阅。

暑假的到来意味着初二年级的完毕，也标示着初三年级的开头。每门功课都将在下学期紧锣密鼓的学完，初三的节奏相对前两年会更快。因此对于大局部同学来说，必需好好利用这个暑假进展学习，一方面补足自己的薄弱科目，另一方面，预习初三的课程。在这一个假期中，同学们的自我规划、自我复习与超前预习是最重要的。盼望同学们要依据自己的学习状态分析自己的特长与缺乏，进展合理的补差补缺。可以自我进展有规划地复习，也可以请教师帮忙辅导，依据自己的个人状况制定切实有效的学习措施。

语文：开卷有益

由于初三新课进度快，初二暑假就成为备战中考最难得的踏步调整、补缺补漏的时间。

1、利用暑假做好两大块的工作，一是背诵默写初一、初二四本语文课本中的古诗文，由于初三总复习时很难有空余时间用来背诵古诗文；二是阅读名著，这次暑假布置的任务是阅读《格列夫游记》。

2、预习初三的语文课本，不但可以获得新的学问，而且通过总结还能找出自己不懂的地方，进展反复理解或直接请教教师。预习第五册5、6单元的文言文要求结合参考书会翻译，朗读课文直至会背诵。

3、暑假里多读优秀作文，留意作文的开头和结尾，多背一些经典的句子。

数学：做题稳固预习效果

初三上学期根本上完毕教学进度，课业量比拟重。有力量的学生可以利用假期进展数学课本的预习。依据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标。一方面可以培育自学力量，另一方面也能减轻下学期的课业负担。预习原则上从前往后进展，依据自己的力量，了解下学期将要面对的学习内容。同时，在了解的根底上可以选择一本练习方面的书，边自学、边检测。

在预习过程中，同学们应以通读教材、理解根本的概念、法则为主，不要过分重视难题。做到对下学期的课程心中有数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提高课堂效率。

从学习方法上，要培育自己学会归纳总结，常常对自己所做的练习进展反思，对在哪里，错在哪里，准时反思自己在做题过程中的得与失，在反思过程中学习力量解题技巧都会有所提高。假如同学们感觉学习枯燥，可以实行单独学习和合作学习相结合的方式，和一些学习态度端正的同学一起学习，能有效地提高自己的学习效率。

英语：各个环节都不放松

暑假中英语的学习应当遵寻循序渐进的原则，各个环节都不能放松。

1、单词

英语学得很好的学生假如再看初一、初二课本上的单词就没有多大必要了，应当侧重于初三课本第一其次单词的预习，同时通过大量的阅读来对自身的单词量进展提升；中等生则需要双管齐下，在复习以前单词的同时对初三课本的单词进展预习；英语学习程度差的学生不能急于求成，要对所学过的单词进展系统的归纳总结，做到稳扎稳打。

2、作文

作文与阅读的联系最为亲密，所以阅读水平的凹凸直接影响到作文的水平，这就需要同学们加强自己的阅读训练，通过阅读来提高自己的作文水平是一个不错的学习方法。对经典的范文也要进展背诵和记忆，从而把握美丽的句型构造，为作文打下坚实的根底。

3、口语

中考的人机对话考试是初三英语学习的重点任务之一，包括短文朗读和话题简述。暑假里同学们在背诵话题的时候不仅要背诵出规定的内容更要留意语速，语音和语调。这次我们抄写了3个话题，其余的话题也会在我的博客间续呈现。

物理：先了解自己再学物理

1、利用暑假，总结得失

经过一年的学习，对物理这门学科的特点有所了解了，利用假期，要好好总结自己的得与失。哪局部学问学得最好、哪些学问学得不扎实；自己学习物理的优势或劣势是记忆还是理解？解答试验题还是计算题时自己比拟吃力……怎样才能把自己的学习现状分析清晰呢？一是回忆以往的测验考试；二是分析一下自己曾经积存的错题（或分析收集试卷中的错题），弄清是哪一类习题常常出问题，那这类学问就是自己学得不扎实的内容或“弱项”。此外，同学们可总结自己的学习方法，看看哪些方法是适宜自己的，哪些方法对自己没用。对于好的学习方法要保存，而不好的就可以抛弃。

2、提前预习，把握要点

俗话说“温故而知新”，在对初二物理进展复习的根底上，有精力的同学可提前预习初三物理的内容。预习应当以课本为主。预习时，遇到不明白的地方，要做一个记号。开学后，对于有记号的地方，要重点听教师讲解，力求弄明白透彻。预习完每一节后，应做一下课后的练习题，这样可加深自己对所学内容的印象，提高自己利用物理学问解决物理现象的力量。

化学：把握技巧提前起步

同学们可利用暑假这段时间，对化学课本进展翻阅，了解一些根本的化学概念，熟识一些化学试验的根本操作。化学是“理科中的文科”，因此记忆的东西比拟多，尤其是刚开头接触化学时，需要同学们把握的根本概念和学问点较多，这就要求同学们去扎实记忆，为以后的学习打下好的根底。

体育：坚持熬炼，丝毫不放松

体育的熬炼贵在坚持。熬炼不仅仅是为了体育中考，更主要的是强健体魄。暑假要坚持进展跑步，跳绳，仰卧起坐，俯卧撑等，也可以进展自己喜爱的体育活动如打篮球，游泳等。要保证每天至少运动半个小时。

同学们，逝者如斯，时不我待，我们站在人生选择的十字路口，我们要实现抱负，就要从现在做起，由于，我们是初三了！预祝同学们早日适应初三生活，早日实现你心中的幻想！

初二下学期的学习就是订正初一的缺点，稳固初二的学问点，打下初三的抱负根底。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。

初二上学期的学习已经完毕，无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去，初二下学期究竟该怎么学呢？

新年之后，初二下学期的学习意味着新的开头，新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了，学问范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，快速的将答案表达清晰，这一点对初二学生的学习是极为重要的！初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特殊累，随着课时和学问简单程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习？

第一、主次清楚，把握重点学科。

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课仔细听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关怀时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平常的生活中关注一下。

其次、学习生活时间合理安排。

一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积存素材，这样写起作文来就轻松多了。

第三、要养成良好的学习习惯。

让孩子克制以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比拟马虎、对简洁问题过分轻视、学习热忱不能长期保持等等，一些女生的学习上简单分心、不用心等问题。另外平常预备错误集锦本，遇到简单出错的问题就准时登记来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对简单冲刺上去。

第四、带着兴趣，带着问题，带着目的听课。

依据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进展总结，归纳出所讲学问的框架，然后做相关练习和辅导。

第五、课后温习加稳固练习。

每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料许多，查找到一种适合自己的状况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。假如不会选择，可以询问以下教师。假如有问题要准时请教教师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进展阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的学问点，并做相关的中考试题。

初二在肯定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生渐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被详细的显现出来。

初二下学期的学习状况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观表达，它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要学问点是否能够敏捷运用等。在初二完毕时，可以通过月考、期中、期末成绩让学生思索在马上到来的初三中，该怎样更好的提高自己才能在中考里取得精彩的成绩，也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个微小的学问点都有可能会在中考被考察到，所以不能对任何一个把握得不够的学问点轻言放弃。并且，初二下学期的成绩也可能会是将来所要报考的高中对学生进展考核的凭据之一，初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态是否稳定、初中前半段学习学问的把握状况等等，所以肯定要重视初二下学期的学习，考察自己根底阶段的学习状况如何，以最快的速度做好查漏补缺的工作，由于到了初三是没有时间再进展根底学问补充复习的。

参考往年考进重点中学的学生状况总结：只要初二、初三的成绩稳定始终很平稳，猜测中考正常发挥，肯定可以取得很好的成绩。学习是一个长期积存学问的过程，初二有规划的学习和生活，持之以恒始终坚持下去，再加上好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对简单冲刺上去，信任胜利肯定离你不远。

众所周知，初二是一道分水岭。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的时候总是天差地别。究其缘由，正在于初二一年的学习。进入初二后，各学科都在初一的根底上向深度和广度扩展，同时又增加了物理局部的学问，学习压力加大，一些成绩尚可但根底薄弱的学生就可能由于各种缘由造成成绩下滑，因此提前把握根本的学问点是特别有必要的。假如不能够提前对所学学问进展肯定的了解，在学问点比拟难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。提前学过一遍，在新学期学习的过程中，孩子会感到学得轻松许多。这样孩子能够更好地树立起对学科的信念。尤其是已经学过初二数学和物理的孩子，在遇到难题的时候不简单气馁。而且，提前学完了功课，孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题，有更多的时间去补习自己的弱项进一步稳固根底。

第一局部：学习初三内容

时间：现在到八月份上旬

1、周一至周五排两个半每天时间学习初三数学，其中间隔一天。（有条件找人辅导比拟好，教师比拟有阅历，将根底打好。）

2、周一至周五排一个半每天学习初三物理。（买参考书、试题自学或者找教师。）

3、周末排两个半天看文科书。（集中在一天唯恐挺烦的，看些散文、传记等，把好的句子登记来，讨论一下好作文的构造。其次背一下中考所要求名著的也许故事情节。）

4、周末排一个半天看历史课本。（由于初三学习忙，历史唯恐顾不上学了。）

其次局部：预备参与竞赛或其他竞赛（或）加强第一局部学习内容

时间：完毕第一局部规划至开学

（1）预备参与竞赛：正常来说初三下学习要进展数理化三科的竞赛，你假如有考虑拿奖就选一两科学习，理化两科竞赛内容多项选择自高中，对高中学习有帮忙。预备参与其他竞赛：自己找找看，看看能不能中考加分。

1、一周内排出两个半天学习相关课程。再排出两个半天自己练习。

（2）加强第一局部学习内容：初三上化学比拟简洁，初三下消失酸碱盐、溶液比拟难些，因此暑假不用预习化学，寒假再预习也来得及。

此项同第一局部内容时间上不转变，在内容上做调整：

1、数学开头学习中难题。

2、学习物理的中难题或学习化学

3、复习初一初二的语文（文言文、诗句）

学生学习规划篇6

一、激发学生的积极性及学习兴趣

在教学过程中，充分利用已有的学问根底，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感兴趣的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。

二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系

“人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确熟悉把握地理根底学问与学好其它学科的关系。

三、设计一系列的教学方法

在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进展复习、测验、考试组织课外活动等。

学生学习规划篇7

新的一学期开头了，九月，我们的学弟学妹们进入了大学校门。学习部在九月份完成了新成员纳新的工作，壮大了学习部的新生力气。与此同时还开展了针对15级新生的学习阅历沟通会活动，取得了不错的效果，得到了同学们的好评。在十月份到来之际，盼望在学习部每一位成员努力下，把学习部的活动办的越来越精彩。

十月份学习部的主要活动有：

一、各类学问竞赛活动

随着新生的到来，校园中的各项活动百花争艳，各个系预备开展各类学问竞赛活动，如：文学学问竞赛等。学习部将努力协调，帮忙其做好学问的搜集工作，使得各项活动顺当开展。

二、常规活动

学习部成员会准时做好每个月份的活动规划和总结，以及学期的活动规划和总结，准时上交并做好档案的整理。

国庆节的假期马上到来，十月份的工作马上绽开，新学期，新气象。我们会总结以前活动的阅历和教训，活动之前充分预备，活动之后仔细总结。我们信念百倍，迎接新的挑战。一如既往地做好本职工作，努力为同学的学习和生活带来最大的便捷。

学生学习规划篇8

世界上最可怕的力气是习惯，世界上最珍贵的财宝也是习惯。一个班级,一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮忙我们构建胜利人生所必需的。

好习惯是一个人终身的财宝。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有归还不了的”债务。

管得住自己，你是习惯的仆人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做仆人还是做奴隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！

一、什么是学习习惯

所谓习惯，就是经过重复练习而稳固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不连续的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。

学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，如同物理学中的惯性力气。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”

二、中学生必需养成哪些良好的学习习惯？

1.敬重与观赏教师的习惯

亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们教师努力提高力量水平，适应学生外，学生更要敬重教师，适应教师，并学会观赏自己的教师。不同层次的教师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与教师共同进步。从现在适应教师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。

2.自学预习的习惯

自学是猎取学问的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领悟学问，把握概念本质内涵，分析学问前后联系，反复推敲，理解教材，深化学问，形成力量。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学力量有较高的要求。

提前预习，是培育自主学习的精神和自学力量，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，讨论新学问的要点重点，发觉疑难，从而可以在课堂内重点解决，把握听课的主动权，使听课具有针对性。

3.用心上课的习惯

教与学应当同步，应当和谐，因此学生在课堂上要集中精神，用心听教师讲课，仔细听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边仔细听边积极思索。哪怕是你已经超前学过了，也还是要仔细听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进展比照分析，找出解决问题的最正确途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

4.仔细观看，积极思索的习惯

对客观事物的观看，是猎取学问最根本的途径，也是熟悉客观事物的根本环节，因此，观看被称为学习的“门户”和翻开才智的“天窗”。每一位同学都应当学会观看，逐步养成观看意识，学会恰当的观看方法，养成良好的观看习惯，培育敏锐的观看力量。

“观看”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观看，对熟悉客观事物毫无意义。要做到观看和思索有机结合，要擅长提出问题，要积极思索在学习过程中遇到的问题，积极思索教师和同学提出的问题，通过大脑进展信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.

我们观看事物，提出问题，思索问题，回答下列问题，一般要求到达：有依据、有条理、符合规律。

5.擅长提问的习惯

我们要积极鼓舞学生质疑问题，带着学问疑点问教师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习力量最强的学生，是具有创新精神的学生。

6.切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习沟通和思想沟通是非常重要的，遇到问题要互帮互学，绽开争论。每一个人都必需努力吸取别人的优点，弥补自己的缺乏，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造学问精华。

7.独立作业的习惯

作业是教学活动的重要组成局部和自然连续，是学生最根本，最常常的独立学习实践活动，也是反映学生学习状况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积存的过程。中学的作业一般包括两大局部，一是书面的，二是看书思索或实践操作的。

做作业的目的是稳固所学的学问，是培育独立思索力量，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，实行“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简洁的是会而不对，简单的对而不全，这些不良习惯严峻的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要仔细思索，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

8.认真审题的习惯