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文档简介

艺术展览会与艺术品拍卖教课目的1、经过视频和图片赏识,指引学生学习、认识艺术品鉴赏的知识,进而提升学生的审美鉴赏能力。2、指引学生认识市场化进度及艺术品交易与判定的依照。学情剖析本课是属于“综合?研究”的领域,要修业生可以踊跃检查、认识我国艺术市场的情况及美术作品的商业价值,领会艺术的最高价值是审美价值。并且此刻鉴宝节目很丰富,也广受学生喜爱,学平生常也多有收看,这对课程展开很有益,能让学生认识美术作品可以带感人类文化的发展,启示人的灵魂,开辟更加广阔的思想空间。本教课片段的设计思路是第一指引学生认识艺术品的审美价值和商业价值,并且多角度去判断美术作品的艺术价值,鼓舞学生敢于表达自己的看法,进而提升学生的审美鉴赏能力。教课过程中练评讲教课法和分组助教管理模式的运用,提升了学生剖析问题、解决问题的能力,培育了学生自主、合作、研究的学习美术。要点难点1、教课要点艺术品市场的发展及艺术品交易与鉴赏的知识。2、教课难点怎样确立艺术品的商品价值。教课过程4.1第一学时教课活动1/3活动1【导入】视频导入一、视频介绍蓬勃的艺术品展览会与艺术品市场。(让学生认识美术作品的交易方式)活动2【讲解】二、指引学生认识艺术品的审美价值。以一段新闻故事切入,发问学生要想防止购置或许珍藏到假货,需要拥有哪些方面的知识?活动3【讲解】⒈要认识艺术品的时代风格、时代特色。(播放视频:中国古家具明式家具的风格特色,让学生总结明朝家具的风格特点)明朝家具的风格特色:⑴造型精练、以线为主。⑵构造谨慎、作工精美。⑶装修适量、繁简适宜。⑷木材坚硬、纹理优美。活动4【导入】⒉要认识艺术家作品的个人风格。水墨画作品的风格特色:xx中先生特别着重绘画中的形式美,他画面中独到的点线面组成,展现出独出心裁的绘画风格特色。作品中的线时而像在风中自由飘扬,又像在空中迅即拂过的轻烟。活动5【活动】二、指引学生认识艺术品的商业价值，影响艺术品经济价值高低的一些要素有：学生以小组为单位,以抢答比赛的方式来进行学习。⒈艺术品质量(品相)的利害。(例:梅兰芳舞台艺术小型张(邮票)1962年)⒉艺术品的存世量。(例:第一套人民币)2/3⒊在世的年月、社会需求量。(例:鬼谷子xx图罐(青花瓷)元)⒋人们的审美兴趣。(例:铜鎏金毗卢瓦巴像(xx年间))⒌艺术品的市场价钱。(例:2019年4月份中国艺术品的市场

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