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文档简介

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。二、教材分析从学生的身心发展变化的特点出发，应大力发展速度素质，的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学习，让学生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力，为众生体育打好基础。三、教学目标1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。2.培养学生动作的协调性和灵活性。3.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。四、教材、教学法与重跑活动-----以一路或两路纵队的`形式------采用简单、形象、新颖的徒手体操，既能使学生全面活动，又能使学生感觉不枯燥乏味。5.体验和巩固技术（1现欲望，并进行分组练习。通过一次尝试后，学生自我评价，探使学生树立信心。通过再次比赛，满足学生的练习欲望。（2）为了迎合学生的好胜心里，采用绕标志物接力游戏，来领。让学生按规定路线比赛一次，同时体会游戏带来的乐趣。比促使练习，采用探究性学习的教学手段。探究中，可以采用自己在通过比赛来验证各种不同方法对成绩的影响，进而巩固技术。6.放松身心：鸣哨集合后，师生共同做轻松愉快的活动进行教师总结。【小学体育游戏课教案】相关文章：1.初中体育游戏课教案2.体育游戏公开课教案及反思3.体育游戏室内课教案4.高中体育游戏课教案5.小学活

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