中班社会活动《大家一起玩》教案_第1页
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文档简介

中班社会活动《大家一起玩》授课设计设计思路：随着少儿年龄的增添，中班少儿有了更多与别人合作、交往的机遇和需要，但是有些少儿不能够和伙伴友好合作、交往，常为一些小事发生瓜葛。如：他们拥有好多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，不会和别人一起玩。为此，设计本次授课活动。让少儿将自己的玩具带到少儿园和伙伴一起玩，在活动过程中，经过实践和谈论，使其领悟大家一起玩的快乐，学习必然的交往方法，激发少儿交往的梦想，培养少儿初步的交往能力，促进少儿社会性发展。同时，发展少儿口语表达能力、独立思虑和解决问题的能力。活动目标：感觉和体验与伙伴一起玩的快乐情绪。初步发展少儿口语表达能力、交往能力、独立思虑和解决问题的能力。经过实践和谈论，促进少儿社会性发展，使少儿初步学习和伙伴友好地合作玩和轮流玩的方法。活动重点：初步学习和伙伴友好地合作玩和轮流玩的方法。活动难点：经过实践和谈论，促进少儿社会性发展。活动准备：小骑车，各种奇异的玩具、图书等;活动音乐;PPT:大家一起玩。活动过程：一、激发兴趣，体验大家一起玩的快乐。“老师知道小朋友可爱玩玩具了，今天为小朋友带来了好多玩具，现在就请大家一起玩吧”！少儿自由选择玩具，老师观察少儿情况。集中表达，体验快乐。提问：玩了什么？怎么玩的？好玩吗？（大家一起玩是很快乐的事）。二、看PPT（大家一起玩）前半部分，谈论交流、树立是非看法。谈论：“他们为我们表演了一件什么事情？”小朋友在一起玩玩具应该怎么做才对？三、积极动脑、试一试体验，学习一起玩的好方法。教师出示小骑车，问：你们想玩吗？提出问题：有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？（激励少儿积极动脑、举手发言，教师可合时地引导少儿得出：一个先玩，一个后玩，就是轮流玩）。请两名少儿轮流玩小骑车。四、看PPT后两部分。教师小结：今天我们找到了大家一起玩的好方法，体验一起玩的乐趣。玩时要勇敢地说出心里的想法，互相礼让、有礼貌，爱惜玩具、注意安全、不影响阻挡别人。五、结束部分，激励少儿正确与别人分享玩具。少儿自由选择玩具邀请大家一起玩。六、

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