道德与法治进度表3.23

教学进度表周次时间教学内容节数备注1开学准备开学报名2第一单元我的好习惯《我们爱整洁》《我们爱整洁》23《我们有精神》《我们有精神》24《我不拖拉》《我不拖拉》25《不做“小马虎”》《不做“小马虎”》26第二单元我和大自然《风儿轻轻吹》1清明节7《风儿轻轻吹》《花儿草儿真美丽》28《花儿草儿真美丽》《可爱的动物》29《可爱的动物》1劳动节10《大自然，谢谢您》《大自然，谢谢您》211第三单元我爱我家《我和我的家》《我和我的家》212《家人的爱》《家人的爱》213《让我自己来整理》《让我自己来整理》214《干点家务活》《干点家务活》215第四单元我们在一起《我想和你们一起玩》《我想和你们一起玩》216《请帮我一下吧》《请帮我一下吧》2端午节17《分享真快乐》《分享真快乐》218《大家一起来》《大家一起来》219复习考试一年级道德与法治教学计划一、学情分析本班学生35名，一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关心集体。但大多数同学还是有些习惯不好，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性。在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。二、教材分析《道德与法治》课程

是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则，具有生活性、开放性、活动性，以主题单元形式展开，并突出以下特征：1、从儿童的真实生活出发实现学科内容的整合；2、强化教材的生活指导职能；3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计。全册教材分四个音源、单元，第一单元：我的好习惯，第二单元：我和大自然，第三单元：我爱我家，第四单元：我们在一起。一共安排了16个主题。使学生进一步熟悉学校的环境遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序，培养学生的好习惯。了解我和大自然的关系，了解学校的环境、设施及其作用，体验学校生活带来的乐趣。培养学生的自理能力、做事用心、不怕困难的品质。让学生体会父母的关爱，学会孝敬长辈，关爱他人。初步懂得和同学一起共同进步，互相关心团结友爱，懂得健康生活。初步培养学生环境素养。三、教学目标通过现实情境的捕捉和再创造，使儿童感到生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化得个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的愉悦和能力。四、教学措施1、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习的兴趣。2、创造性的使用教材，联系本地区儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性。3、让学生进入生动、活泼的书中具体形象之中。

4、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

5、开展丰