第一学期少先队工作计划-1

先队工作计划关于第一学期少先队工作计划范文汇编8篇本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以礼仪教育为主线，以培养学生具有“高尚的情感”和“丰富的智慧”为目标，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活五”课题为抓手，深入推进“协和”文化框架下“xx特色文化”建设工作。做好少先队活动课程全国试点工作，把本学期的少先队活动课程方案征集和评同心圆俱乐部成员沙龙、辅导员中队少先队活动课辅导技能竞赛等方式，提高青年的专业技能水平。(一)深入推进少先队特色建设。夏季：感恩生命交响曲(红色)阳光感恩季9月(感恩行动礼仪月)开展季子礼学院、尊师礼仪节、“争当好习惯善善”秋季：悦读生命交响曲(金色)阳光美读季10月(领巾飘飘爱队月)少先队建队日十一三一年级队员入队仪式11月(走近文学美读月)以读书为重点，童诗、童话、童谣学习和创作为重冬季：智慧生命交响曲(银色)阳光创想季12月(哈利波特创造月)开展科技节主题系列活动。1月(欢庆新年迎新月)开展“元旦”主题联欢活动2月(中国年味体验月)开展寒假少先队七彩假日活动(二)深入推进少先队活动课程全国试点工作，本学期将继续全面深入做好一周一节的1.组织全校辅导员学习《少先队活动课程纲要(试行)》内容。培训并指导秀的少先队活动课案例结集成本教材。先队活动课重点试点中队、试点中队辅导员中，开队活动课开展情况纳入《优秀红旗中队评比。队活动课的分层培训和每月例会制度。)四学区(片区级观摩)级中队主题活动要求：根据大队部每月教育重点、本中队特色文化、少先队(三)做好少先队常规工作，夯实少先队工作基础。推荐组织好中队承担每周的升旗工作。一方面从细节处培养队员的荣誉观、集经具备做好心理健康咨询室的条件。本学期将扎实开展好心理健康咨小干部们开展自主管理，使大队干部在工作中获得历练。通过召开各中队小干部座以小岗位让小干部在角色体验中大胆创新，承担新的台阶。，行为传统美德教育，环保教育等，培养学生爱国。鼓号队训练。1、各班以“庆祝国庆节“为主题组织班队会；出版一期“我们爱您，祖国”工作与安排后期工作；恩社会”系列活动。本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以礼仪教育为主线，以培养学生具有“高尚的情感”和“丰富的智慧”为目标，以少先队活动为载分层活动框架为重点，深入推进少先队特色建设。继续以全国少先队“xx”课题为抓手，深入推进“协和”文化框架下“xx特色文化”建设工作。同心圆俱乐部成员沙龙、辅导员中队少先队活动课辅导技能竞赛等方式，提高青年的专业技能水平。(一)深入推进少先队特色建设夏季：感恩生命交响曲(红色)阳光感恩季9月(感恩行动礼仪月)开展季子礼学院、尊师礼仪节、“争当好习惯善善”秋季：悦读生命交响曲(金色)阳光美读季10月(领巾飘飘爱队月)少先队建队日十一三一年级队员入队仪式11月(走近文学美读月)以读书为重点，童诗、童话、童谣学习和创作为重冬季：智慧生命交响曲(银色)阳光创想季12月(哈利波特创造月)开展科技节主题系列活动。1月(欢庆新年迎新月)开展“元旦”主题联欢活动2月(中国年味体验月)开展寒假少先队七彩假日活动(二)深入推进少先队活动课程全国试点工作队活动课研究和实施。1.组织全校辅导员学习《少先队活动课程纲要(试行)》内容。培训并指导初步形成学校少先队活动课校本教材。在学区各年级设立的少先队活动课重点试点中队、试点中队辅导员中，开展试队评比。。承担：一学区(镇级观摩)二学区(片区级观摩)三学区(镇级观摩)四学区(片区级观摩)级中队主题活动要求：根据大队部每月教育重点、本中队特色文化、少先队(三)做好少先队常规工作，夯实少先队工作基础。心理健康咨询室的条件。本学期将扎实开展好心理健康咨询和辅导。做好生命教育小干部们开展自主管理，使大队干部在工作中获得历练。通过召开各中队小干部座任意识。本学期少先队大队部继续以小岗位让小干部在角色体验中大胆创新，承担能力。(四)进一步提高辅导员思想、业务水平：(1)提高全体辅导员的业务水平和思想道德水平。本学期形成中队辅导员每月召开一次工作例会制度，学期初进行辅导员工作培(2)科学有效地发挥俱乐部、工作室作用。搭建平台，为年轻辅导员创造迅速成长(3)加强学区大队辅导员的责任意识。加各级培训。同时，进一步发挥他动由他们参与策划、组织、开展，以锻炼他们的(4)优化辅导员考核和评优工作。根据厦门市团市委、少工委的有关安排,结合我校本学期德育工作计划以及我校实际情况，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养动，活跃校园生活,让学生在丰富欢快的活动中发展自己，不断提高素质水平。成立“少年团校”、开展雏鹰小队活动等、配合学校德育处、团委各项活动。十月份：少先队举行建队仪式；校运会：配合学校，进行精神文明评比；开展雏鹰小队活动；进行团校课堂学习。队员退队仪式；配合学校半期考，开展各科知识竞赛。本学期，我校少先队工作将认真贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，充分发挥少先队阵地作用，积极开展各项少先队文实措施育；让队员多读书；2、加强队员在校日常行为要求，加强执勤队管理。2、各艺术组开展活动，迎接元旦。2、各中队量化得分，评选优秀中队。本学期，少先队工作将以学校工作计划为指导，以和谐发展为主题，根据少年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进行教育，充分发挥少先队员的积有，宣传委等队干，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和配合，积极引2.继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周一小结，每月一评比，每月不定量评选文对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评选。3.办好学校的文化长廊，坚持对各班黑板报进行检查，要每月更换一次，内容建设，只有抓好队员的意识建设，才能促进学定期检查评比各班卫生情况，并十一月份:一月份:本学期，我校将结合上级部门的工作思路，并根据学校自身的发展，组织开展。(一)加强少先队自身建设，夯实基础保落实提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径，因此本学期学校将积极为各中队辅导员创造各种学习机会。在平时的工作中，辅导员要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具规范班队活动课，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实(1)培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到锻炼能力、提高水平的作用。(2)推进少先队阵地建设。本学期将建立少先队室，并努力发挥其功能。此外利用好校园黑板报、红领巾广播等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教育少先队员坚持佩戴红领巾或队徽和少先队干部标(3)坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热情唱国歌，热爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。(二)、深化少先队主题教育活动，实践锻炼出成效有机结合其它主题活动，多种形式并举，努力开创具有本校特色的“日行一善”活2.以“我的中国梦“为主线，结合其他部门，联合开展各类主题活动，加强学3.结合重大节日与传统节日、重要纪念日，组织开展丰富多彩的庆祝活动，以(三)、关爱特殊群体，共筑家园多活动童的快乐天堂。开展“关爱留守儿童”系列活动。(四)、丰富家校合作，共育孩子齐发展班主任通过电话、qq、家访等多种形式，加强与家长的联系沟通。学校以校讯通为重要平台，给家长反馈学校开展的一些活动，提供一些教育小知等。大队委干部会议群体儿童档案展“教师节”感恩活动的布置6．刊出以“教师节快乐”为主题的室内外黑板报1.召开班主任会议和大队委干部会议活动行一善”活动阶段性表彰1．召开班主任会议(网上规范观摩班队课活动)和大队委干部会议2．开展“消防安全宣传日”活动3．结合西方感恩节，开展感恩好朋友主题活动4．家长学校开课(家庭讲师团成员授课，如有特殊情况，另行通知)5．“日行一善”活动阶段性表彰6.刊出以“最美的人”为主题的室内外黑板报1.召开班主任会议和大队委干部会议2.家长学校开课(授课教师另行通知)3.“日行一善”活动阶段性表彰4.刊出以“法律伴我成长”为主题的室内外黑板报2.刊出以“欢庆元旦”为主题的室内外黑板报类评优评先本学期，我校德育和少先队工作根据教育局德育、团队工作要点，结合学校实际，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以养成教育、实践教育为重点，积极探索新时期学校德育工作的有效方法和途径，把讲求德育观念、德育内容、德育方法的更新和改革与追求德育实效联系起来，继续深化“雏鹰行动”、“手拉手”和“新世纪我能行体验教育”等活动，全面推进素质教育，把少年儿童培养成为“学校里的好学生，家庭中的好孩子，社会上的好少年”。1、积极转变教育观念。认真学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，继续探索全员、全程、多元、多维的主体性德育新途2、加强德育基本建设。一是加强德育队伍建设，突出班主任、辅导员培训。二是加强活动建设，“小公民道德建设”、“红领巾读书读报活动”、“走向社(1)、突出行为规范养成教育。根据学校教会学生做人、教会学生求知、教会学生健体、教会学生审美、教会学生劳动、教会学生创造、教会学生生存的德育规范养成情况，分层次、针对性地对学生进行养成教育，积累成功的经验，积极撰(3)、突出法制安全教育。充分发挥法制副校长、校外辅导员的作用，用好“四五“普法教材，重点开展《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的学提高学生认识。(4)、重视心理健康教育。建立心理健康教育辅导站，落实教育内容，探索。(5)、重视家长学校及社区教育。沟通学校、社会、家庭