从甲午战争中谈国防建设

河海大学2013年军事理论实践作业题目：从甲午战争中谈国防建设姓名：冯炳方学号：1308210326专业：管理科学与工程类指导老师：王建中作业完成背景：2013年12月21日，我在宿舍观看了《中日甲午战争》。那段屈辱的历史在电脑荧屏上重演了一遍，晚清软弱无能，哀其不幸，怒其不争。我从影片中重温了甲午中日战争的过程。惊讶于日本明治维新之后的崛起，日本天皇励精图治，富国强兵，痛心于清王朝昏庸腐败，不思进取，卖国求和。从影片中可以总结出清朝战败的原因，获得国防建设有益的启示。从甲午战争中谈国防建设观看中日甲午战争，回顾历史，痛定思痛，谈谈国防建设。中国的近代史是一部血泪史，是一部屈辱史，是一部抗争史。即使这段历史是不堪回首的，我们也要忍痛回顾这段历史，反思和铭记这段历史。清朝前期不重视军事思想，学术和技术的发展，闭关锁国，固步自封。积贫积弱的晚清内忧外患，国防能力很弱。消极的国防建设，让晚清受尽帝国主义列强的侵略和欺凌。在西方列强的坚船利炮的威胁下，清朝的统治者终于意识到自己在军事技术上落后的局面。在师夷长技以制夷的思想下兴起了洋务运动。可谓是清王朝的国防建设的一次回光返照，期间建设起来的北洋舰队是亚洲首屈一指的大舰队。中国的近代军事思想也开始蓬勃发展。国防建设有些起色。然而一直以天朝自居的晚清王又渐渐开始妄自尊大了，削减和挪用军费。北洋舰队逐渐衰败。日本通过明治维新走上了资本主义道路，成为野心勃勃的军国主义帝国，制定了侵略中国的国策。此时的日本国防是扩张型的国防，极具侵略性。日本忌惮中国的北洋舰队，高度重视国防建设，不断加大海军建设的投入。具有长远目光的日本人一直以中国为假想敌来建设军队，竞争军备。日本国小，国力支撑不起庞大的军费时，日本天皇节食拨款，全国民众募捐。如此举动实在令人震撼，清朝是做不出这种行动的。腐败的清朝却耗费巨资筹办皇太后的六十大寿庆典，甚至动用了北洋舰队的军费。我国数千年的国防历史，我们不难发现，凡是兴盛的时期和朝代，都十分注意修明政治，实行较为开明的治国之策。原本西陲小国的秦国，从商鞅变法开始，修政治，明法度，发展生产，繁荣经济，国防日渐强大，为并吞六国奠定了坚实的基础；大唐初建之时，满目疮痍，百废待兴，正是由于制定并实施了一系列开明的政治制度，使国家很快从隋末的战争废墟中恢复过来，很快成为国力昌盛、空前统一的大唐帝国。政治腐败必然导致国防空虚。只有开明的政治才能巩固国防。国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。日本为购买攻打清朝的军舰而举国募捐，国民同心，令人生畏。然而晚清，朝臣们意见分歧，主战主和争论不休，明争暗斗，尔虞我炸。清朝在西方列强的进攻面前，不仅不敢发动反侵略战争，不依靠、不支持人民群众进行战争，反而认为“患不在外而在内”“防民甚于防火”。对人民群众自发组织的反侵略斗争实行残酷的镇压，最终造成对外作战中屡战屡败，割地赔款，逐步沦为半殖民地半封建社会。翻开几千年的国防史，我们可以发现这样一个规律：凡是国家统一、民族团结的时期，国防就巩固、就强大；凡是国家分裂、民族矛盾尖锐的时期，国防就虚弱、就颓败。国家要重视国防教育，提高国民综合素质，训练国民军事本领，激发国民爱国热情。国民是一个国家的根本，全民动员起来才是国防建设源源不断的力量。毛泽东十分重视国防教育，并把它提到十分重要的位置。1937年5月3日，毛泽东在《中国共产党在抗日时期的任务》一文中提出：“政治上、军事上、经济上、教育上的国防准备，都是救亡抗战的必需条件，都是不可一刻延缓的。”抗日战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党领导下的陕甘宁边区和各抗日民主根据地，是抗日战争时期全国实施国防教育的模范，在中国国防史上写下了不朽的篇章。孔子说，“善人教民七年，亦可以即成矣”。他认为对民众进行军事训练可以提高他们的军事技能。孟子说“善教得民心”，