写作主体的定义写作主体

写作主体的定义写作主体：所谓写作主体，就是进入写作思维和写作行为中的人件：有明确的写作主体意识；能够自主的驾驭写作行为写作行为系统的构成要素写作主体,真正的写作主体，应该具备这样的条写作客体写作载体写作受体辨析：“作者”与“写作主体”作者——一直存在；写作主体——只存在于写作行为过程中作者——范围，可能是机关、法人、组织；写作主体——只能是实际写作人员写作主体的动力系统人的写作行为，是由动力系统和操作系统构成的。动力系统是个体有效进行、顺利完成写作活动的推动力。动力系统的构成：动机：既指某一具体的写作动机，也指主体从事写作活动的整体动机。前者常常表现为写作冲动，后者表现为写作主体对写作活动的兴趣、信念、理想、意向及定势等。意志：进入活动的心理保障。如独立性、果断性、自制力、大胆无畏、勇敢等等，保证或制约着主体的写作行为写作意识——文章图式文章图式：人在对文章的接触中（如阅读、写作。、分析等），在心理上所产生的关于文章的外在结构、内在结构和审美规范等种种特征的印象、感觉、知觉的表象的总和。文章图式，是对文章最终本质、本体的感性把握、心理经验，是文章特征知识的不断建构。写作中主体的思维过程：触发思维继发思维完型思维写作客体：某种作用的那部分“世界”。写作客体特征客观性当写作行为发生时，人类以主体的身份观照世界，在主体观照下，与主体发生对象性动态性历史性写作材料：主体根据自己的需要对客体进行选择，有的客体在前，获得材料在后。写作客体中那些可能、可以或者已经派上用场的，作材料”写作题材：从材料中提取题材（从物质转化为观念），前面的世界、客体、对象、材料，都是认知事物。而“写作题材”，思维指向是“写什么”。写作题材，就是主体经过分析研究、加工提炼筛选出来的使用在文章中的可以成为材料，有的不能。认识客体称为“写

写作受体的定义照传播学的说法，信息传播的过程，有三个要素，信息源——信息——信息接收器，三者构成一个反馈系统。信息接收器，就是受体。写作材料（观念形态）。受体的阅读心理求知的需要：•在茫茫太平洋上有一座与世隔绝的孤岛。岛上四季长青，温暖如春，特别适于生存，但是四周的海水、海浪时常会漫过丛林。假如把你和一群人置身于岛上，你们会恐惧，因为你不知道什么时候海水会淹没这里；但如果岛上有一本说明书，说一天的什么时候，海水会准时淹到丛林里，其它时间可以尽情的玩，作为冒险旅游，也许有人会尝试。好奇的需要•好奇是先天形成的人类行为最强烈的动机之一，不管在何种时间、何种条件下，人们永远对未知的事物保持着充足的好奇心和求知欲。交流的需求•源于人们解决实际事务的需要，适用于事务类文书的写作受体。释放心理的需求（尤其是当下社会）•空虚心理•公平性诉求心理：公平心理主要是受一定社会的收入分配制度和社会结构影响，由于社会差距的不断拉大，社会成员的公平心理出现了不同程度的失衡，需要从阅读中寻找释放。•归属性心理：社会流动性的加剧、家庭的代沟，持续不断的都市化以及消失的邻里亲密之情加剧了人们战胜异化感、孤独感、疏离感的需要。特殊年龄群体的归属感心理需要。创造性需求•创造性需求，是一个产出性的需求。受体体、能印证自己；或者在文章基础上设疑、求证；或者通过文章获得审美的创造（审美感悟）。显写作中的作•首先,考虑的是自己先“变”为写作受体。就是说一重身份是写作主体,一重身份是写作受体。写作主体不断地进行精神创造,同时又在充当着写作受体,不断地欣赏、评价自己的成品。•其次,考虑写作受体的年龄、性别、人群、职业、文化差异等等。还要考虑写作受体所需要的内容和形式,写作受体需要的目的和途径。•再次,既考虑顺应,又考虑引导。——即：主体顺应、征服、提升受体。•写作主体对写作受体在大多数情况下不能强制,只能顺应,必须符合写作受体的需要和条件。这样,写作主体和写作受体才协调,受体受到了应有的尊重也才使写作主体的精神产品拥有更多的受体。•但是,写作主体也不能一味顺从和适应。那些正确的、有和意见才能顺从和适应,对于不正确的、有害的、低级趣味的、不健康的需要和意见,就只能引导,并加以说服。•“潜在的读者”是主体所感受、体验到的某个读者模式。他一旦形成就股反冲力有力地影响某些主体的不觉跟随着“潜在读者”去写作，这也是每个主体寻求自我实现和社会承认的自然倾向。能从文章中提升自己，创造出新的知识主写作受体在用,写作主体把自己置于双重身份之上,益的、向上的或至少是无害的需要群在阅读文学作品中所形成的接受会成为一创作，使他在冥冥中不知

写作载体的构成因素——结构结构是文章各个部分与整体之间的组织构造，也就是文章安排组织材料的具体方式。通常称为“谋篇布局”。主体的结构意识主体在提炼主旨、选择材料的同时，会在头脑里根据主旨表达的需要和文体的特点，依照客观事物的内部联系和发展规律，把所选用的材料有步骤、有主次的组织起来，成为一个有机完整的整体结构的重要性•结构，是使主体的思想和掌握的材料等文章要素，从无序走向“有序”的组织形式。保证文章要素之间的统一性、协同性和条理性。•结构同时么，简略说样的结构种顺序和方式本身就有表意功能。结构的变动，含有主体运用它时，势必要考察结构的实用价值。在诸多可能性中，约定俗成的取最大价值。又是主体传达材料的一种叙述语言，主体先讲什么，讲后什么，重点说什种顺序问题、方式问题，这没有言明的深意。因形态讲，不仅仅是一此，主体结构的本质•结构是客观事物自身矛盾运动发生、发展、解决过程的一种表现。作品的结构不单是一个形式的问题，也是内容的问题。因为一篇作品既是描写一个事件，那事件本身就具备一个进行的规律，一个存在的规律，作者抓住这个规律，写出这个规律，使它鲜明，便是作品基本结构。结构的本质•结构是主体严密思路和种种创造力的综合反映。•客观事物件总在一定时间即使结构是多样性的，自身矛盾运动复杂性与主体但事中展开，认识，总有不断深入的过程，意识流动，总有一但一些基本的格局不会变。思路创造力的不同，导致结构的多样性。定客观依据。•人为地，不合客观事物发展规律和人们认识规律的结构模式，是应被遗弃的。结构的基本要求•完整•连贯•严谨•自然结构的原则•正确反映客观事物的发展规律和内部联系•服从主旨表达的需要•符合不同文体的要求•尽可能变化、出新常见的结构形态•时空结构：时间、空间、时空交叉、时空重叠•情节结构：单线、复线等

•心理结构：思想的线索•事理结构：按事物或事理间逻辑关系安排的结构，因为逻辑关系的丰富，分为：总分——分总、情感的线索、意识流线索式（演绎式、归纳式）、并列式、递进式（递减式、一般与个别式、整体与部分式、因果式、现象与本质式„„•程式化结构：约定俗成或规定（法定）的结构，如公文、司法文书、经济文书、某些新闻文体等等，实用写作一般都采用程式化结构。•蒙太奇结构：原指建筑上的结构和搭配，借用到电影行业中，指镜头剪辑组接，在电影制作中，按照一定构思，把一个个镜头合乎逻辑地组接起来，使其产生连贯、对、比联想等作用，从而形成一部完整的影片。借用蒙太奇手法来组织材料，成为蒙太奇结构。•有情节发展的线索，但不同于情节结构，它是镜头感很强的一个个情节片段，跳跃式的组接，省略了很多过渡性文字，是情节推进明快，便于时空转换。表达方式叙述•叙述的方法类型分叙：例文：张胜友《沙漠风暴》节录人称第一人称：亲切真第三人称：全知角度万能角度，便于宏观角度够将鸿篇巨不易抒情。第二人称：叙述者与被叙述者面合抒情，实，但带有主观性容易受限制。制，驾驭众多情节和细节；但不大亲切真实，对面的交流，讲述被叙述者发展变化过程的叙述方式。比较适但要注意情感适度抒发描写与叙述的区别：•叙述是一组镜头，描写就是一个定格特写。在文学写作里，叙述能推发展，而描写一般不能推进情节的发展，只能把人物、事物写得更加生动、形象，更加感人。两者并不截然分开。例文《红楼梦》四十回节录进故事情节的描写的分类：•按描写对象分为：人物描写、景物描写、场面描写、细节描•按感、听觉、味觉、触觉、嗅觉、生理反应•按描写角度分：直接描写、间接描写•按描写方法分：概括描写、详细描抒情•抒情往往是有触发动机•抒情的作用在于抒发主与主题有关的信息，扩大中郁结。给主体与受体之间提供一个交流互动的渠道。•直接抒情要慎用。•写作都是带有写觉触发点分为：视觉写的，即“有感”。郁结，释放并维护自身心理平衡。在文章中可量，增强文章的感染力，替代性的抒发受体的心中情感以增加信息容体的心情感的，都是在间接抒情。•议论需要逻辑理性。逻辑应是真实的而非表面的。•论点客观，合乎情理议论。

•论据可信准确，与论点相关•论据和论证充足•细节和陈述站得住脚•从论题到结论之间的过渡是水到渠成而非勉强跳跃写作载体的构成因素——文体文章体裁，简称文体。是对文章形态类型的一种描述，是主体写作的一种形式规范，在长期的写作实践中逐渐形成。一旦形成，就具有相对的稳定性和示范性，影响、制约着人们对文体特征的认识和写作。文体的分类方式中国古代对文体的界定，主要从“体式——功用”上着眼。某一种体式，就是实现文章功用的最佳的形式，并在与功用协同的过程中形成了“类”的特点，逐渐有了“体裁”的概念。•西方：对文体的划分注重作家塑形造象、反映生活的方式，如亚里斯多德，把文学定义为“对生活的模仿”，根据模仿的方式，分为三类：叙事、抒情、戏剧。•西方的文学分类法，都是按照三分法的性质和原则来发展的。文章体裁的特点稳定性•在人类写作不完善到完善，从简某些标志性的稳定特征。史中，熟，从每一种文体都有其发生发展的过程，经历了从不成熟到成单到复杂的演变，在不断演变的同时仍然会保持着作为一种体裁的•文体的稳定性与变异性•用动态的眼光来观察，文体是处于发展变化中的。它们是社会生活的产物，也就是历史的产物。新的可能产生，旧的可能被淘汰。它的历史继承性有关。、历时性的•一种体裁的生命力，就在于它在各种独具特色的作品中能不断的花样翻新。相对性•所有文体，只是对过去的一种归纳与概括，不能涵盖未来可能出现的新样式。即使概括过去，也不可能巨细无遗穷尽一切。•对体裁的划分，是建立在分类和比较的基础上的，出于约定俗成。因此“大体则有，定体则无”。•各种文体自有规范，但并不排斥它们相互之间的渗透。文体的意义•主体一旦萌发了某种写作冲动，产生了一种写作、构成要素）来完成自己的写作任务。•主体具有文体意识，在写作中就可以正确选用文体，确确，不会遗忘一些文体要素。五、体•投入情感：落到实需要，就必须选择适当的文体（形态特征保文章传递信息的完整与准验处、个体性

•直接体验与间接体验•在写作收集材料时，体验和感受常常伴随观察综合发生二、立意——确立文章主题、主旨在写作冲动形成的一刻，主体往往初步意识到了自己所要表达的东西：可能是某个朦胧或清晰的见解和认识，或是想抒发某段难忘的情感和体验，或是想报告某个新颖有价值的信息，或想叙说某一动人的故事和人物。与此同时，他也意识到了自己最适合的文体，明白了文体对他的规范。•写作的主旨（立意）与文本表现出来的审美主旨（从读者角度来看）可能是不一致的。•实用