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第1页/共9页，其次写教案的断的修改和试讲进一关于人教版六会对大家的工作与学一场暴雨刚刚过去，碧空如洗.海面上波涛起伏。船有节奏地“我猜这吧(dūn)墩的战?”小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”“我才不信呢!”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。”呀什么的，一打开就飞跑了。”个水落石船第2页/共9页岛顶的灯塔放射出雪亮的光加我们的晚会去。”这真是个特别的晚会。黑板上用仿微软雅黑写着“尝瓜会”个大西瓜。站长右手托起这是我们岛上结的第一个动果实。”新的阵地。他们海岛田”，把从家乡带来的蔬播种下去。去年，站长和一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅(juē)着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”不结瓜?是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌(cí)花都进行了人工授第3页/共9页婴儿似的里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏(niē)起一小片来，细细箱的秘密，现在该公开了。”小高说：“你早就明白了嘛。”?”?”这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”然发现窗玻璃上停着第4页/共9页感受战士虫之间的读课题，读了课题，你想知道什么?高为什么把昆虫带往宝石岛?2.交流读文后的体会)喻事第5页/共9页3、默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事?(课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉联系课前阅读的资料考虑)(因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传才能越变越美丽，岛2、读了课文，你们有什么样的感受呢?(文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来的爱，那样的爱由只是字里行间里所透露出，(边防战士的生活很苦，昆虫与瓜果蔬菜有密切的联系，小高第6页/共9页上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏;另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中(两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒暴风雨袭击。那个唯许多心血。它凝结着战士(好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这爱的结晶，是战士们在艰(我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这海岛扎根的打算，并，又反映出他们为保卫祖体会那个第7页/共9页会表达出来后，让学生带学理解的基础上可以补充2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心?读
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