七年级数学上册第一章基本几何图形12几何图形导学案青岛版_第1页
七年级数学上册第一章基本几何图形12几何图形导学案青岛版_第2页
七年级数学上册第一章基本几何图形12几何图形导学案青岛版_第3页
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文档简介

1.2几何图形一、导入激学：我们学过的长方体有几个面？几个极点？几条棱？二、导标引学学习目标：认识点、线、面、体，初步感觉“点动成线、线动成面、面动成体”的生活实例。认识正方体的表面睁开图，学会依据正方体的表面睁开图想象和制作正方体模型。经历睁开、折叠、切割、制作等活动，体验空间图形和平面图形之间的互相转变。三、学习过程（一）导预疑学阅读教材第7页～第8页，达成以下问题：星星给予________的形象；流星印迹给予_________的形象；车雨刷扫过的地区给予________的形象；旋转门旋转过的空间给予________的形象。点动成_______，线动成_______，面动成________。几何图形是由_______、_______、_______、_______构成的。（二）导问互学问题一：察看立方体形状的包装盒，它是由哪些面构成的？这些面的大小和形状都同样吗？两个面的相接处是什么图形？棱与棱的相接处是什么图形？问题二：数一数立方体有几条棱？几个极点？将包装盒沿它的某些棱剪开，并铺在平面上，获得一个如何的平面图形？假如睁开的方法不一样，获得的图形同样吗？着手做一做，而后画一画。你能获得多少种平面图形？与同学沟通。1解决问题评论：（三）导根典学以下哪个图形是立方体包装盒的睁开图？①②③④⑤正方体的睁开图规律：型：中间四个一连串，两边各一随意放。型：二三紧连错一个，三一相连一随意。型：两两相连各错一。型：三个两排一对齐。不可以出现“田”和“凹”形状。（四）导标达学飞机飞翔表演时在空中留下美丽的“彩带”。用数学知识解说为___________。上边的平面图形绕轴旋转一周，能够获得下边的立体图形．用线将上边的平面图形与对应的立体图形连结起来。3.以下图形中，不是正方体平面睁开图的是（）ABCD4.一个正方体的平面睁开图如下图，将它折成正方体后“建”字对面是（）2A、和B、谐C、凉D、山5.以下图形：①正方形；②圆；③球；④棱柱；⑤圆锥；⑥六边形.属于立体图形的有（）A、①③④B、②④⑤C、③④⑤D、③④⑤⑥正方形的极点数、面数和棱数分别是（）A、8,6,12B、6,8,12C、8,12,6D、6,8,10四、导法慧学将所学知识归入知识系统.2.本节解决问题的详细方法是如何的？据此请总结此类问题的解题思

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