复学第一课教案范文（通用26篇）

第页共页复学第一课教案范文〔通用26篇〕复学第一课教案范文〔通用26篇〕复学第一课教案篇1教育目的：1、结实树立“平安第一”思想，时刻把平安记心头。2、继续学习和稳固我校的关于学生平安的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校平安。教育内容：一、学生平安管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进展或操作。3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。4、不经老师允许不准擅自分开教室或分开校园，到校后不准出校园。5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。7、按规定时间到校、离校，不要跟生疏人走，放学以后不要在学校逗留。8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。10、遵守交通平安法规，增强自我保护意识，结实树立“平安第一”思想，安康成长。二、学生课间活动平安制度1、全校学生要结实树立“平安第一”的思想，掌握必要的平安常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领。2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡。遇有意外情况，要听从老师指挥。3、学生在课间要做有意义的、平安的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学。2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车。3、上车后，听从司机的管理，保护车上设施，成心损坏要按价赔偿。4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴。5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾。6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险。7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥。8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。复学第一课教案篇2教学目的：1、通过交通平安的教育使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业，教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通平安事故案例一、导入通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生理解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违犯交通法规2、行走时违犯交通法规3、铁路或铁路口违犯交通法规4、交通平安教育卡三、观看小品——《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲哀伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量防止这些悲剧的发生？小组成员进展讨论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。四、应采取的措施1、进步学生交通平安意识2、知道交通平安有些行为是不平安的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培养青少年自我防范交通平安意识5、一旦不平安的事情发生了，知道应该如何去处理总结：通过此次平安教育，希望对同学们有所启示，理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。复学第一课教案篇3活动目的进步幼儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺程度安的.知识。引导幼儿理解溺程度安内容，理解落水自救的常识，切勿亲自下水做到根本的平安防护意识。引导幼儿正确认识身边不遵守你睡平安的不良习惯现象，进步幼儿对生活中的危险行有根本的区分、判断才能。活动准备平安教育课件《防溺水》泳池、河塘、海边游泳图片平安教育相关视频活动过程老师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉爽的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等【【【关键词】：^p】：】：。老师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉爽下来呢？老师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。老师出示教学课件《防溺水》，进入平安中心，观看小朋友解暑凉爽的措施方法。〔1〕刚刚小朋友的答复都非常的好，这些方法都可以让我们凉爽起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？〔2〕你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？〔3〕看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？在夏天游泳是让自己凉爽的最正确方法！很多小朋友在爸爸妈妈的带着下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。带游泳圈是为了防止溺水做的平安措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假设没有大人的陪同，很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！老师出示平安课件，进入平安钥匙环节，老师引导幼儿观看溺程度安的视频动画，引导幼儿答复相关问题，引导幼儿深化理解溺程度安相关知识。〔1〕看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！〔2〕欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！活动小结：老师引导幼儿理解游泳还需要注意，在泳池游泳时不分开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些平安，也会发生溺水的危险！活动延伸老师出示教学课件，进入拓展平安温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。老师根据活动延伸温馨提示环节：假设看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？复学第一课教案篇4教学内容：校园内平安。教学目的：让学生亲身体验平安的重要性。教学步骤：一、复习旧知，导入新课1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的平安知识呀？〔点名答复：火灾、地震〕。2、这节课老师继续为大家讲平安知识。〔校园内平安〕二、校园内平安以教室为起点，绕学校走一圈，选出“平安小卫士”为我们指出校园里的平安隐患。并奖励“小红旗”。1、教室内平安第一处：教室门口第二处：站在桌子上往下跳师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很平安的。2、学校周边平安隐患带着师生整队，向教室外出发〔道路是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室〕师：同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些平安隐患呢？〔请同学们自由讨论〕第一处：学校门口。有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦！第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。师小结：教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。3、让“平安小卫生”监视并巡视本班同学。三、师总结如今我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回忆一下，我们的“平安小卫生”找出哪些地方不太平安。〔点名答复，或生抢答〕那同学们觉得哪些地方比拟平安呢？〔操场上〕所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、安康、快乐地成长。这节课就到这里，再见！复学第一课教案篇5活动目的1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸〔固定在黑板上〕和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。〔1〕老师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方非常危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？〔2〕幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。〔3〕老师小结幼儿所讲的内容。老师：刚刚小朋友们说出了很多不适宜玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。〔1〕老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。①老师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描绘并答复以下问题。③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假设进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。〔2〕老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。①老师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察描绘，讨论后答复。③老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力开展，因此不可以去玩耍。〔3〕老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。①老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察描绘，讨论后答复。③老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。假设堆放得不结实，或者堆放得比拟高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。〔4〕老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。①老师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？②幼儿观察描绘并答复以下问题。③老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比方建筑物不结实会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。〔5〕请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿抑制好奇心，不去危险地方玩耍。复学第一课教案篇6一、活动目的：1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。2、愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型恳求别人帮助，感知得到满足的快乐。二、活动准备：幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。三、活动过程：〔一〕幼儿看图，理解画面上人物的行为。老师：图上有谁?小朋友在做什么?〔二〕引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。老师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?老师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮助?宝宝快乐吗?〔三〕自己的生活经历，知道爬高的危害。老师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?老师：假设你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?鼓励幼儿大胆发表自己的想法。小结：如今小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮助，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗?〔四〕情景表演，引导幼儿演示恳求别人帮助的语言情景。老师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)老师：拿不到怎么办?你会请老师帮助吗?引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。老师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起恳求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。老师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品味甜甜的糖果。复学第一课教案篇7活动目的1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断才能和想象才能，增强幼儿的平安意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的平安知识。活动准备材料准备：①录音机、磁带；②模拟大树一棵；③模拟电线杆一根、电线一条；④模拟房子一座；⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；⑥小兔子头饰〔假设干〕；⑦篮子一个；⑧音乐《下鱼了》；⑨自编儿歌一首《平安避雷电》。2、知识经历准备：认识情景表演中的小演员。活动过程一、导入。师：今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，如今我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景。1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？2、今天小得意也遇到了像我们同样的事情，如今，我们一看她是怎样做的，好么？四、观看课件《如何防雷电》五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小得意、小哥哥，谁做得对呢？六、老师：A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B、不可以躲在高危的地方。C、不可以躲在电线杆下。D、不可以躲避在潮湿的地方。七、教念儿歌《平安避雷电》八、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。复学第一课教案篇8活动目的：1、进步平安意识，初步理解溺程度安的有关内容，要求每一个幼儿都要进步平安意识。2、自己能改变生活中不遵守溺程度安的不良习惯，进步对生活中违犯平安原那么的行为的区分才能。3、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动过程：一、谈话引入T：如今是什么季节？对，如今是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育1、幼儿讨论T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？2、结合PPT介绍防溺水的知识要点〔1〕严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。〔2〕我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，假设发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。3、故事欣赏与讨论〔1〕议一议：这几个小朋友违犯了哪些平安规那么？我们应如何遵守平安规那么？〔2〕我们该怎么做？〔3〕T：听了这个故事，你有什么感受？三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生T小结：人的生命活动目的：1、进步平安意识，学习溺程度安有关知识。2、自己能改变生活中不遵守溺程度安的不良习惯，进步对生活中违犯平安原那么的行为的区分才能。3、自防自救的知识，深化防溺程度安教育，使孩子理解自防自救知识，进步自防自救才能。4、知道在发生危险时如何自救。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。复学第一课教案篇9掌握动向告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。教点本领告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”。防生疏人告诉孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不可食用生疏人给的饮料、帖和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他〔她〕的身体，假设不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他〔她〕的遭遇。约法三章父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟悉情况，把接送人的号码告诉老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打给父母等接送人。迎客有别对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。巧施“假装”欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给生疏人开门。及时报案一旦失踪，父母应立即到局〔失踪地或常住户口所在地的派出所〕报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向机关提供的情况，不可抱有幸运心理与“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。活动反思：为进步幼儿的平安防范意识及自我保护才能，防止拐骗幼儿和伤害幼儿人生平安事故的发生，我们幼儿园于20xx年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。由家会成员扮演成“骗子”利用各种手段来施行对幼儿的拐骗，他们带来了帖和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等情况做了简单的理解。当“骗子”来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说认识眼前这个“骗子”。我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。这样的结果实在是令人堪忧啊！教育幼儿平安知识，不仅仅是幼儿园的责任，同时也离不开家长的重视。从孩子读幼儿园起，家长就应该灌输一些防拐骗知识给孩子。孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的平安，我们幼儿园也将加力度做好这方面的平安工作。请家长能配合理解支持我们的工作。1、请家长严格遵守幼儿园刷接送卡制度，没有带卡一律不能进入班级接孩子，在一楼厅等待由老师将孩子送下楼；2、家长临时有事不能来接，一定要打通知老师，并告知代接人姓名，由带接人持身份证接孩子；3、假设家里有其他情况发生，一定要提早告诉老师，比方换阿姨，或者跟谁有过矛盾或过节，也请告诉老师不能让其接；4、请家长尽量固定专人来接，不要频繁换人来接孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，爸爸妈妈们防拐刻不容缓，防拐不是儿戏，防拐之路任重道远，让我们一同努力做好孩子的平安教育工作吧！复学第一课教案篇10活动目的：1、初步理解什么是垃圾食品和安康食品，知道不安康的食品对身体的危害。2、初步掌握区分不安康食品的详细方法。3、增强自我保护意识，预防食物中毒。4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的平安意识。活动准备：课件，图片假设干〔安康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食乒变及变质的食品〕活动过程：一、谈话导入活动1、引导语：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？2、幼儿自由答复3、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了那么是对我们的身体有害处。二、区分各类食品1、引导语：食物的种类有很多，你们原不愿意来给食物分分类呢？〔引导幼儿将食品分成四类〕〔1〕安康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。〔吃了有助人体安康的食物〕〔2〕垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等〔吃了对人体有害的食物〕〔3〕过期食品：超过消费期的食品。〔4〕三无食品：无消费日期、无质量合格证〔或消费容许证〕以及无消费厂名称。2、小结：食品可分为安康食品和不安康食品，不安康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品。3、讨论不安康食品吃了以后对人体会有什么害处。4、小结：吃不安康的食物我们的身体会容易产生各种疾病，危害我们的安康。三、饮食卫生我知道1、引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢？2、小结：平时饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不随意购置、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。要多喝水并且按时睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。活动反思这节课上完之后，我觉得各局部之间的过渡自然，衔接严密，幼儿参与人数多，参与热情积极，但我对幼儿知识储藏把握不够准确。对三无产品幼儿简单理解，可以知道没有消费日、保质期和平安标志的食品是不平安的，这样的食品不能吃。本节课可以到达教学目的。复学第一课教案篇11设计思路：天气，与每个人的生活戚戚相关，也越来越多地影响着幼儿的生活，《3—6岁儿童学习与开展指南》科学领域提出了在探究中认识周围事物和现象的目的，而理解天气的变化，正是幼儿对周围事物和现象认识的重要内容之一。台风“天鸽”侵袭了我勉东，经过长时间的暴雨侵袭，广东局部地区经历了多年未见的涝害，许多街道被水吞没。这是一个发生在幼儿身边的重新闻，很多孩子来园后都在讨论天气。“今天台风可了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的雨伞都被风给吹翻了”等等。通过幼儿的对话，我们理解到极端天气已经对幼儿造成了影响。学会关心周围发生的事情以及从事件中学习平安知识，懂得保护自己，考虑到台风在广东出现频率较，为了让幼儿更好地认识台风，理解台风并且懂得如何应急保护自己，这是设计此活动的出发点。活动目的：1、喜欢探究，对自然现象感兴趣。2、认识台风及其危险性，知道台风的根本预警级别。3、学习当台风发生时，应该怎么办。4、知道在发生危险时如何自救。5、考验小朋友们的应才能，锻炼他们的个人才能。活动准备：1、视频《台风的特点》2、关于台风造成危害的各种图片3、课件：台风天气要注意4、一体机5、幼儿见过台风，对台风有初步的理解活动过程：一、通过谈话激发幼儿的兴趣。老师：我要介绍一位宝宝给家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？他破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？〔一〕出示课件，感受自然现象：台风老师：你们看台风来了，天气会有什么什变化？你们觉得这风吗？为什么？你是从哪里看出来的？小结：台风经过的地区将会发生风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。〔二〕理解台风的由来师：你们知道台风是怎么形成的吗？我们。二、认识台风的四个预警级别及其危害〔播放PPT图片，助幼儿认识台风的四个预警级别。〕老师：小朋友，台风也有小的区别，那我们怎么区别它们呢？小结：原来为了区分台风的危害性，科学家用了“蓝黄橙红”表示不同的级别的台风。〔一〕台风来了怎么办老师：当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？台风来的时候怎么办？〔二〕小结：1、发生台风时，电视上都会出现蓝色、黄色、橙色，四种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救三、游戏《防范小妙招》师：动动手，请你来玩游戏吧！台风降临前我们要做好哪些防范措施呢？1、准备一些应急物品如充足的水、手电和食品，关好门窗。2、拾掇好阳台上的杂物。3、跟家长一起准备好一些急救物品。活动反思台风是与我们息息相关的自然灾害，在广东这个台风多发省份地方，相关的平安教育活动是必要的。通过这个活动，让幼儿认识台风，知道台风的根本预警级别，理解台风的`危害及影响，使幼儿懂得珍惜美妙生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静考虑，学会逃生，自救。自我保护意识有了更进一步的进步。活动延伸1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探究不同的气象灾害。2、指导才能强的幼儿进展按图标设计并进展作品展示。复学第一课教案篇12活动目的：1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。2、认识常见的家用电器。3、懂得根本的平安用电常识，有初步的自我保护意识。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探究和交流的兴趣。5、能客观地表达自己的探究过程和结果。活动重难点知道常见家用电器的名称和用处。活动准备：1、芭比娃娃一个2、吹风机一个3、课件4、各种使用电器图片、架子5、红花假设干活动过程：一、情境导入：播放下雨打雷的声音老师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好方法可以很快地把头发变干？引导幼儿讨论头发变干的方法。二、出示吹风机，引导幼儿观察〔1〕这个吹风机就能很快地把头发吹干。老师翻开吹风机开关，吹风机没有工作。〔2〕老师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观察讨论。〔3〕老师：哦，原来是没插上电啊！引导幼儿说说电如何插上。〔电线和插头连起来找插座〕〔4〕老师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电插座里，这时吹风机才能吹风。三、找一找身边的电器〔1〕请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电插座才能使用呢？引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。〔2〕请幼儿说说这些物体都是干什么用的？助幼儿理解电器的用处。四、认识家用电器〔1〕出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，老师说出这些家用电器的作用〔电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇〕〔2〕请幼儿说出其他家用电器。〔3〕出示其他家用电器，简单说说它们的作用和用处。五、正确使用家用电器和平安用电的教育〔1〕播放教育视频〔2〕出示视频中的截图，并小结：电给我们带来了很多方便，同时也带来了危险。小朋友千万不可以去碰它，平时也不能随意去摸电插座，不能用湿的物匹碰电插座。〔3〕教育幼儿必须在家长的助下才能使用家用电器，不能随意用插头插电插座，家用电器不用时要及时关闭。六、玩游戏：我是小老师〔1〕出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观察，给做得对的小朋友贴上红花。〔2〕老师检查，小结。七、活动小结今天，小朋友们都认识了这么多的家用电器，知道平安使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？教学反思在本次活动中，让小朋友知道平安用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极答复老师的问题，整体不错。复学第一课教案篇13设计意图小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，可以使幼儿理解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。活动目的1、可以模拟学唱歌曲，理解歌词的内容。2、能随音乐进展简单的动作表演。3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜欢之情。活动准备1、经历准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。歌曲1：我爱我的幼儿园歌曲2：找朋友活动重难点1、重点：可以演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进展简单的动作表演。活动过程一、活动导入1、看一看老师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？2、说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？3、找一找老师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。二、学唱歌曲1、听一听老师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？2、唱一唱老师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。〔1〕幼儿小声唱，老师大声唱。〔2〕幼儿与老师共同演唱。〔3〕老师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。〔4〕男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲1、跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。2、想一想我们还可以在幼儿园里做些什么？四、延伸活动1、有趣的幼儿园老师与幼儿玩开火车的游戏，带着幼儿参观幼儿园。〔1〕参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，〔2〕观察园徽是什么样子的，老师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。〔3〕找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜欢的地方坐坐、玩玩。2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。复学第一课教案篇14一、活动目的：1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。2、幼儿一些必要的自护方法，并能进展必要的自我保护。3、培养幼儿的观察才能、思维才能和语言表达等综合才能。二、活动重难点：1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进展自我保护。三、活动准备：1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；四、活动过程：〔一〕老师以“生活中的危险真不少”引入课题，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。〔二〕组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段：1、小孩单独在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩单独在家时，有生疏人敲门；3、小孩单独在家时，家里突然着火了；4、小孩单独在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；〔三〕组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？〔四〕师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。〔五〕组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段：1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮助等；2、有生疏人敲门时，不可随意翻开门，可打告诉大人等；3、家里着火了，先翻开门逃生再求助，无法逃生时要先打告诉大人、打报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打告诉大人等；〔六〕师生共同小结影蝶片中传授的方法和小朋友及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。〔七〕活动小结：1、老师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的方法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时可以保护自己才能防止灾难的发生；〔八〕活动延伸：鼓励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。五、活动反思：活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知构造。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进展角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的进步自护意识。在活动中老师能给予幼儿充足的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目的，到达了预期的效果，获得了预期的成效，是一次成功的平安教育活动。复学第一课教案篇15活动目的1、进步幼儿的自我保护才能。2、培养幼儿识别游戏时识别平安和危险的才能。活动准备1、图片两张2、平安卡片和不平安卡片假设干操作要点一、导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小朋友应该在哪里玩球呢？2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不平安的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是平安的。二、故事受伤的皮皮1、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏：传球玩法：老师准备有平安内容和不平安内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进展。四、集体讲评：今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意平安。复学第一课教案篇16活动目的：1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规那么。2、懂得过马路时应注意平安，一定要走斑马线。3、对交通标志感兴趣，增强平安意识。活动准备：1、红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。活动过程：一、请幼儿听录音，谈感受录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音。师：请问刚刚你听到了什么声音？想到了什么？〔幼儿说出自己的想法，并进展讨论：为什么会有这种声音〕二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。1、播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。3、幼儿学习平安儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。嘀嘀嘀，汽车叫.车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，平安第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规那么别忘掉。三、交通游戏。1、谁对谁错老师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。2、红绿灯、斑马线游戏玩法：老师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停顿。遵守交通规那么的幼儿可获得平安宝宝奖，小组中遵守交通规那么多者为胜。复学第一课教案篇17活动目的：1、使学生知道一些简单的平安知识。2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变才能。活动地点：教室教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人的生活常识，培养有关防范才能。活动过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居平安要注意什么：〔一〕、用电平安随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些根本的用电常识。1、认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3、电器使用完毕后应拔掉电插头。4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电开关，停顿使用。5、发现有人触电要设法及时关断电；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。〔二〕、平安使用煤气1、燃气器具在工作时，人不能长时间分开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2、使用燃气器具〔如煤气炉、燃气热水器等〕，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。〔三〕、游泳时要注意平安1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情况不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。〔四〕、交通平安行走时怎样注意交通平安①在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。②集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。③在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。④穿越马路时，要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。〔五〕、防火平安学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题。1、制止在校园玩火、点蜡烛。2、是制止玩火机、课室电器。3、定期检查防火设施发现损坏应立即修复。〔六〕、防盗平安保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要进步警觉，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。〔七〕、防校园暴力平安同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。假设存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。假设发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求老师的帮助。〔八〕、防坏人教育1、不轻信生疏人的话。2、不能随生疏人离家出走。3、夜晚不单独外出。4、遇到坏人要记住他的外貌特征。5、不把贵重、稀有物品暴露外边。6、平时不带过多的钱。〔九〕食品卫生平安购物时一定要检查购置食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购置，发现有质量问题的食品不购置，饮食后如有不适及时就诊。〔十〕体育运动平安在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育老师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有平安隐患问题。〔十一〕发生火灾、危险怎么办1、要打火警119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲请什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想方法分开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。4、发现匪徒，抢劫等犯罪活动，要拨打110。5、要急救时拨打120。二．稳固总结1、匪警、火警、急救中心各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。本卷须知：防火：不要在易燃物品〔棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等〕附近玩火、放鞭炮。注意〔液化气〕灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随意摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物〔如杀虫剂、鼠药等〕要放在平安的地方。防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱。三．学生发表本节班会课的感想。复学第一课教案篇18(一)班会目的：1.使学生知道一些简单的平安常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。(四)班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队获得联络?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么求救?(五)稳固总结1、火警、急救中心各是什么?着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。本卷须知：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。(六)学生发表本节班会课的感想略(七)班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的才能。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和才能，在紧急时刻我们能用自己的经历和知识去保护自己和别人的生命。复学第一课教案篇19一、活动目的：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积细平安生活的经历，增过自我保护的意识二、活动准备：平安flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动平安？2、播放平安flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动平安？〔1〕户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学____离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否那么互相碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。〔2〕户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的平安，防止砸伤、摔伤等事故发生。〔3〕所有幼儿的活动均应在老师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班老师距幼儿不得超过2米，对特别淘气好动的幼儿，老师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。〔4〕户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，老师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，防止幼儿之间冲突及其它意外发生。3、请幼儿表演正确的户外运动作法。4、带班老师要幼儿各类玩具的正确玩法，防止因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，老师应告知正确作法。四、活动完毕复学第一课教案篇20【活动目的】1、理解故事《橡皮膏小熊》，明白如何平安的玩。2、明白如何进展自我保护。【活动准备】小动物的头饰，橡皮膏等。【活动过程】1、说一说你平时玩的时候有没有受过伤？受伤了怎样办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏。2、听讲故事《橡皮膏小熊》3、交流讨论什么是橡皮膏？小熊怎样会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应当怎样做？故事：橡皮膏小熊有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，咚的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。小熊哭了起来，小狗连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，咚的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。小熊哭了起来，小猪连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，咚的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了。复学第一课教案篇21活动目的：1、理解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想方法解决问题。3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。4、知道在发生危险时如何自救。5、幼儿做个胆的孩子。活动准备:1、课件、泡沫板。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程:一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2、地震对我们来说是一个很的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1、假设地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里平安些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿判断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。3、假设在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想方法自救)小结：假设地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假设被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1、____是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来我们渡过难关了。2、地震很可怕，假设我们能提早知道地震何时发生该有多好?但如今我们还无法预测地震的发生。假设我们仔细观察，会发如今地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。活动反思：汶川地震就像发生在昨天一样令我们记忆深化。这让我们意识到对幼儿进展地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深化地理解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极地调动了幼儿的经历讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提早预备好急救物品，到达了很好的效果。缺乏是在不同的场地，如何灵敏自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。专家点评:对幼儿进展平安教育，保证幼儿的平安，这应该是幼儿园最重要的工作任务，因为生命是第一位的。地震破坏性最，汶川灾害的伤痛是无法忘记的，通过《地震来了》的活动设计，不仅让幼儿从小就懂得生存要历经磨难，要坦然面对，不要怕，而且要掌握一定的知识，学会抵抗，学会____，要战胜。活动设计的四个环节很细腻，由浅入深，符合幼儿的认知特点，到达了预防地震灾害，进展平安教育的目的。当然，除了能学到一些理解地震灾害，进展自救的知识外，还要注意突出助人、合作等良好品质的引导和培养。复学第一课教案篇22活动目的：1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;理解一些预防火灾的简单知识。2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。3能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。活动准备：1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2.消防车的图片一张。(附图{图})活动过程：一、认识消防队员。1.组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵红花。6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。二、借助图片，认识消防车。1.消防车与别的车有什么不一样?2.消防车为什么漆成?3.警报器有什么用?(表示紧急，要求其他车辆让道)请幼儿模拟一下警报器的鸣叫声。4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水、灭火器、多级云梯等)都有什么用?5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当“消防队员”的感受。教学反思：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极答复以下问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，局部孩子都能用正确的方法逃生。使孩子理解消防员的工作，进步防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时，没有考虑到小班的孩子年龄过小，活动难度过，在练习火警逃生时有几个孩子不慎摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。复学第一课教案篇23【活动目的】1、明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。【活动准备】1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片假设干。【活动过程】一、经历讲述明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1、谁在走廊或楼梯上摔到过？2、为什么会摔到？3、结合图片让幼儿讲述：图中小朋友在干什么？发生什么情景？4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比拟狭窄，来往的人异常多，假设在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。二、组织幼儿讨论在走廊和楼梯上应当怎样做。1、讨论：在走廊和楼梯上应当怎样做？2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。三、游戏走迷宫强化幼儿良好行为习惯。出示画有许多幼儿不一样行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。复学第一课教案篇24一、创设情景，引入主题走近天仁小学就闻到阵阵书香，知道天仁小学的孩子们都相当的认真。今天很快乐能与天仁小学的孩子们度过一节课的时间，希望我们能合作愉快。首先我们先来玩个小游戏让我理解一下我们出行的方式并进展统计，交通工具和我们的生活息息相关，但不管你是选择怎样的出行方式不管你是汽车、摩托车、电瓶车、自行车还是走路我们都要注意平安。交通平安应该引起我们的足够重视，所以我们将本次综合理论活动的主题确定为《关爱生命平安出行》。二、分解主题如今路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。我们来一段录像，看看车轮给我们的启示吧!看完录像后请你说说另你印象深化的画面。看着这些画面和画面上出现的数据真是令我们触目惊心。里面有一段话说的很好无论是富贵还是贫穷是名人还是普通百姓只要你走在路上坐车里就要珍视自己和别人的平安。交通事故是那么可怕，一瞬间，就夺走了人的生命。为确保学校师生上放学的道路交通平安，交巡警大队和教育局在开学初分发了一份“致广阔学生家长的一封公开信”大家都收到了吗?相信大家对这份公开信并不生疏，这份公开信说了些什么呢?讲解一下文明行为、交通陋习、危险驾驶行为、我们也要通过这个活动去理解一下还存在着哪些不文明行为、交通陋习、危险驾驶行为。除了这些我们还应该怎样开展这个活动呢?交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。接下来我们再玩个小游戏，比比谁认识的交通标志比拟多。同学们认识的标志还真不少，不过有的大家不知道的，可以通过这个活动去研究一下交通标志并且遵守交通标志就能减少车祸的发生。对交通标志的研究一组在道路上发生的事，你们对交通法理解吗?假设我们每个人心中都有交通规那么，每个人都能自觉遵守交通规那么。我相信一定可以防止很多悲惨的交通事故。对交通违法的研究三、学生考虑主题写在卡纸上四、讲解主题对学生写的主题进展挑选、相机表扬我们还要在班级宣传栏或展览栏上，多贴一些遵守交通、不乱闯红灯等之类的警告语，让同学们更好的明白交通平安的重要性。复学第一课教案篇25设计思路：一年一度的暑假即将降临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些平安问题呢？为了让孩子们有一个平安、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿理解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和承受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对平安知识有深化的认识，需要家长认真配合做好平安教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假平安知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的平安意识。活动目的：1、使幼儿理解暑假中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。活动准备：《暑假平安知识调查表》40份〔附后〕；《暑假俱乐部》手册40本〔摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成〕；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒；活动过程：一、使幼儿理解暑假的含义，丰富幼儿的知识经历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、老师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论怎样平安、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完好的表达才能和想象、判断才能。1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达才能、想像才能。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断才能。4、出示各个家长填写的《暑假平安知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假平安知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助进步幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。三、老师总结暑假里要注意的平安事项。〔1〕假设回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。〔2〕不能玩火、玩电、玩锋利的物体。〔3〕夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己