九年级上册初中英语《Section A》教案-九年级英语教案

Topic3Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?SectionAⅠ.Materialanalysis（教材分析）本课是第二单元第三话题的第一课时。主活动是1a和2。1a通过记者采访Jane，询问有关Jane在环保组织的活动，引出话题内容：如何做一个环保人士。通过介绍在生活中如何践行环保行为，自然地用到本话题的功能意念：提出建议。在提出建议的同时，又引出本话题的语法：并列句。1b是个难度比较高的听力任务。它不是单纯地考查听写，而是要求学生在听懂内容的基础上，对材料进行归纳之后再填空。1c是用第一人称来转述1a的内容，旨在向学生传播环保理念。2是针对并列句而设计的专项语法训练。3a和3b是在考查学生的垃圾分类意识之后，再通过听对话来进行验证。4再次让学生对垃圾进行分类，以此来培养学生对垃圾再利用的环保理念。通过学习本课，可以增强学生的环保意识。还可以培养学生在写作时运用连接词写出比较连贯的句子的能力。Ⅱ.Teachingaims（教学目标）1.Knowledgeaims：掌握本课的重点词汇和短语，初步学习并列句和提建议。2.Skillaims:能够给别人提出合理的建议。能够正确地运用连接词写出并列句。能够把所听到的听力材料先归纳再填空。3.Emotionalaims:(情感目标)鼓励学生在日常生活中自觉践行环保行为。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:Wordsandphrases:nod,agreement,disagreement,protection,organization,recycle,can,giveup,sothat,encouragesbtodosth.beharmfultosb./sth.Sentences:Weshouldreducethewasteweproduce.Weshouldusebothsidesofpaperandreuseplasticbags.It’sapleasure.Recyclingcanprotecttheenvironment,anditcansavemoney,too.Soweencouragestudentstocollectwastepaperandsoftdrinkcans.Grammar:compoundsentence（并列句）Difficultpoints(难点)：根据句子需要，正确地选用连接词。理解含有定语从句和情态动词被动语态的句子。Ⅳ.Learningstrategies在1b任务中，要先听懂对话内容，再归纳填空。在2中，要明白不同的连接词的不同用法。首先弄清上下句的关系，再确定用哪个连接词.Ⅴ.Teachingaids教学新词的实物（如：胶袋、电池、易拉罐等）/有环保标识的纸盒或瓶子/录音机/小黑板/PPT图片等。Ⅵ.TeachingproceduresStep1Warming-upFreetalk用大屏幕展示本节课的课题Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?T:TodaywearegoingtolearnHowtoprotecttheenvironment.Whatshouldwedo?T:Areyouagreenerperson?谈到日常生活中常见的污染问题，引起共鸣，从而引出话题。Step2Pre-task

Learnnewwords学新单词展示实物或图片（如；塑料袋，易拉罐等）

Step3While-task

1、用录音机播放课文1a部分的录音，第一遍让学生合上书本进行听力训练，并基本能回答问题；第二遍让学生并完成1b表格。

2、跟读1a.老师讲解1a，划出重点句型。（讲解课文同时，可讲解构词法，例如：protection，organization，reuse，ect.）讲解并列句and，but，or，while，并做对应的练习题。Step4Post-task1、Discussingroup“whatcanwedoathometoprotecttheenvironment.”2.个人发言Ⅶ.BlackboarddesignWhatcanwedoathometoprotecttheenvironment?SectionAWordsandphrases:protect+tion=protectionorganize+tion=organizationagree+ment=agreementencouragesb.todosth.Grammar:提建议:should/shouldn’t并列句连接词and,but,while,or,for,because,as,…Sentences:Weshouldreducethewasteweproduce.Weshouldusebothsidesofpaperandr