语文阅读技巧及基础知识盘点

语文阅读技巧及基础知识盘点语文阅读技巧及基础知识盘点PAGE6语文阅读技巧及基础知识盘点文技巧及基知点解步1．通文章，认识主要内容，推测中心思想。2．真通全部目，理解意，明确目的要求。3．逐条解答，要着，仔地有关内容，真地思虑、答案。4．，看回答能否切，内容能否圆满，句能否通，点能否正确。主要型及其解方法第一部分：一、某句中某个成另一个行？什么？：不可以够。反应了人物⋯⋯的心情二、一句中某两三个的序能否？什么？答：不可以够。因：1）与人事物的（由浅入深、由表入里、由象到本）律不一致；2）与上文是一一的关系；3）些是关系，相扣，不可以够互。注：有些是能够的，不要一律写不可以够，要依据目看看详细能不可以够哦！）第二部分：句子一、句子分析的目，句子中常常有一个或短用了比、比、借代、象征等表方法。答，把它所指的象揭示出来，再系上下文，主，发掘出句子深含，再整理一下自己的言就能够了。例：文中划部分用了怎的修辞手法，表达了作者怎的心情？修辞的分析：1）它自己的作用；2）合上下文，分析句子里的表完见效。3）答格式：修辞+合上下文，修辞的作用A、比、人：生形象；答格式：把XX比作（把XX人化）XX，生形象地写出了（事物）⋯⋯的特点，表达了（人物）⋯⋯B、排比：有气、加气、一呵而就等；答格式：用排比句能使句式更整，更有气，了（事物）的⋯⋯，突出了（事物）⋯⋯的特点C、：惹起者注意和思虑；答格式：开出，其作用平常“置念，吸引者”文中或尾出，其作用平常“惹起了⋯⋯的的关注（或引人沉思），人以启示，突出了文章的要旨”D、比：了⋯⋯突出了⋯⋯E、频频：了⋯⋯加气F、反：，加气等；答格式：个反句的意思是⋯⋯，以烈的气表达了（人物）⋯⋯的感情G、借代：用XX代XX，使被借代的更为详细，生表达了什么感情或特点H、引用：引用句，其作用平常“增文章的情画意，使文章言更美（或引用句是了明⋯⋯）”引用故事，神，其作用平常“增文章的兴趣性，吸引者”二、某句在文中的作用1、文首：开篇点；衬着氛围（叙文、小）；埋下伏笔（叙文、小）；置念（小）；下文作；下文；2、文中：承前启后；下文；上文；3、文末：点明中心（叙文、小）；深入主（叙文、小）；照开（文、叙文、小）三、仿写句子。公式：①数清例句的字数。②弄清例句所采纳的修辞手法（没有修辞手法的除外）。③懂例句与所要仿写的句子在见解和象上的系。第三部分：段落篇章一、作用1）全文的索，推情展2）文章内容，点名要旨（突出主）3）形式新，吸引者4）反应人物感情动二、某段起什么作用1、开A、开篇点(照文章)B、点名所要描绘的象C、惹起下文D、衬着氛围E、置念，吸引者F、情展埋下伏笔2、此段在文中A、承前启后的渡作用：上文，下文。B、情展埋下伏笔，推情展3、尾A、全文，深入主B、点明文章中心，揭示文章要旨C、照目D、照开E、照全文F、引人沉思三、文章的中心公式：①写人主：篇文章叙了⋯⋯了⋯⋯表达了⋯⋯②事主：篇文章叙了⋯⋯（批了）歌了⋯⋯表了⋯⋯③写景状物：篇文章采纳了⋯⋯手法，借助⋯⋯描绘，了⋯⋯抒了⋯⋯④游：篇文章描绘了⋯⋯表达了⋯⋯感情⑤文：篇文章述了⋯⋯了然⋯⋯第四部分：写作方法一、叙的因素的作用公式：①：以⋯⋯的序（或索）来写，使叙的程更清楚。②地点：以⋯⋯的序来写，人物供给活境。③事件：以⋯⋯的事件来写，突出人物形象，令人物有血有肉，丰富明。④人物：以⋯⋯的活来写，推故事情向前展。二、文章运用表手法作用例：用了怎的写作手法，文章有何好（意）？（1）比，作用：XX和XX形成明比，突出人（事）物XX的特点2）象征，作用：使文章立意深，含深刻3）伏笔，作用：将要出的XX事物作表示，情展作4）照，作用：使文章构，使文章主更为明，使文章更为密5）衬托、衬着，作用：表境，造氛，抒感情，突出主三、文中画句、段运用何种描绘方法，有何作用1）人物：容貌、言、作、内心、神、正面、面描绘作用：表人物XX的特点，突出人物XX的性格（品、思想）2）境：自然境、社会境作用：衬托一中XX的氛围，表达一种XX的思想感情四、描绘手法的作用1、出描绘手法在段中的地点及目的。2、明确描绘型及有关知：①容貌（肖像）描绘的主要作用就是示人物的性格特点②言描绘的主要作用就是展现人物感情，提示了人物内心世界③作（）描的主要作用就是示人物的精神容貌和性格特点，可令人物拥有活力，绘声绘色④心理（神）描绘的主要作用就是展人物的精神容貌，特别是复的心理主刻画，更能提示人物的精神世界3、公式：容貌：描绘了⋯⋯的子，表了⋯⋯言：⋯⋯的言，生、神地展现了⋯⋯内心，表了⋯⋯作：用运⋯⋯的，生、正确地刻画了⋯⋯心理：⋯⋯等写出了⋯⋯，表了⋯⋯五、境描绘的作用1、找出文段开或中及尾端的境描绘句。2、公式：①⋯⋯的光景描绘，写出了⋯⋯的风景（或境），衬托了人物⋯⋯的性格和品。②⋯⋯的光景描绘，合人物心理活，表人物⋯⋯的性格和精神。③⋯⋯的光景描绘，反应了⋯⋯的状况，全订婚下了⋯⋯的感情基。六、文章开写景段的作用公式：1、分析所写光景的特点。2、⋯⋯描绘了⋯⋯，下文写⋯⋯打下了伏笔。七、巧念公式：1、在文章开找出作者所的念（关）。2、⋯⋯，使文章情波折、跌荡起伏。八、本文（某段）运用什么表达方式：叙、描绘、、明、抒怀九、插叙的作用1、出插叙的段的地点及和全文的系。2、公式：⋯⋯采纳了插叙的写法，既文章⋯⋯的内容加以充，又突出了文章的⋯⋯的主（或丰富了主人公⋯⋯的性格）。十、称化公式：1、找出人物称的化。2、采纳第一人称，切、真。3、称化也反应了感情的化。文答技巧1、文章表达了作者什么的思想感情？需要依据文章的详细内容往返答，常的有歌、美、、喜、感、高、希望、震惊、、惆、淡淡的愁、痛惜、想念（念）故和人、或许是倦、憎、伤心、愧、愧疚、怨恨、心、沉痛、憾等。一般作者的感情能够从文章的字里行能够看出来的，有的也写得比宛转，有的是直抒胸臆。2、归纳文章要旨。于种目，在回答以前必定要把全文仔看几遍，此后能够用的关来行回答：“通⋯⋯故事，歌（美）了⋯⋯表达了作者⋯⋯的思想感情，揭示了⋯⋯的深刻道理。我也能够从文中去找，在文章的每一段特是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中丰饶真理性的句子常常是作者所要表达的主。3、文中划句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到种型的目，我第一要看一看一句用了那种表达方式，表达、描绘、明、、抒怀，特是描绘中又分人物描绘、光景描绘和合性的面描绘。而人物描绘可分言描绘、作描绘、心理描绘、肖像描绘和描绘，描绘的作用是使文章生、形象、动人。抒怀的运用，能增文章的感染力，突出文章的中心。假如文中有一些神故事、民以及自然界中间的奇怪状况的描绘，它的作用是增添了所写内容的奇怪色彩,惹起者的趣。以上型的必需合文章的详细内容往返答。4、文中某句有什么含？或告我什么深刻的道理？你的理解。种的回答不是地从文中找成的句子就能够解决的，需要我的同学平多多看多累，多看并住一些丰饶真理性的名言警语，才能真实地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的言把自己文章的理解正确地表达出来。5、比理解。有考会把内文章和外与之相像内容的文章行比，

于种型的目，

我能够从文章的内容、写作特点、感情基等方面行比。以上是有关叙文的常回答，下边我来看看明文的理解。6、明文的理解。于明文的理解，我能够抓住三点：明象、明序、明方法。明序就是三种：包含序、空序、序。最重要的是明方法及其作用，常用的明方法有分、例子、打比方、列数据、作比、下定、作、画表、引料。此中波及多的是分、例子、打比方、列数据、作比。分的作用是能够将复的事物清楚。例子能够起到使内容详细、加服力的作用。打比方的明方法跟修辞格上的比是一致的，种方法能够突失事物的性状特点，