(九年级物理)第2课时串并联电路中电流规律

第2课时串、并联电路中电流的规律【学习目标】（1）知识与技术学会正确使用电流表丈量串连电路和并联电路中的电流，会剖析实验数据，概括总结出串、并联电路中电流的规律。（2）过程与方法在研究串、并联电路电流规律的过程中，体验科学研究的步骤，领悟科学研究的方法。（3）感情态度价值观培育学生脚踏实地、恪守自然规律的科学态度和沟通合作的精神。【学习重难点】要点：研究串、并联电路中的电流规律，体验科学研究的过程。难点：研究串、并联电路电流规律的实验设计和操作。【导学过程】【创建情形，引入新课】导体中流过的电流近似于水管中流过的水流，水的流动形成了水流，电荷的定向挪动形成了电流。电流既看不见也摸不着，如何才能知道它的大小呢？人们发现，电流经过导体时会产生各样效应，我们能够依据产生的效应的大小来判断电流的大小。比如电流经过灯泡时，灯丝变热发光，这是电流的热效应，同一个灯泡放光热暗，表示经过灯泡的电流越小，灯泡热亮，表示经过灯泡的电流越大。把随意两个灯泡连结到电路中，请问两小灯泡的连结方式有几种？两种：串连和并联。请大家分别画出这两种电路图。（串连电路）（并联电路）提出问题：大家猜想一下在串连电路中，经过灯泡L1和L2的电流之间又有什么样的关系呢？并联电路中干路电流和各支路电流之间什么关系呢？【自主预习案】1、在研究“串连电路中个点的电流有什么关系”的实验中，所用的仪器有：

、、、和开关。在连结电路是开关是状态，连线时要有必定的次序，一般是从电源的极出发，依据电流的流向挨次将电路各个原件连入电路。2、在串连电路中，各处的电流支路的电流的关系是

；在并联电路中，干路的电流和各。【讲堂研究案】一［研究］串连电路电流的规律：（1）提

出

问

题

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：。（3）设计试验：1设计试验电

路图。2思虑：如何记录试验数据（设计表格）。（4）进行试验（实验演示和观看视频相联合）。注意正确使用电流表，把实验结果照实地记录下来，填写在下边的实验记录中，并把实验中碰到的问题也记下来。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC123（注意：）接线时要注意开关一定处于断开的状态；不要出现短路现象；流表要跟被测电路串连；电流表的接线要正确：不得出现反接；电流表的量程要选准；要进行试触；读数时要认清量程和分度值；（5）剖析概括：你感觉试验中有没有需要改良的地方，试验记录的数占有无失误？指引学生剖析试验数据，得出结论。（6）得出结论：。表达式：I1=I2=I3＝二［研究］并联电路电流的规律：（1）提

出

问

题

：？（2）猜想与假设：。（3）设计试验：设计试验电路图。思虑：如何记录试验数据（设计表格）。（4）进行试验（实验演示和观看视频相联合）。注意正确使用电流表，把实验结果照实地记录下来，填写在下边的实验记录中，并把实验中碰到的问题也记下来。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC123（5）剖析概括：（6）得出结论：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和

。表达式：I=____________【当堂训练案】1、以下都是小丽研究对于串、并联电路电流规律的一些说法，错误的选项是A．串连电路中电流到处相等B．并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和C．两个灯泡经过的电流相等，它们之间必定是串连D．并联电路支路中的电流等于干路中的电流减去其余支路电流2、如下图，在研究并联电路电流关系时，小明用电流表测出A、B、C三处电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，记录数据后，下一步第一应当做的是A．剖析数据，得出结论B．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值C．换用不一样规格的小灯泡，再测出几组电流值D．整理器械，结束实验3、如下图电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四周电流的大小，此中正确的选项是A．Ia＝IdB．I＜IbaC．Ib＞IcD．Ic＝Id4、如下图，L1、L2串连在电路中，A、B、C为电路中地点不一样的三点，当开关S闭合时，经过A、B、C三点的电流关系是A．IA＞IB＞ICB．IA＜IB＜ICC．IA＝IB＝ICD．I＞I＝ICAB5、如图为用电流表丈量同一串连电路的电流的三种接法，以下说法中正确的是:A．甲测法的电流最大;B．乙测法的电流最大;C．丙测法的电流最大;D．三种测法的电流同样大.6、在研究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为