小学作文之物品动物植物

小学作文之物品动物植物第1页/共35页

所谓状物，就是具体、形象地

对某个物体或动物、植物的

特征、形态、色彩、质地的描写。（由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。）答案是：第2页/共35页回顾一下状物作文方法状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。第3页/共35页（一）怎样写物品

《我的闹钟》

1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地、“外貌”等方面，对所写的物品仔细观察。例如：小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个黑黑圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。本段写了闹钟的哪些方面？第4页/共35页2.按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。（2）按物品各部分的空间顺序写。（3）有的物品，须按先外后内的顺序写。问题：文章按什么顺序写？你觉得作者写的好吗？为什么？好在哪里？例文：机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。第5页/共35页3.状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。例文：

夜晚，我心烦意乱睡不着觉时，只要把它的左耳朵按一下，它就会唱着动听的安眠曲，让我迅速进入甜蜜的梦乡。半夜我突然醒了，想看看几点钟时，就只要把它的左耳朵轻轻的拧一下，它马上会发出柔和的亮光，这时，我就可以看到几点钟了。由于我对它爱不释手，所以不管走到哪里，我都喜欢带着它，它就像一个忠实的小伙伴，形影不离的永远跟在我身边！第6页/共35页范文：《我喜欢的一件物品》我喜欢的物品是一个玩具——布娃娃。是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。这个布娃娃有一对炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，弯弯的眉毛，两个大大的辫子，可漂亮了！布娃娃不仅漂亮，还能与我友好相处。有一次，我生病了，妈妈把我送进医院。我在医院里十分寂寞，每天打完点滴就没事干。妈妈把布娃娃带到医院里，我总能看见她那可爱的样子，我的心情好了许多。等我病好出了院，妈妈就把我送到学校去上学。傍晚放学回到家，妈妈总是先让我写作业，等作业全部做完才可以吃饭，我只有乖乖的听妈妈的话。可是老毛病总也改不了，那就是做作业的时候，精力不集中，老爱做小动作。我一回头，看到了我心爱的布娃娃，她眨巴着水汪汪的大眼睛，好像在批评我似的：“小主人，做事要专注，不能三心二意的。”我就立刻低下头认真写起作业来。因此，我非常感谢她。布娃娃不仅是我最忠实的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，帮助我，让我懂得了道理。我喜欢我的好朋友——布娃娃。第7页/共35页本节课完小朋友你学会了描写物品的方法吗？以《我最喜欢的……》为题，写一篇文章。再见！下节课我们去给小动物相会哦！第8页/共35页第9页/共35页范文：《我家的洗衣机》

我家有一台金鱼牌单缸洗衣机，四只小轮子撑着天蓝色的身躯，个儿只有半个人高。别看它不怎么显眼，但它却是妈妈的好帮手。每次洗衣服，妈妈只要给它灌上半缸水，掺上些洗衣粉，把打湿的衣服放进去，接上电源，转动一下定时开关，它就“咕隆隆、咕隆隆”地响起来。这时妈妈又去做别的事了。我见到缸里的衣服连同洗衣水，一会儿向左旋转，一会儿向右旋转，搅起的泡沫上下翻腾，到了指定时间，它就自动停下来。这时妈妈又用同样的办法，给它换上清水，让它过两遍，衣服就洗好了。它节省了妈妈的时间和体力，是妈妈的好帮手。第10页/共35页（二）怎样写动物一，写外形，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头。2.要抓住特点，不能面面俱到什么都写。3.是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。4.为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒大家使用“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词。第11页/共35页2.写习性写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。小动物也感情、情绪，这要靠我们从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。第12页/共35页描写动物动作的词语打

击

拍打

拉扯

拖

高举挤压

抓

跑

散步

溜达

漫步信步

闲游

徘徊

蹑手蹑脚飞檐走壁

大摇大摆

高视阔步狂奔

跳跃

跳腾

雀跃

纵步连蹦带跳

撒欢儿第13页/共35页第14页/共35页描写动物心理活动的词语高兴

开心

愉快

欢快

快乐

欢喜手舞足蹈

难过

悲哀

发愁

烦闷烦乱

烦躁

愤怒

恼火

直眉瞪眼暴跳如雷

怒气冲天

得意怡然自得轻松自在

紧张第15页/共35页描写动物外形的语句★兔子1、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。2、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。★猫小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。2、小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。3、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。第16页/共35页描写动物外形的语句★鹤仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。2、丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。3、仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。★狗它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。2、小黑狗有一双黑色的眼睛，水汪汪的；它还有像三角形的耳朵，听力可不差，就算一颗沙子掉下去，它也会听见，可以算是“顺风耳”了；他还有锋利的牙齿，看着它的牙齿，你就要打寒颤了；还有，还有，它的舌头细长，看着挺舒服的，看着看着还真有点想摸摸舌头。第17页/共35页描写动物外形的语句★金鱼这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的；它们的腮红红的，就像两片贝壳；它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦；它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了！尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。★蝴蝶这奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。2、两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花。3、菜园里，花圃中，成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。第18页/共35页本节课完小朋友你学会了描写动物的方法吗？写一种你喜欢的动物，要求300字以上。再见！下节课我们去给植物相会哦！第19页/共35页第20页/共35页第21页/共35页第22页/共35页第23页/共35页第24页/共35页第25页/共35页第26页/共35页（三）怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。第27页/共35页按怎样的顺序来写植物按时间顺序（植物的生长过程或一年四季的顺序）按照从整体到局部的顺序来写（先写这盆花是怎样的，再详细写它的枝干、叶、花、果实）从上到下或从下到上的顺序。第28页/共35页写作方法动静结合（植物在静态和动态时的状态是怎样的，是否会招蜂引蝶？）多感官出发（视觉、触觉、嗅觉）植物的用途（食用价值、药物价值等等）第29页/共35页描写植物的好词浓密旺盛葱绿葱笼葱郁俊秀青翠绿涛飘洒飘零婆娑摇曳摇摆舒展蔽日零落万木吐翠万木峥嵘古木参天绿草如茵一碧千里苍翠挺拔郁郁葱葱秀丽多姿林木青翠林海浩瀚茂林修竹铁树开花绿色长城绿色长廊竹树环合松涛阵阵枝叶婆娑枝繁叶茂苍翠挺拔青翠欲滴根深叶茂遮天蔽日枯木逢春花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放姹紫嫣红五彩缤纷花团锦簇百花盛开百花争艳绚丽多彩桃红柳绿.春花怒放绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃青翠欲滴果园飘香果实累累果实饱满秋风扫落叶层林尽染草木苍翠落叶纷飞丹桂飘香叠翠流金春华秋实瓜果飘香野花飘香香气袭人浓郁芬芳第30页/共35页描写植物的语句★落叶，有的像只船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。★枯黄的落叶，一片、两片，轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船，顺风慢慢地荡走。★那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。★桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。★春天，簇簇闪光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。★樱花园内春风徐徐，落英缤纷，谢落的花瓣随风飘扬，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。★

火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠……都开得笑盈