重庆市南开中学2016届九年级(上)入学物理试卷(解析版)概要

2015-2016学年重庆市南开中学九年级（上）入学物理试卷一、填空题（共4小题，每空1分，满分10分）1．完满的电路由、、开关和导线组成．2．电流是由于搬动形成的，是形成电流的原因．3．能够用来测量电路中电流大小的仪表叫表，在电路中的符号是，实验中用来改变电路中的电流大小，它平常是经过电阻线的长度去实现电路的调治的．4．以以下列图，当开关S1、S2断开时，电路处于状态，当开关S1闭合、S2断开时，电路处于状态，当开关S1、S2都闭合时，电路处于状态．二、选择题（每题3分，共30分）5．以下现象中，不能够用静电知识讲解的是（）A．高大建筑物上要安装避雷针B．油罐车尾部常拖一条铁链C．钢丝钳手柄上装有绝缘套D．电视机屏幕上会吸附尘埃6．以下符号能够用来表示电流大小单位的是（）A．AB．VC．CD．Ω7．用丝绸摩掠过的玻璃棒去凑近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排挤、乙被吸引．由此我们能够判断（）．甲带正电，乙带负电B．甲带负电，乙带正电C．甲带负电，乙不带电或带正电D．甲带正电，乙不带电或带负电8．对于电流和电源，以下说法中正确的选项是（）．电路中只需有电源，就必然产生电流B．电流是由带电的粒子的纷杂无章的运动形成的C．电源的外面，电流的方向老是从电源的正极流向负极D．电源是耗资电能的装置9．以下现象中有连续电流的是（）．用绸子摩掠过的玻璃棒第1页（共20页）B．手电筒的小灯泡正常发光C．夜间脱腈纶毛衣时，看见有光闪烁D．发生在云层间的闪电10．用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连结方式（）A．只能串联B．只能并联C．串联或并联都能够D．串联或并联都不能以11．小红发现教室里的一个开关能够同时控制两盏灯．图中符合要求的电路图是（）A．B．C．D．12．电源短路带来的危害是（）A．用电器烧毁B．开关烧毁C．电路中电流变小D．电源烧毁13．以以下列图，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连结在灯L1两头时，两灯均不亮，将导线连结在灯L2两头时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可判断（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路14．居民楼的楼道里，夜间可是有时有人经过，灯老是亮着将造成很大的浪费．科研人员利用“光敏”资料制成光控开关，它的作用是天黑时自动闭合；利用“声敏”资料制成声控开关，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合．以以下列图的电路中，属于楼道灯的电路是（）A．B．C．D．第2页（共20页）三、非选择题（本题共3小题，共22分）15．涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚接触的鞋底表面有很多小突出，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此他猜想压力的作用收效可能与有关．为了考证他的猜想，涵涵找来了以以下列图的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同样的钉板（质量不等），两个同样的海绵．请你帮他达成以下实验过程．（1）由于钉板质量不同样，因此聪颖的涵涵把两个钉板的钉尖向上放在水平桌面上，尔后把两个同样的海绵分别放在两个上察看两个海绵的形变程度．（2）在实验中涵涵察看到，海绵形变较小，实验收效不显然，这时他发现桌上有几盒酸奶，于是他在两个上分别放上质量（填“同样”或“不同样”）的酸奶，使实验收效变得显然了．3）实验中涵涵察看到，钉子较少时海绵的形变程度显然，由此可获得的结论是：当一准时，压力的作用收效越显然．16．因研究石墨烯而获得2010年诺贝尔物理学奖此后，安德烈?海姆进而研究氧化石墨烯薄膜并获得新进展．为研究氧化石墨烯薄膜的物理特点，他进行了这样一组实验，以以下列图：①将氧化石墨烯薄膜覆盖在有刻度的空烧杯口上，测得总质量m1；②将薄膜揭开，向烧杯内倒入酒精与水的混杂物，盖紧薄膜，测得其总质量m2；③一个月后，检查发现薄膜覆盖亲密圆满，烧杯内液体体积显然减小，测得此时总质量m3；④此后，烧杯内液体体积保持不变．已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，问：1）一个月后，烧杯内节余的液体密度是多少？是何种物质？2）实验说明氧化石墨烯薄膜拥有怎样的物理特点？（写出两点即可）①．②．第3页（共20页）17．在研究动滑轮使用特点的实验中，各小组依照图（a）中所受的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都同样（摩擦力可忽略不计），甲小组依照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（a）所示．乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意依照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示．各小组的实验数据记录在表格中．表一（甲小组）表二（乙小组）表三（丙小组）实验序号物体的重力（牛）弹簧测力计的示数实物体的弹簧测实物体的弹簧测（牛）验重力力计的验重力力计的序（牛）示数序（牛）示数号（牛）号（牛）11.00.641.00.771.00.822.01.152.01.382.01.633.01.663.01.893.02.3①甲小组同学剖析比较了实验序号1、2、3的数据和有关条件，得出动滑轮使用特点的初步结论是：使用动滑轮匀速提起重物，．②同学们查阅有关资料得悉：若不计动滑轮自己的重力，使用动滑轮匀速提升重物时，可以省一半力由此，他们剖析了表一中的实验数据，求出滑轮的重力为牛．③剖析比较表一、表二、表三中的实验数据和察看到的现象，初步剖析甲小组、乙小组、丙小组的实验数据都不同样的原因是：．④剖析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和有关条件，得出的初步结论是：．第4页（共20页）四、计算题（本题共4小题，共38分）3的果汁饮18．如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客供应一种密度为950kg/m料，饮料中放冰块．已知饮料质量是0.6kg，冰块质量是20g，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm．（g取10N/kg）求：1）果汁饮料所受的重力；2）冰块消融前所受的浮力；3）杯底碰到饮料和冰块的总压力．19．一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水．尔后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止．（g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积；（3）物体悬浮时盐水的密度．20．用以以下列图的滑轮组提升重物，看作用在绳子自由端的拉力为100N时，能匀速提起重力为200N的物体．不计摩擦和绳重．求：1）若是10s内将重物提升1m，拉力的功率；2）动滑轮重；3）若绕绳能承受的最大拉力为200N，则该滑轮组的最大机械效率．21．如图，底面积为400cm2的圆柱形容器内盛有20cm深的水，弹簧测力计（0刻度线与1N度线之间的间隔0.8cm）下用细线挂着一个边长是10cm的正方体物块，物块的下表面与第5页（共20页）水面恰好相平，此时弹簧测力计的示数是24N．现向容器中迟缓倒水，直到物块有四分之三浸在水中，求：（取g=10N/kg）1）此物块的密度；2）倒入水的质量；3）倒入水后水对容器底部的压强．第6页（共20页）2015-2016学年重庆市南开中学九年级（上）入学物理试卷参照答案与试题剖析一、填空题（共4小题，每空1分，满分10分）1．完满的电路由电源、用电器、开关和导线组成．【考点】电路的组成．【专题】电流和电路．【剖析】电路是指用导线把电源、用电器、开关系结起来组成的电流的路径．要想组成一个完满的电路，在这四个电路元件中缺一不能．【解答】解：电路是指用导线把电源、用电器、开关系结起来组成的电流的路径．故答案为：电源；用电器．【议论】本题察看了电路的基本组成：电源、开关、导线和用电器．缺少哪一个元件都不算完满的电路．同时要认识用电器的作用．2．电流是由于电荷的定向搬动形成的，电压是形成电流的原因．【考点】电流的形成；电压．【专题】电流和电路；电压和电阻．【剖析】电压是推动自由电荷发生定向搬动形成电流的原因；电流是由于电荷的定向搬动形成的．【解答】解：在电压的作用下，电荷定向搬动形成电流，电压是形成电流的原因．故答案为：电荷的定向；电压．【议论】本题察看了电流的形成及电压的见解，要注意一点：有电流必然有电压，有电压不必然有电流．3．能够用来测量电路中电流大小的仪表叫电流表，在电路中的符号是，实验中用滑动变阻器来改变电路中的电流大小，它平常是经过电阻线的长度去实现电路的调节的．【考点】电流表的使用；滑动变阻器的工作原理．【专题】电流和电路；电压和电阻．【剖析】常用测量电流的仪表是电流表，采用的计量单位是安培，符号是A，电流表在电路中的符号是；滑动变阻器的原理是经过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻的大小，进而实现对电路中电流的控制．【解答】解：测量电流的仪表叫电流表，它的刻度盘上标有符号A和表示电流的刻度，它在电路中的符号是；第7页（共20页）实验中用滑动变阻器来改变电路中的电流大小，它平常是经过电阻线的长度去实现电路的调治的．故答案为：电流；；滑动变阻器．【议论】本题察看的是电流表的用途、电路符号和滑动变阻器作用，都是基础知识，难度较小，简单解答4．以以下列图，当开关S1、S2断开时，电路处于开路状态，当开关S1闭合、S2断开时，电路处于通路状态，当开关S1、S2都闭合时，电路处于短路状态．【考点】电路的基本连结方式．【专题】电流和电路．【剖析】通路：电路连结好后，闭合开关，各处相通的电路叫做通路；开路：即断路，开关未闭合，或电线断裂、接头松脱致使路线在某处断开的电路，断路电路中没有电流；短路：导线不经过任何用电器直接跟电源两头连结的电路．【解答】解：当开关S1、S2断开时，电路中没有电流，电路处于开路状态；当开关S1闭合、S2断开时，电路处于通路状态；当开关S1、S2都闭合时，导线直接连结电源的两头，电路处于短路状态．故答案为：开路；通路；短路．【议论】本题察看了学生对电路三种状态（通路、开路、短路）的认识与掌握，属于基础题目．二、选择题（每题3分，共30分）5．以下现象中，不能够用静电知识讲解的是（）A．高大建筑物上要安装避雷针B．油罐车尾部常拖一条铁链C．钢丝钳手柄上装有绝缘套D．电视机屏幕上会吸附尘埃【考点】静电现象；物体带电现象．【专题】应用题．【剖析】摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，因此原来不带电的两个物体摩擦起电时，它们所带的电量在数值上必然相等，摩掠过的物体拥有吸引轻小物体的现象．【解答】解：A、高大建筑上的避雷针是为了将雷雨天气中云层中所带的电荷导入大地，不符合题意．B、油罐车尾部有一条拖到地面上的铁链，是由于油罐在装载、运输及卸油过程中都会产生静电，这样有危险，因此需要用铁链将静电导向大地，不符合题意．C、橡胶套是绝缘体，因此在电工工作时能够防备触电危险，符合题意．D、电视机屏幕上经常吸附有很多尘埃，是由于电视机表面有静电而能吸引尘埃，不符合题意．应选C．【议论】解决此类问题要联合摩擦起电的知识剖析判断，会利用静电现象进行剖析生活现象．第8页（共20页）6．以下符号能够用来表示电流大小单位的是（）A．AB．VC．CD．Ω【考点】电流的大小．【专题】电流和电路．【剖析】物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位；电流的符号是I，单位是安培，简称安，符号是A．【解答】解：A、安培（A）是电流的单位，故A正确；B、伏特（V）是电压的单位，故B错误；C、库伦（C）是电量的单位，故C错误；D、欧姆（Ω）是电阻的单位，故D错误．应选A．【议论】本题察看物理量的表示符号和单位，物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将符号和单位相互混杂．7．用丝绸摩掠过的玻璃棒去凑近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排挤、乙被吸引．由此我们能够判断（）A．甲带正电，乙带负电B．甲带负电，乙带正电C．甲带负电，乙不带电或带正电D．甲带正电，乙不带电或带负电【考点】物体带电情况的判断．【专题】电流和电路．【剖析】与丝绸摩掠过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去凑近甲和乙，可利用电荷间作用规律确定物体的带电情况．【解答】解：与丝绸摩掠过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去凑近甲和乙，发现甲被排挤，乙被吸引，说明甲与玻璃棒带的是同种电荷，乙可能带负电荷、也可能不带电．应选D．【议论】本题察看摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律，是一道好题．8．对于电流和电源，以下说法中正确的选项是（）A．电路中只需有电源，就必然产生电流B．电流是由带电的粒子的纷杂无章的运动形成的C．电源的外面，电流的方向老是从电源的正极流向负极D．电源是耗资电能的装置【考点】电流的形成；电流的方向．【专题】电流和电路．【剖析】依照以下知识剖析答题：（1）电路中有电流的条件是：电路闭合，且电路中有电源；（2）电荷的定向搬动形成电流，正电荷的定向搬动方向是电流的方向；（3）在电源外面，电流由正极流向负极．【解答】解：A、电路中有电源，若是电路没有闭合，则电路中没有电流，；故A错误；B、电荷的定向搬动方向形成电流，电荷的无规则运动不会形成电流，故B错误；第9页（共20页）C、在电源外面，电流由电源正极流向电源负极，故C正确；D、电源是供应电能的装置；故D错误．应选：C．【议论】本题察看了形成电流的条件、电流见解、电流方向等问题，娴熟应用基础知识即可正确解题．9．以下现象中有连续电流的是（）．用绸子摩掠过的玻璃棒B．手电筒的小灯泡正常发光C．夜间脱腈纶毛衣时，看见有光闪烁D．发生在云层间的闪电【考点】有连续电流的条件．【专题】电流和电路．【剖析】电源是供应电压的装置，有电压时，电路还必定是通路，电路中就会有连续电流．【解答】解：电路中形成连续电流的条件是：有电源，电路是闭合电路．A、用绸子摩掠过的玻璃棒，带有正电荷，这是摩擦起电，故A错误；B、手电筒的小灯泡正常发光，电路中有连续电流，故B正确；C、夜间脱腈纶毛衣时，看见有光闪烁，这是摩擦起电，故C错误；D、发生在云层间的闪电，没有闭合的电路，因此没有连续的电流，故D错误．应选B．【议论】掌握电源是供应电能的，有电源能获得电压，电压是形成电流的原因．10．用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连结方式（）A．只能串联B．只能并联C．串联或并联都能够D．串联或并联都不能以【考点】串联电路和并联电路的鉴别．【剖析】电路的基本连结形式有两种，一种是串联，另一种是并联．开关在不同样的电路中的作用不同样，在串联电路中控制所适用电器，在并联电路的干路中控制所适用电器，在并联电路的支路中只控制本支路用电器．【解答】解：由于开关在不同样电路中的作用不同样，在串联电路和并联电路的干路中都能控制所适用电器，因此当一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭时，这两盏灯泡之间可能是串联也可能是并联．应选C．【议论】本题察看了开关在串联和并联电路中的作用．11．小红发现教室里的一个开关能够同时控制两盏灯．图中符合要求的电路图是（）A．B．C．D．【考点】电路图设计；家庭电路的组成．【专题】应用题．【剖析】依照开关与所控制用电器必定串联，若开关要同时控制并联电路中几个的用电器，则开关必定连在干路上．第10页（共20页）【解答】解：由题意可知，电灯是教室里的，使用的是照明电压，两盏灯必定是并联的；由于并联电路干路中的开关也能够控制整个电路，因此由一个开关同时控制两盏灯，则开关必定连在干路上．剖析电路图可知A选项符合题意．应选A．【议论】串联电路中的开关能够控制两个灯泡连结，并联电路干路中的开关也能够控制整个电路，因此两灯为串联连结或并联连结．可是本题必定注意小红发现的两盏灯是教室里的，是家庭电路中的．12．电源短路带来的危害是（）A．用电器烧毁B．开关烧毁C．电路中电流变小D．电源烧毁【考点】电路的三种状态．【专题】应用题；电流和电路．【剖析】短路分为电源短路和用电器短路两种情况：电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，当电源短路时，电路中的电流很大，可能会烧坏电源；用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两头连结起来，若是可是用电器短路而电源并没有短路，这时不会烧坏电源，可是被短路的用电器中无电流经过．【解答】解：电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，当电源短路时，电路中的电流很大，可能会烧坏电源，而电路中的用电器没有电流经过，不会烧坏．应选D．【议论】本题察看了学生对短路的理解与掌握，要能正确剖析电路中的电源短路及电器短路．13．以以下列图，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连结在灯L1两头时，两灯均不亮，将导线连结在灯L2两头时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可判断（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路【考点】电路的三种状态．【专题】电流和电路．【剖析】闭合开关灯泡不亮，原因有两个：断路或短路．已知两灯串联都不亮，因此不能能是一灯短路，只能是断路．【解答】解：若是L1短路，L2发光．此选项不符合题意；若是L2短路，L1发光．此选项不符合题意；若是L1断路，L2不发光，将导线并联在L1两头时，L2是通路会发光．此选项不符合题意；若是L2断路，L1不发光；将导线并联在L1两头时，两灯仍是断路不发光．此选项符合题意．应选D．第11页（共20页）【议论】电路故障问题是电学察看的热点、难点，解决的一般方法是将各选项代入题目，根据出现的现象可否与题目表达的现象一致，最后确定正确答案．14．居民楼的楼道里，夜间可是有时有人经过，灯老是亮着将造成很大的浪费．科研人员利用“光敏”资料制成光控开关，它的作用是天黑时自动闭合；利用“声敏”资料制成声控开关，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合．以以下列图的电路中，属于楼道灯的电路是（）A．B．C．D．【考点】家庭生活自动化智能化；家庭电路的连结．【专题】信息赏赐题；设计与制作题．【剖析】开关控制灯泡时，开关和灯泡是串联的，光控开关和声控开关同时闭合时，灯泡才工作．因此两个开关串联再和灯泡串联连结在电路中．【解答】解：A、只需天黑时，没有人走动，灯泡就发光．不符合题意．B、只需有人走动或只需天黑时，灯泡都发光．不符合题意．C、只需有人走动，天不黑，灯泡就发光．不符合题意．D、只有人走动，并且天黑时，灯泡才能发光．符合题意．应选D．【议论】依照实质情况能设计符合要求的电路，设计电路时，用电器一般有串联、并联、部分电路短路．三、非选择题（本题共3小题，共22分）15．涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚接触的鞋底表面有很多小突出，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此他猜想压力的作用收效可能与受力面积大小有关．为了考证他的猜想，涵涵找来了以以下列图的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同样的钉板（质量不等），两个同样的海绵．请你帮他达成以下实验过程．（1）由于钉板质量不同样，因此聪颖的涵涵把两个钉板的钉尖向上放在水平桌面上，尔后把两个同样的海绵分别放在两个钉板上察看两个海绵的形变程度．（2）在实验中涵涵察看到，海绵形变较小，实验收效不显然，这时他发现桌上有几盒酸奶，于是他在两个同样海绵上分别放上质量同样（填“同样”或“不同样”）的酸奶，使实验收效变得显然了．（3）实验中涵涵察看到，钉子较少时海绵的形变程度显然，由此可获得的结论是：当压力一准时，受力面积越小压力的作用收效越显然．第12页（共20页）【考点】研究压力的作用收效跟什么因素有关的实验．【专题】实验题；控制变量法；变换法．【剖析】压力作用收效跟压力大小和受力面积大小有关．按摩鞋上有很多突出，脚踩在拖鞋上，减小了受力面积，增大了压强，因此要研究压力作用收效跟受力面积大小的关系．研究压力作用收效要控制压力不变，改变受力面积的大小，要把同样的海绵放在钉板上．要保证压力同样，在同样的海绵上放上同样的酸奶，来增大压力，增大压力作用收效，使海绵的形更正大一些．压力同样时，钉子较少时，受力面积比较小，形变小，可是形变大．因此在压力同样时，受力面积越小压力作用收效越显然．【解答】解：按摩拖鞋上有突出受力面积减小，脚踩在拖鞋上感觉疼，猜想压力作用收效可能跟受力面积大小有关．1）研究压力作用收效跟受力面积大小的关系时，控制压力大小不变，因此把同样的海绵分别放在疏密程度不同样的钉板．2）由于海绵重力比较小，钉板对海绵的压力比较小，压力作用收效不显然，为了增大压力，能够把质量同样的酸奶放在海绵上，增大钉板对海绵的压力．3）压力同样时，钉子较少的受力面积小，海绵形变越大，因此在压力同样时，受力面积越小压力作用收效越显然．故答案为：受力面积大小；（1）钉板；（2）同样海绵；同样；（3）压力；受力面积越小．【议论】掌握压力作用收效的影响因素，能够控制变量法和转变法来研究压力大小的影响因素．16．因研究石墨烯而获得2010年诺贝尔物理学奖此后，安德烈?海姆进而研究氧化石墨烯薄膜并获得新进展．为研究氧化石墨烯薄膜的物理特点，他进行了这样一组实验，以以下列图：①将氧化石墨烯薄膜覆盖在有刻度的空烧杯口上，测得总质量m1；②将薄膜揭开，向烧杯内倒入酒精与水的混杂物，盖紧薄膜，测得其总质量m2；③一个月后，检查发现薄膜覆盖亲密圆满，烧杯内液体体积显然减小，测得此时总质量m3；④此后，烧杯内液体体积保持不变．已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，问：1）一个月后，烧杯内节余的液体密度是多少？是何种物质？2）实验说明氧化石墨烯薄膜拥有怎样的物理特点？（写出两点即可）①有较好的透水性．②对酒精有优秀的密封性．第13页（共20页）【考点】密度的计算．【专题】密度及其应用．【剖析】（1）由图知，节余液体的体积和质量，利用公式ρ=获得其密度，依照对物质密度的掌握判断液体的种类；（2）依照密封的液体种类和密封过程中质量的变化情况总结．【解答】解：1）由图知，节余液体的体积为V=14cm3，质量为m=31.4g﹣20.2g=11.2g，液体的密度为ρ===0.8g/cm3=0.8×103kg/m3，比较知，此液体是酒精．答：节余液体的密度是0.8×103kg/m3，此液体是酒精．2）已知密封的是水和酒精的混杂物，一个月后，液体体积显然减小，计算结果表示，节余液体都是酒精，据此能够获得：①氧化石墨烯薄膜拥有较好的透水性，烧杯内部的水全部蒸发；②氧化石墨烯薄膜拥有优秀的密封性，水诚然蒸发了，但酒精的质量没有变化．故答案为：①有较好的透水性；②对酒精有优秀的密封性．【议论】本题察看的是密度知识的应用，经过计算判断物质种类进一步获得新资料的特点，是解决本题的难点．17．在研究动滑轮使用特点的实验中，各小组依照图（a）中所受的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都同样（摩擦力可忽略不计），甲小组依照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（a）所示．乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意依照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示．各小组的实验数据记录在表格中．表一（甲小组）表二（乙小组）表三（丙小组）第14页（共20页）实验序号物体的重力（牛）弹簧测力计的示数实物体的弹簧测实物体的弹簧测（牛）验重力力计的验重力力计的序（牛）示数序（牛）示数号（牛）号（牛）11.00.641.00.771.00.822.01.152.01.382.01.633.01.663.01.893.02.3①甲小组同学剖析比较了实验序号1、2、3的数据和有关条件，得出动滑轮使用特点的初步结论是：使用动滑轮匀速提起重物，能够省力．②同学们查阅有关资料得悉：若不计动滑轮自己的重力，使用动滑轮匀速提升重物时，可以省一半力由此，他们剖析了表一中的实验数据，求出滑轮的重力为0.2牛．③剖析比较表一、表二、表三中的实验数据和察看到的现象，初步剖析甲小组、乙小组、丙小组的实验数据都不同样的原因是：拉力方向不同样．④剖析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和有关条件，得出的初步结论是：拉力与竖直方向角度越大越费劲．【考点】控制变量法与研究性实验方案．【专题】研究型实验综合题．【剖析】①联合图比较弹簧测力计的示数和对应的物体重力可获得初步结论；②依照F=（G+G′）可求滑轮重G′．③剖析比较表一、表二、表三中的实验数据和察看到的现象可知原因；④经过剖析提升同样重力的物体，弹簧测力计的示数得出结论．【解答】解：①比较了实验序号1、2、3弹簧测力计的示数和对应的物体重力，可知使用动滑轮匀速提起重物，能够省力；②由F=（G+G′）得，滑轮的重力G′=2F﹣G=2×0.6N﹣1N=0.2N；③当提升重物同样时，所用拉力的方向不同样，获得的弹簧测力计的示数不同样，由此可知拉力方向不同样影响拉力的大小；④察看图片剖析数据可知，使用动滑轮匀速提起同一重物，测力计与竖直方向夹角不同样，拉力的大小不同样，测力计与竖直方向夹角越大，拉力也越大．故答案为：①能够省力；②0.2；③拉力方向不同样；④拉力与竖直方向角度越大越费劲．【议论】经过实验考证，要掌握动滑轮的特点：使用动滑轮省力，费距离，不改变力的方向．四、计算题（本题共4小题，共38分）第15页（共20页）18．如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客供应一种密度为950kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块．已知饮料质量是0.6kg，冰块质量是20g，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm．（g取10N/kg）求：1）果汁饮料所受的重力；2）冰块消融前所受的浮力；3）杯底碰到饮料和冰块的总压力．【考点】重力的计算；压力及重力与压力的差异；液体的压强的计算；浮力大小的计算．【专题】重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；浮力．【剖析】（1）已知饮料的质量，利用G=mg计算重力；2）物体飘扬，浮力等于重力；3）已知液体的深度，依照公式p=ρgh可求杯底碰到饮料的压强；已知杯子内部底面积依照公式F=pS可求杯底碰到饮料的压力；冰块浮在饮料表面上，所受浮力等于重力，对杯底的压力为0，据此可求杯底碰到饮料和冰块的总压力．【解答】解：（1）饮料的重力：G=mg=0.6kg×10N/kg=6N；（2）由图可知，冰块消融前处于飘扬状态，因此F浮=G=mg=0.02kg×10N/kg=0.2N；（3）杯底碰到的压强：3p=ρgh=950kg/m×10N/kg×0.1m=950Pa；杯底碰到饮料的压力：﹣42F饮料=pS=950Pa×50×10m=4.75N．冰块浮在饮料表面上，所受浮力等于重力，对杯底的压力为F冰=0N，因此，杯底碰到饮料和冰块的总压力：F总=F饮料+F冰=4.75N+0N=4.75N．答：（1）果汁饮料所受的重力为6N；2）冰块消融前所受的浮力为0.2N；3）杯底碰到饮料和冰块的总压力为4.75N．【议论】本题察看重力、浮力和液体压强和压力的计算，重点是公式及其变形的灵便运用；解题过程中要注意单位的换算．19．一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水．尔后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止．（g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积；（3）物体悬浮时盐水的密度．【考点】浮力大小的计算；密度的计算；物体的浮沉条件及其应用．【专题】计算题；压轴题．【剖析】依照阿基米德原理，物体碰到的浮力等于物体排开的水的重力，利用公式F=ρ液gV排，可求出物体的体积，当物体悬浮时，盐水的密度等于物体的密度．【解答】解：（1）依照阿基米德原理可知物体碰到的浮力F浮=G排=0.5N第16页（共20页）（2）物体排开的水的体积V排=﹣53=5×10m﹣53淹没时V物=V排=5×10m（3）由于物体悬浮，因此ρ盐水=ρ物===1.1×103kg/m3答：（1）物体在纯水中所受的浮力为﹣53（3）物体悬浮时0.5N；（2）物体的体积为5×10m33盐水的密度1.1×10kg/m【议论】进行浮力的计算时，联合题目中给出的物理量选择合适的公式，计算的过程中注意单位的换算．20．用以以下列图的滑轮组提升重物，看作用在绳子自由端的拉力为100N时，能匀速提起重力为200N的物体．不计摩擦和绳重．求：1）若是10s内将重物提升1m，拉力的功率；2）动滑轮重；3）若绕绳能承受的最大拉力为200N，则该滑轮组的最大机械效率．【考点】功率的计算；滑轮（组）的机械效率．【专题】功、功率、机械效率．【剖析】（1）第一确定滑轮组绳子的有效股数，尔后利用s=nh计算绳端搬动的距离，利用W=Fs计算拉力做的功，再利用P=计算功率；（2）不计绳重和摩擦，知道拉力和物重的大小，利用F=（G轮+G物）求动滑轮的重；（3）已知绕绳能承受的最大拉力，依照F=（G轮+G物）求出能承受的最大物重，再利用η===求滑轮组的最大机械效率．【解答】解：（1）由图可知，n=3，绳端搬动的距离s=3h=3×1m=3m，拉力做的功：W=Fs