部编五年级语文上册教案15太阳

最新部编版小学语文优选授课资源设计授课课题太阳课型讲读课文2课时时间会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。授课目标授课重点授课难点

朗诵课文。理解课文内容，认识与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的亲密关系，激发学习自然科学的兴趣。认识作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。掌握本课的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。朗诵课文。理解课文内容，初步认识人类与太阳的亲密关系。认识作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激发学习自然科学的兴趣。第一课时1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并授课目标

掌握“寸草不生、步行”等词语。朗诵课文。掌握主要段落的构造特点，理解课文内容，认识太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的亲密关系，激发学习自然科学的兴趣。教具课件准备授课方案设计妄图一、猜谜语导入，激发兴趣（出示课件1）1.出示谜语：有个老公公，天亮就出工。哪天不出【设计妄图：用猜谜导入（）分

工，准是下雨或起风。语的方式导入课文，提问：“它是谁呀？”——太阳公公能惹起学生的兴趣，钟大晴天的时候，我们都能看到太阳。但是你知道激发他们一探终究对于太阳的知识吗？这节课就向大家介绍一下的欲望。】最新部编版小学语文精1品授课资源设计最新部编版小学语文优选授课资源设计板书：太阳二、初读课文，整体感知（出示课件2）【设计妄图：设计1.学生齐读课文。初读课文的版块，目2.学习生字生词：的是引导学生自学（1）齐读词语表中的词语。生字词，锻炼学生的（2）教师指导正确书写易错字：殖蔬自学能力，初步掌握3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读畅达。课文内容，为下面的环节做准备。】三、细读课文，沟通收获【设计妄图：设计这1.我们能够把课文分红几部分？请归纳每部分的个版块，目的是让学段意。（出示课件4）生认识课文内容，明新课生总结，报告确课文的构造。】授课课文能够分红两部分。（）第一部分（1—3）介绍太阳远、大、热三方面分钟的特点第二部分（4—8）：讲太阳和人类的关系。我们来读第一部分。思虑，这部分介绍了太阳哪些特点？（出示课件5）生总结、报告板书：特点：远大热作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？（出示课件6）生总结、报告师：介绍神话传说，增加文章的奇特感，惹起阅读兴趣。找出第一部分与第二部分之间的过渡句，说说过渡句的作用（出示课件7）最新部编版小学语文精2品授课资源设计最新部编版小学语文优选授课资源设计生总结，报告生：“诚然但是”用这个关系词结束上文，惹起下文“关系亲密”的介绍。所以，这是过渡句，起到承前启后的作用。板书：关系亲密第二部分在构造上有什么特点？（出示课件8）生总结、报告第二部分是总分总的构造，文章先说“太阳和我们的关系特别亲密”，紧接着就分段告诉我们动植物的生长和人的生殖靠太阳，雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”来结束。前后响应。四、作业商场（出示课件9）【设计妄图：这个讲堂小结1.抄录文中你喜欢的词语两遍。环节能夯实这节课及拓展延2.熟读课文，进一步掌握课文内容，上网查找说明所学的基础知识，还伸（）方法。能经过查找资料，扩分钟大学生的视野，并为下节课做准备。】讲堂作业新设计一、读拼音，写词语。1.乡下的爷爷说，今年的地里打了好多liángshi（）。2.我gūjì（），他们是用这种方法shāsǐ（）了xìjūn（），保住了这些生物。二、选词填空。最新部编版小学语文精3品授课资源设计最新部编版小学语文优选授课资源设计预防预期1.我们能够用它来（）疾病。2.大家（）的收效没达到，内心感觉特别无望。生殖繁育3.这种动物的（）能力很强。4.这个地方是大熊猫（）中心。三、填空。太阳的特点是___________、_________、___________。并且，太阳和我们的关系特别亲密。参照答案：一、1.粮食2.预计杀死细菌二、1.预防2.预期3.生殖4.繁育三、远大热第二课时授课1.复习生字以及课文的主要内容。目标2.认识作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。教具课件准备授课方案设计妄图【设计妄图：经过导入一、复习导入复习，能坚固和检经过上节课的学习，我们知道了太阳的哪测上节课所学的知（）分些特点？（出示课件12）识，并为本节课的钟授课打好基础。】最新部编版小学语文精4品授课资源设计最新部编版小学语文优选授课资源设计二、学习1---3自然段，品味说明方法。自主学习，合作研究（出示课件12）【设计妄图：分段课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、品读，在抓课文的“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找主要内容的同时，出有关的句子。掌握重点句子，明生沟通、报告确重点句子使用的师出示句子说明方法，这样做（太阳离我们也要飞二十几年。）能使同学们有针对思虑：A用了什么说明方法？性，能迅速理解主B用自己喜欢的方式读这个句子，读出“远”，要内容和说明方法读出感情。的作用。】师总结：这段话采用了列数字和作比较的说明方法，使说明对象更详细，更正确，更简单新课理解，突出了“远”的特点。授课2.课文是怎样写太阳“大”的特点呢？生（）找句子，并报告分钟出示句子（我们看到太阳所以我们看上去只有一个盘子那么大。）A用了什么说明方法？有什么利处？B有感情地朗诵。板书：作比较。3.意会描绘“热”的句子：A找出描绘“热”的句子，说说用了哪一种说明方法，利处是什么。生总结，报告出示句子（太阳会发光，会发热，是个大火球）板书：列数字。B读一读，读出“热”的特点最新部编版小学语文精5品授课资源设计最新部编版小学语文优选授课资源设计小结说明方法。师：在介绍太阳的特点的时候，作者主要运用了列数字、作比较的说明方法。这些说明方法的运用，使抽象的事物更形象，更易于理解。三、学习4---8自然段，认识太阳与人类的亲密关系。（出示课件18）意会第四自然段第一句的作用。默读5---7自然段，说说太阳和我们的关系亲密在哪里。指名答，依照学生回答，随机出示有关资料图片。请学生自由选择自己喜欢的段落，显现自己的朗诵，并做出谈论。板书：动植物的生长和人的生殖靠太阳形成雨雪形成风杀菌C出示最后一自然段，频频朗诵，意会太阳作用之大。标出中心句。D想象一下，若是没有太阳，世界将会变成什么样子？【设计妄图：经过问题引导学生读课文，能提升学生解最新部编版小学语文精6品授课资源设计最新部编版小学语文优选授课资源设计讲堂小结四、部署作业。及拓展延上网查找对于太阳的其他知识。伸上网查找自己喜欢的天体的有关知识。（）分钟

决问题的能力，进而提升自学能力。】【设计妄图：设计这个环节，让学生由课内走到课外，能扩大他们的视野。】板书内容

远列数字作比较特点大列数字太阳热列数字动植物的生长和人的生殖靠太阳形成雨雪关系亲密形成风杀菌讲堂作业新设计一、给予下生字选择正确的读音。shè（）zhǐ（）gū（）tiān()最新部编版小学语文精7品授课资源设计最新部编版小学语文优选授课资源设计摄氏生殖预计黑炭．．．．niè（）zhí（）gǔ（）tàn()二、写出以下词语的近义词和反义词。吸取---（）（）生计---（）（）亲密---（）（）温暖---（）（）三、想一想，填一填。A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方1、130万个地球才能抵得上一个太阳。（）2、太阳离我们有一亿五千万千米远。（）3、就是坐飞机，也要飞二十几年。（）参照答案：一、shèzhígūtàn二、吸取释放生活消亡亲密疏远温暖寒冷三、1.C2.A3.B授课反省在导入这篇课文时，我使用了谜语，增强了文章的兴趣性。在授课过程中，我充分调换学生的积极性，经过问题引导他们熟读课文，掌握课文内容，学生们在这个过程中积极参加，很快地掌握了内容，理解了说明方法的作用，授课收效优秀。在授课过程中，我采用分段解决的方式，经过引导学生疏段阅读，分段掌握的方式，让他们理解主要内容，明确主要说明方法。同时，在授课中，我还经过拓张开拓学生的视野，获取了较好的收效。美中不足的是在学生自学过程中，我把控得不够好，致使一些同学没能达到预期的收效。在此后的授课中，我要实时改变授课方法，争取让每个同学都有不同样程度的进步。最新部编版小学语文精8品授课资源设计最新部编版小学语文优选授课资源设计备课素材【教材分析】《太阳》是一篇知识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，能够分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了列数字、假定、作比较、打比方等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很详细、平时，拥有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动植物的生计、地球上天气的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的亲密。【与文章有关的资料介绍】太阳：是太阳系的中心天体，占有太阳系整体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际灰尘等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。课后作业基础积累大坚固一、读拼音，写词语。1.太阳表面的温度有六千shèshìdù（）。2.他们在这里种shūcài（），种liángshi（），收成都很好。二、写出加点词语的近义词。1.（太阳）中心温度预计是表面温度的两千五百倍。（）．．2.太阳诚然离我们很远很远，但是它和我们的关系特别亲密．．。（）其中的水蒸气凝成了无数小水滴，飘扬在空中，变成云。（）．．三、按要求达成句子。这么远，箭哪能射获取呢？（改成陈述句）_________________________________________________________太阳诚然离我们很远很远，但是它和我们的关系特别亲密。（用加点的．．．．关系词造句）_________________________________________________________若是没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用加点的词语．．．．．．．最新部编版小学语文精9品授课资源设计最新部编版小学语文优选授课资源设计造句）__________________________________________________________阅读能力大提升四、课文整体梳理。这篇课文主要运用了_______、_______、________等的说明方法，向我们介绍了太阳_________、________、______的特点，告诉我们太阳和我们的关系特别亲密。五、重点段落品析。地面上的水被太阳晒着的时候，吸取了热，变成了水蒸气。水蒸气碰到冷，凝成了无数的小水滴，飘扬在空中，变成云。云层里的小水滴越聚（jǜjù）越多，就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，有些地域吸取的热量多，那里的空气就比较热；有些地域吸取的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。太阳光有杀菌的能力，我们能够利用它来预防和治疗（lēliáo）疾病。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。若是没有太阳，地球大将各处是黑暗，各处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。划去括号里错误的读音。用横线画出能表现太阳重要作用的一句话。选文从_________、_________、__________等方面来介绍太阳和人类的亲密关系，进而介绍太阳的重要性。思想创新大拓展六、太阳为地球、为人类发散着光和热，无私地奉献自己。看到这些，你碰到什么启迪？_______________________________________________________________最新部编版小学语文10优选授课资源设计最新部编版小学语文优选授课资源设计_________________________________________