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免费 课题：16.6中心对称图（一）教学目标知识与技能通过具体实例认识旋转和中心对称图形了解线段、平行四边形、矩形、菱形、正方形、圆等是中心对称图过程与方法：渗透旋转变换的思考情感态度与价值通过数学活动了解数学与生活的广泛联系通过观察分析国内外构图艺术，提高审美（二）教学重点和难点（三）教学方法与用具：创设情境、探索发现与合作交流结合；多演示课（四）教学设教环教师活学生活设计意一仔细观察都在旋3)创仔细观察这些实例有何共情之处 境1)风引新2)太极解 联 jiaoxuewuyou九折！淘宝免费 3以风车的风轮为例，绕２）旋转中心在哪里？ 1）绕一个固定点旋转；180解压联系 jiaoxuewuyou 解联九解联九！淘免费 180°，3.你在什么地方见到过中3.想解 Ｏ线段的中点是它的对称中解ＰＯＰ每一条直径的两个端点互换了位（4） O 平行四边形ABCD绕它对角线的交点O旋转180°后，它的每一条对角线解联九！淘解联九！淘免费 正三角形ABC的外（三所学的其它几何图形是不是中心对称图形？为什么？练习3在平面上一个菱形绕 B．C．270°D．练习 下列说法中正确的是 练习5五角星是不是中心对称图（１）指出这个轴对称图形免费 的全部对称轴。Ｄ’ ＢＥ’ ＯＦ’ Ｆ360

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