生态系统的能量流动优秀课件

生态系统的能量流动

温故而知新1.生态系统的结构包括哪两方面？2.生态系统的成分有哪些？3.生态系统的营养结构是什么?生态系统的成分,食物链和食物网生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量食物链和食物网就一个生物个体（如人）而言，能量是如何输入、储存和散失的？

能量输入个体呼吸作用散失的能量储存在体内的能量能量流动的分析能量流经一个种群的情况能量输入种群能量储存能量散失能量流动的分析研究能量流动可以是在个体水平上，也可以在群体水平上。研究生态系统中能量流动一般在群体氺平上。生态系统的能量流动（一）能量流动的概念:

生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

能量的源头:流动的起点:输入生态系统的总能量:主要渠道:散失形式：太阳能从生产者固定太阳能开始食物链和食物网生产者固定的太阳能总量能量流动的过程热能1、小草的能量来自哪里?2、照射在草地上的太阳能如何被小草吸收?这些能量都被小草吸收了吗?3、小草吸收了太阳能后,这些能量有哪些去向?阅读课本P94第一段，回答以下问题：能量在第一营养级中的变化：能量在第一营养级中的变化能量流动的过程生产者（植物）初级消费者（植食性动物）呼吸作用分解者遗体残骸1、兔子把草吃进肚子里,草中的能量都被兔子吸收了吗?2、兔子吸收了能量后,这些能量有哪些去向?看图5-6分析初级消费者能量的来源和去向能量在第二营养级中的变化：初级消费者摄入用于生长发育和繁殖次级消费者摄入呼吸散失遗体残骸初级消费者同化分解者利用粪便呼吸散失…...能量流经初级消费者示意图

总结

初级消费者(第二营养级)能量的来源和去路有哪些？

来源：

去路：呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用被分解者所利用生产者生态系统能量流动的过程：

完成教材P94“思考与讨论”生产者呼吸初级消费者呼吸次级消费者分解者…呼吸三级消费者呼吸呼吸“思考与讨论”1、提示：遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统（生物体有机物）中，而另一部分被利用、散发至无机环境中，两者之和与流入生态系统的能量相等。2、提示：不能，能量流动是单向的。

（1）第二营养级获得第一营养级(生产者)所同化能量的百分比是多少?第三营养级获得第二营养级同化能量的百分比呢?

（2）流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百的流到下一营养级？（3）通过上述分析，你可以得出什么结论？实例分析：5.0能量流动的特点13.5％,20％2、第二营养级获得第一营养级(生产者)所同化能量的百分比是多少?第三营养级获得第二营养级百分比呢?62.812.6

×100％=20.06％62.8464.6×100％=13.52％传递效率的相关计算：

传递效率=——————本营养级的同化量下一营养级的同化量X100%3.流入某个营养级的能量，为什么不能百分之百地流向后一个营养级?流入某一营养级的能量主要有以下去向：一部分通过营养级的呼吸作用散失了；一部分作为排出物、遗体或残枝败叶不能进入下一个营养级，而为分解者利用；还有一部分未能进入（未被捕食）下一个营养级。所以，流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一个营养级。.通过以上分析，你能得出什么规律？能量流动的特点：第一、单向流动。食物链各个营养级的顺序是不可逆的，而各个营养级的能量总是以呼吸散失热能。即必须源源不断地输入，又不断地散失。第二、逐级递减,传递效率为10％～20％。

逐级递减的原因：自身呼吸消耗、被分解者分解、未被下一个营养级利用。迁移创新：为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？根据林德曼能量流动的“十分之一定律”

1.

如D鱼体重增加1kg，所需浮游植物约________

1000kg

根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，营养级越高，可利用的能量就越少，老虎在生态系统中几乎是最高营养级，通过食物链（网）流经老虎的能量已减到很少的程度。因此，老虎的数量将是很少的。故“一山不容二虎”有一定的生态学道理。2、为什么“一山不能容二虎”？根据下图所表示的食物网,结合能量流动的特点进行计算:牧草鼠蛇猫头鹰

如果牧草固定了1000焦耳的能量,则猫头鹰最少能获得______焦耳能量,最多能获得______焦耳能量.140练一练：1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。如:生态农业(桑基鱼塘)四、研究能量流动的实践意义2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量

流动关系，使能量持续高效地流向对人

类有益的部分。如：草场放牧合理确定载畜量，灭鼠、灭虫牧民草原如何放牧，才能达到产畜量高又不会导致草场退化？思考：阅读教材P99《生态农业》五、调查活动阅读教材P97“调查”参考调查点：稻田生态系统组成成分（1）非生物的物质和能量；（2）生产者：水稻、杂草、浮游植物等；（3）消费者：田螺、泥鳅、黄鳝、鱼、青蛙、浮游动物、昆虫、鸟类等；（3）分解者：多种微生物。问题提示1.生产者主体是水稻，其他生产者有杂草、浮游植物等。农民主要通过喷洒除草剂，或人工除草的方式抑制杂草的生长。2.初级消费者有：田螺、浮游动物、植食性昆虫、植食性鱼、鸟类等。一般而言，植食性昆虫和鸟类等往往对水稻生长构成危害，田螺、植食性鱼数量较多时也会对水稻生长构成危害。农民采取喷洒农药、竖稻草人等措施防止或减少这些动物的危害。问题提示3.次级消费者有：泥鳅、黄鳝、肉食性鱼、青蛙等。一般而言，这些消费者对水稻生长利大于害。农民通过禁捕，或适量放养等措施，实现生态农业的目标。5.农民对秸秆的传统处理方式有焚烧或填埋等；现代农业提出了综合利用思想，例如：秸秆可作为多种工业原料你，还可以用来生产沼气，以充分利用其中的能量。问题提示6.主要通过合理密植的方法提高作物的光能利用效率。7.通过稻田养鱼等措施，实现立体化生态农业；通过建造沼气池，实现能量的多级利用。

结合教材P86“思维拓展”理解掌握。小结小结生态系统的能量流动概念过程特点实践意义单向流动逐级递减传递效率10％～20％指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。2、使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。练习P98一、基础题1.A2.D3.B二、拓展题1.（1）图a：太阳能农作物家禽、家畜

人图b：太阳能农作物家禽沼气池食用菌家畜（含微生物）

人（2）图