高中体育与健康 足球模块2单元第6课时

足球：头顶球+脚内侧传球教学设计授课教师：尹勇一：指导思想：贯彻落实立德树人根本任务和健康第一指导思想，让学生爱动、会动、有序动、规则动，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，落实普通高中《体育与健康课程标准》基本理念。结合体育与健康是一门以身体练习为主要手段的学科特性，本课试图以“学、练、赛”教学模式，通过单个技术练习+结伴练习+小组比赛等练习形式，切实将体育学科核心素养（运动能力、健康行为、体育品德）落实到教学的各个环节，从而为达成本课的教学目标服务。二：教材分析：足球头顶球+脚内侧传球，是足球模块二教学内容，本次课为足球教学单元的第六课时，之前学生已经学习了足球头顶球ˎ各种传接球等基本技术，后面将学习射门ˎ战术基础配合等。头顶球+脚内侧传球技术可以有效的提高学生对于球的控制，从而创造更多的控球机会和进攻机会。所以，该项技术在模块显得尤为重要。三：学情分析：本课的授课对象是高二年级足球选项班学生，全班共30人，均是男生，他们大部分有一定的足球运动基础，他们都很喜欢足球运动。争强好胜、拼搏进取等精神都比较明显。这个年龄阶段的学生特点是敢于尝试新动作，对运动技能充满兴趣。但常常会出现动作不规范，对技术动作的应用时机及与同伴的配合上，仍然需要教师的引导和点拨。四：教学目标：1.运动能力:70%的学生能够完成头顶球+脚内侧传球动作，30%的学生熟悉该组合动作。2.健康行为:能够在练习和比赛中主动协作同伴，发展灵敏、协调等身体素质。3.体育品德:合作完成传接球，体会足球运动的乐趣。能够主动遵守课堂练习纪律培养学生团结合作的精神。五.教学重难点：重点：身体触球位置的准确性。难点：处理球的连贯性。六.教学法：教法：讲解示范法、纠正错误法、模拟比赛法。学法：模拟练习法、分解练习法、合作探究法、循环练习法。足球头顶球+脚内侧传球课时教学设计学校：淮北市第一中学授课对象：高中二年级学生课型：第六次课时间：40分钟班级人数：30人教师：尹勇教材1.头顶球+脚内侧传球2.体能课课练教学目标运动能力:70%的学生能够完成该组合动作，30%的学生熟悉该动作组合。健康行为:能够在练习和比赛中关注自己和同伴的安全，发展灵敏、核心力量等身体素质。体育品德:合作完成传接球，体会足球运动的乐趣。能够主动遵守课堂练习纪律培养学生团结合作的精神。重点身体触球位置的准确性。难点处理球的连贯性。部分时间教学内容课的组织与实施设计目标教师活动学生的活动准备部分7分钟133一、课堂常规：1、体育委员集合、整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课教学内容和目标。4、检查服装，安排见习生。5、安全教育。热身：运球慢跑。外脚背运球内脚背运球内拨球交替踩球三ˎ球性练习：内圈同学手抛球，外圈同学头顶球传回。内圈同学手抛球，外圈同学脚内侧传回。根据教师口令内外圈同学互换位置。要求：简洁、明确、语气和蔼宣布教学内容。安排见习生。音乐伴奏，教师带领。组织队形：快、静、齐建立良好的课堂常规重视准备活动，为基本部分打下基础。熟悉球性，提高控球能力。基本部分30分钟718四ˎ组合练习：练习方法：全班分成人数相等的四组。每组再分成人数相等的甲乙两小组相对5米站立。甲组排头手持球抛出，同时乙组排头快速跑至中间位置头顶球球传回。甲排头接球后向前运球乙上前防守。摆脱防守后脚内侧传球至乙组第二位同学。乙防守后至甲组队尾站立。甲接乙组第二位同学手抛球，依次循环。五ˎ优秀学生展示。六ˎ拓展提升：练习方法：全班分成人数相等的四组。每组再分成人数相等的甲乙两小组相对8米站立。甲组排头手持球抛出同时乙组排头快速跑至右侧红色地标垫处头顶球传回。甲组排头脚内侧将球传给乙组第二位同学。乙跑至甲组队尾站立。甲迅速跑至右侧黄色地标垫处接乙组第二位同学手抛球。依次循环。练习形式：两块脚内侧地滚球传回练习场地。两块脚内侧空中球传回练习场地。鼓励学生大胆练习。教师讲解示范教师巡视纠错。易犯错误：未正对来球。闭眼缩颈。教师点评教师讲解示范。鼓励左右脚练习。教师巡视纠错。出现两次失误出列进行单个动作练习。易犯错误：击球脚型不正确。上下肢配合不协调。全班分4个小组，小组长带领练习。练习次数：每人5次。1.小组长带领练习。2.练习次数：每人5次。小组长组织本组同学探究动作要领。情景设置：界外球。树立练习目标情景设置：界外球。合作探究体会动作基本部分6822七ˎ小组比赛：比赛方法：全班分成人数相等的四组。小组长（甲）面向小球门站黄色地标垫处，其余同学一路纵队站球门左侧。除排头人手一球。比赛开始，排头（乙）快速跑至红色锥桶并转身接第二位同学（丙）手抛球头顶传给甲。甲接球后脚内侧传至球门。拾球后至队尾站立。同时，乙跑至黄色地标垫，丙跑至红色锥桶处接下一位同学手抛球。依次循环。每进一球得一分，先获15分的队获胜。八ˎ体能课课练：平板支撑跳跃一圈仰卧“拍水”25次仰卧举腿10次循环练习2组九ˎ放松拉伸：以老师为中心，圆形散点站立。最伟大拉伸仰卧体转教师讲解练习方法。为学生加油助威！教师讲解练习方法，示范指导练习。教师带领音乐伴奏1全班分4个小组，小组长带领练习。培养团队合作意识。提高学生身体素质。缓解肌肉疲劳。结束部分3分钟1整队集合。总结上课情况。布置课后作业。1.思考其他触球位置2.波比跳15次×3组值日生收器材，