部编版小学六年级道法练习题-《学会尊重》

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！练习题《学会尊重》当堂检测《学会尊重》练习题一一、填空题：1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（2、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（重和保障（）。）、（）、（）和（）等方面。）。国家尊）就是尊重自己的重要表现。1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（）①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。④自尊的人最看重自己的人格。A．2中学生日常行为规范增加“同学之间应互相尊重解容”内容的正确理解是(①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善B．C．D．)）自尊比尊重他人更重要4．古人说“敬人者恒敬之”联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（）①自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏三、判断对错：1、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（）2、每个人都有自己的价值。（）））四、简述题：尊重自己的具体表现有哪些？练习题1重他人是一项基本2、完善下列关于尊重的名言：良言一句三冬暖，（求是一个）。体现。4、我国宪法规定：。中华人民共和国公民的（1．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）①对人有礼貌②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊重他人的人格A．对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是(①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善3．属于尊重他人表现的有（给别人起外号别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”B．C．D．)）设身处地谅解别人的小错误4．下列能体现出对他人尊重的是（①在校园里主动向老师问好不和成绩差的同学交往）②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议三、简述题：尊重他人的具体表现有哪些？部编版道德与法治六年级下册第一课《学会尊重》测试题一、填空题。（每空2分，共36分）1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。5、中华人民共和国公民的__________不受侵犯。6、只有___________，才会获得别人的尊重。7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。8、__________三冬暖，恶语伤人六月寒。9、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。10、尊重他人既是____________，也是____________。二选择题（每小题3分，共24分）1、在河北石家庄,一位农民工小伙给一对母子让座时,那名女子竞嫌弃小伙坐过的座位太脏,还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行()①是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现②是对孩子的保护,无可厚非③损害了自身形象,伤害了他人自尊心④给孩子带来误导和不良影响A.①②③④B.②③④D.①②④C.①③2、屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说“不,我宁愿接受您的握手。”这个事例说明(①尊重是相互的)②尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养A.②③④B.①②④C.①③）④D.①②③.离娄上》说：“人必自侮，然后人侮之”这句话说明（A.你侮辱别人，别人也会侮辱你B.他人的侮辱比不上你自己的侮辱C.只有自己维护自己的人格别人才会尊重你D.就算他人侮辱你，自己也要维护自己的人格4、“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（）①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重④超越自负，告别自卑A.①②C.②④B.①③D.①②④5、自尊者豁达，面对他人批评时的正确态度是（A.过于敏感，斤斤计较）B.有则改之，无则加勉C.事事要多忍让，不与他人过多争论及时予以回击D.得理不饶人，6、著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（A.平等待人）B.尊重他人D.宽以待人C.举止端庄7、残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该(①平等对待他们)②尊重他人人格③为他们提供力所能及的帮助④歧视、嘲笑他们⑤凭借自己的某些优势，在他们面前显示出“高人一等”A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②③⑤8、周总理在一次理发的时候由于突然咳嗽理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子总理不仅没有责怪理发师傅还连连道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼”这件事告诉我们（）①尊重他人就要以损害自己利益为代价②要尊重他人的劳动③要尊重他人的人格④要善于站在对方的角度推已及人B．①③④A．①②③④C．②③D．①②④四、简答题。（共24分）1、请你说一说尊重自己有哪些表现？（6分）3、怎样才能做到适度维护自己呢？（9分）4、怎样做到尊重他人？（9分）五、材料分析题（每小题10分，共20分）1、著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”萧伯纳得到的教训是什么？（1）请问（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？2、从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道