五年级英语教学工作总结15篇

第第页五年级英语教学工作总结15篇

五班级英语教学工作总结篇1

本学期，我担负五班级的英语教学工作，结合本校的实际条件和同学的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，学校英语老师个人总结。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到了仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，、课前预备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到同学，想同学所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中同学遇到类似的状况会有怎么样的反应，而老师又要依据同学的反应作出相对应的反应。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，那样就避开了以往要同学掌控过多内容，产生畏难心情的缺点，同时掌控知识的规律，新旧知识的联系，知道让同学学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到"有备而来"，课后实时对该课做出总结，写好教学后记。

二、加强上课技能，提高教学质量，

使讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课，尤其是五班级的同学。

三、营造良好的课堂氛围。

我着重组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让同学回家读读英语，说说英语。

四、虚心请教。

由于学校英语师资能量的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展示，有机会到别的地方听优质课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，

五、课下练习。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。

六、仔细批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的'放矢。对于四个班级的同学，培育小组长援助我检查其他同学朗读、背诵课文。

七、坚持用英语组织课堂教学。

目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、运用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与同学沟通，为同学营造良好的学习语言的环境。详细做法是：

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。

只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对同学，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的英语老师。

五班级英语教学工作总结篇2

时间飞逝，转瞬间，20**年静静溜走，20**年悄悄走来。在过去的一年的教学中，本人踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认仔细真的做好老师的本职工作。这一年是充盈的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学阅历有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并仔细的完成了上级所布置的任务，取得了优异的成果。

我担负五班级的英语老师，这是我新接手的一个班级，经过一段时间的磨合，这些孩子们也慢慢适应了我的教学模式。五班级的同学处于人生长身体、长知识的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃，但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。掌控其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我将谈谈我这一学年的工作：

一、思想认识

这一学年，在教育教学工作中，我仔细阅读《新课标》的要求，面对全体同学备课，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的性格进展，重视激发同学的制造技能，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。

二、教学工作

本学期我担负英语老师工作。在教学中，我仔细学习、吃透教材，深入钻研教材，分析同学的`基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为同学的终身进展，做到因材施教。着重同学的品质培育，技能培育和文化水平的培育并重。在教学中，我仔细向有阅历的老老师请教，时常翻阅教学辅导书，耐烦钻研教学方式和方法，我的教学技能有了很大的提高。我也将本课阶段所学的理论，联系现在的教学实际中。因此，在教授单词时，我运用了整体语言教学法，将其融入到学校英语教学中。在教学中，我把单词放在句子中，使语言保持它的完整性。

培优补差一贯是教学工作的重头，由于一个班级里面总存在尖子生、临界生和学困生。对于学困生，我总是予以非常的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步予以大力的表扬，课后多找他们谈心、交伙伴、辅导他们，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的爱好。最末是让优生做他们的小老师，令我欣慰的是小老师们表现特别的积极，每次早读时你都可以看到师徒间的学习与背诵，小伙伴们的卖力读书。于是，我让他们组成“一帮一”小组，先让小老师们在单词，课文上先过关并签名，我在早读时抽查并宣读变现好的师徒组予以表扬。小老师们的确是特别尽责，而徒弟们时刻有个小老师在身旁指引，学起来也特别起劲。一段时间下来，同学都有进步，有的进步特别快。

在教育教学中我还存在许多缺点与不足：对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。方法花样较少，同学没有新鲜感。今后，我要做到：

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。

2、加强对同学的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理同学。我要用自己的真心，爱心，耐烦，上好每一节课。

五班级英语教学工作总结篇3

在这学期中，我努力提高教学自己教学实践技能，增长教学阅历，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的讨论型的学校英语老师，我主要做了下面的工作：

1、课前预备：通览教材，备课深入细致；仔细参阅各种资料，精确把握难重点，实时撰写教学反思，并归纳总结阅历。

2、提高课堂教学效率。我多方面地了解同学的学习方法和习惯，同时了解他们的爱好、需要，学习新知识可能会有哪些困难，依据不同同学学习水平和技能及其特点而采用相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应同学，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快

的援助他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展同学的思维。

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；仔细批改作业，实时了解同学的学习状况，实时给他们反馈信息，实时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌控同学平常的学习状况，努力做到按部就班。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成果。

4、在每周按时检查同学的'背诵状况，督促学习习惯较差的同学记单词，读熟课文，背课文。由于英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。

5、积极参加听课，在这学期听课达20节以上，仔细听取其他老师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的学校老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、积极参与校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身技能。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。实时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作，在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。

在课堂教学中，在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。鼓舞同学大胆质疑，着重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习积极性。在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。在课堂或课后，实时培育同学良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。

虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

五班级英语教学工作总结篇4

本学期，我担负五班级三个班的英语教学工作，结合本校的实际条件和同学的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，继往开来。

一、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课。

二、营造良好的课堂氛围。我着重组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让同学回家读读英语，说说英语。

三、虚心请教。由于学校英语师资能量的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展示，有机会到别的地方听优质课，学习他们的`方法，学习别人的优点，克服自己的不足，

四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学

生的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。对于五班级的同学，培育小组长援助我检查其他同学朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、运用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与同学沟通，为同学营造良好的学习语言的环境。

只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但对同学要严格要求，对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。

五班级英语教学工作总结篇5

这学期，我继续担负学校五班级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说技能。在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的知识面，以下是我一年来的教学总结.

一、把握教材，掌控重点，突破难点。

在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的游戏，把归类单词根据同学的记忆遗忘规律重复涌现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。

二、了解同学，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于同学的掌控状况不同，会涌现了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过精美的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。

英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我早早到教室布置读的内容，仔细辅导。通过让好同学领读，其他同学用仔细的立场去读，去认，去记的方法。通过加分，公开表扬等，不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习立场的评价，学习方法的评价，合作技能的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的不足；让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。

四、大英语观，终身学习，每天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。同学最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，不管升入哪一级依旧可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的胜利。

我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学知识的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学每天收到的最大的好处。

诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会由于某些同学的'不仔细而迁怒其他同学，会由于没有达到自己抱负的教学效果而不能实时的调空自己的心情以至于影响教学的进程。相信还有很多的不足盼望大家能给我珍贵的看法和建议。

五、同学进步方面

1、让同学在听力中感知新语言。同学的听力技能提高了，能依据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间仔细倾听的好习惯。

2、同学能够而且乐于沟通更多自己的信息。

3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律，读出简约的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简约的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。

4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话。能基本正确地运用大小写字母和标点符号。

六、存在问题及改进措施

很多同学对英语没有爱好，没有达到教学要求。在下学期的教学中，为其特地制定可行计划，让其一步步走上来。

五班级英语教学工作总结篇6

述职报告一个学期焦灼繁忙的英语教学工作即将告一段落，本学期，我担负五班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，在教学中以和谐互助课堂为基础，充分发挥小组合作的作用激发同学的学习爱好。

一、做到了仔细备课。

在教学中和班级组的老师仔细制作教学课件，提高教学效率，激发同学的学习爱好。五班级是在保持爱好的基础上学习新知识，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，制作各种利于吸引同学留意力的课件，教具。课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、加强上课技能，提高教学质量

在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，发挥小组合作的作用，使每一位同学都在原有的基础上得到不同程度的提高，在小组中发挥自己的作用。利用白板呈现自己所学习的内容。每一位同学都乐于表现自己。基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的`机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能。现在同学普遍反映喜爱上英语课。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。

在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、仔细批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。对于六班级同学，培育小组长援助我检查其他同学朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学

即用英语教英语〔TeachingEnglishthroughEnglish〕，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越着重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、运用英语唯一的方式和场所，老师更应当着重传达知识和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。

经过一个学期的教学活动，经受了过程，丰富了体验，掌控了方法，获得了进展，我会继续努力，做同学喜爱的老师。

五班级英语教学工作总结篇7

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的'目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、师德表现

平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，着重政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。以身作那么，为人师表。要求同学做到的，自己需要先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是五班级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并着重参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简约的动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛。

3、仔细实时批改作业，留意听取同学的'看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，仔细记录，积极参加联片教研活动，积极评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次听课学习的机会，取长补短，收获不少。

5积极开展欢乐英语社团活动。在本学期，我以英语诗歌为主题，带领社团同学学习，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习。同学积极参加社团活动，并在12月份制作了有关圣诞节主题的手抄报，在校展出，得到师生的全都好评。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

本学期，我担负五班级丙丁两班英语教学工作。我在教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够依据同学的特点采用不同的教学方法，取得了一些的成果。以下是我在本学期的教学状况。

一：制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。

备课不充分会严峻影响课堂的气氛及同学的积极性；一堂预备充分的课，会令同学和老师获益不浅。平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌控每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二：在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思索问题，回答下列问题。

让他们主动参加，着重对同学口语的培育。为了更好地检查同学掌控知识的状况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查、漏、补、缺。特别是五班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。在课后，仔细做好同学工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。

三：课后，实时培育同学良好的学习习惯。

课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。

四：爱心浇灌潜能生。

我们五丙班学情比较非常，由于班主任多方面的缘由，潜能生比较多。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素养教育呢？因而对于那些潜能生，我变嫌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意援助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的同等和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论；最末做到"理解"二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了他们不同程度的进步和进展。其次，仔细制定教学计划，着重讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态，以轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校英语教学大纲进行施教，让同学掌控好学科知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。

一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的援助，使我干劲十足；同学的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。

五班级英语教学工作总结篇8

这学期我担负五班级一班和二班的英语教学工作，在教学工作中我一贯坚持踏踏实实工作的原那么，仔细教育好每一个同学，作为一名老师不仅要把知识传授给同学，更重要的是在做人方面给同学树立榜样，以下是我在本学期的'教学状况。

一、学情总结

在学习成果上来说，依据每次测试综合来看一班优于二班。一班的纪律性和作业完成状况都要优于二班。二班的优点在与学习比较活跃，能够积极参与老师组织的一些教学活动，但是欠缺稳定性。

二、教学总结

在备课上，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌控每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思索问题，回答下列问题。让他们主动参加，着重对同学口语的培育。从来不批判任何一个回答错误的同学，为了更好地检查同学掌控知识的状况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结。采用奖惩措施。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的同等和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。我真正做到以情动人：真诚对待每一个同学。

一学期下来也取得了一些成果，令同学喜欢，我会努力填补自己在教学中的不足，争取在今后的教学中更上一层楼。

五班级英语教学工作总结篇9

本学期，我担负学校五班级二班英语教学工作。在实际的教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是"苦在其身，乐在其心"！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、基本状况

5〔2〕班英语基础是五班级最好的，因此教授起来比较轻松。但是，为了让他们更上一层楼，还需要同学的不断努力。

二、同学竞赛获奖状况

本学期，学校一共开展了四个学科竞赛——英文歌小合唱，英语课本剧，英语朗诵竞赛及英语手抄报竞赛。刚开学初，我在班级积极组织，经过激烈竞赛，我选了蓝锦宏、胡新悦等10位同学代表班级参赛。竞赛过程中，他们落落大方，以一首Donkeydonkey获得了五六班级组二等奖。金秋十月，严汇、肖书颜等8位同学代表班级参与英语课本剧竞赛。他们以课文Oliverfeelsbored为蓝本，进行改编，积极排练，最末，获得了五六班级组二等奖。十一月，在全班海选过程中，黄馨、陈雅婷同学脱引而出，代表班级参与英文朗诵竞赛。竞赛中，她们毫不怯场，黄馨同学获得五六班级组一等奖，陈雅婷同学获得了五六班级组二等奖的好成果。十二月英语手抄报竞赛中，侯芷澜同学获得了五六班级三等奖。

三、教研活动状况

本学期，英语组开展了一系列的老师教研活动。老师硬笔书法竞赛中，我获得了三等奖；老师歌颂竞赛中，我获得了二等奖；老师说课竞赛中，我获得了二等奖。

此外，作为五六班级的班级组长，十月份，我在本班进行了英语阅读教学的公开课，及开展了英语阅读教学的讲座，效果良好。

四、主要成果

在每次月考中，班级成果都是位于全班级第一，优良率达到60%。每次学科竞赛中，班级代表都能在班级组中获得不错的成果。在单词教学过程中，小部分同学能够达到见词会读的效果。

五、详细做法

〔一〕夯实基础

这一套教材的知识内容，从一班级到五班级都有知识的连接，只是每个阶段的要求不一样。五班级处于学校的高段，要求对于四会及课文中重点的单词做到会读、会说、会写、会认。因此，每节课前，都安排一名同学带领全班进行单词的拼读，既巩固所学，又让同学立刻进入到学习的状态。每个星期，我都会进行系统的听写，并且仔细批改。对于课文中的let’stalk和sayandenjoy部分，都要求背诵，并且每组都安排了三个背书组长。

〔二〕扎实，理清教学思路

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到"有备而来"。我仔细阅读教材，结合的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出难点，又要突破重点；既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，为课堂教学做好服务。

2、课中备课，处理"突发事项"。课堂上的`同学活泼可爱、思维机敏，随时出现着聪慧的火花、提出无法预料的问题。这时"按部就班"显着不行，需要急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我常常遇到这样的问题。如在教学数字单词时，我通过游戏引入新课教学时，充分发挥同学的积极性，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学阅历。每节课后，我都实时对该课作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。

〔三〕仔细上课，表达以人为本

《英语课程标准》提出"让同学在的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。"这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们语言实际运用的技能。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好。

2、图文结合，掌控新知。依据教材"图文并茂"的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，让他们参加猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教育同学，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培育他们的学习爱好，提高他们语言的运用技能。

4、收听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，第二遍边听边跟读。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听力水平和读音的精确性。

〔四〕加强自学，不断积累知识

由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，既虚心请教其他老师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野；既上心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音订正自己的语音语调。

〔五〕加强学法指导，援助同学查找学法规律

老师怎样教，有其规律可循，同学怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都援助同学查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌控所学的知识，提高学习效率。

〔六〕关注同学的学习状况

1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读状况，发觉问题实时订正、课后发觉同学作业有问题实时讲解，让同学实时消化，另外，对部分不自觉的同学还采用"一对一"的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读技能。

2、在批改作业方面。要求同学的作业实时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就采用面批方法，单独地分析讲解、援助同学解决疑难习题，提高教学质量。

六、存在问题

〔一〕两级分化涌现

整个教学过程中由于同学的掌控状况不同，涌现了优差分层，一方面，有的同学英语听，说的技能相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如抱负。

〔二〕要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。

〔三〕没有运用全英文教学，导致没有给同学创设良好的学习语言的环境。

〔四〕作文水平低下。

七、改进措施

〔一〕着重同学多读、多背、多写、多练，扎扎实实地抓好基础教学工作。

〔二〕继续关注学困生，组成帮扶小组。

〔三〕对重点、难点句型应当在课堂上举一反三，反复操练。

〔四〕援助同学形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成果搞上来。

〔五〕在日常教学中，还要多给同学一些自我展示的机会，多扩展一些课外知识，多创设形式激发同学的上课激情，引发他们对英语学习的爱好。

〔六〕培优

利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使同学成果整体提高。从而建立同学自信心，提高学习爱好。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的援助，使我干劲十足；同学的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获！

五班级英语教学工作总结篇10

时间飞逝，一学期过去了。这一学期，五班级的工作完成得比较超卓。

首先，依据计划，仔细实行：

1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求。

2、尽可能运用多种方式教学，激发同学的课堂爱好。

3、实时与同学沟通，实时改进教学中存在的问题和不足

4、着重个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。

5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。

6、扎实训练四会句型，切实掌控语言材料。

7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。

其次，重视口语的培育。课前5分钟，让同学有充分的.口语交谈时间。再运用平常的口语角、招呼问候时间让同学能够自由表达。也养成爱表达、爱表现的好习惯。

最末，讲练结合，提高成果。每次的试卷、练习等实时讲解，布置相应作业。

总之，这学期五班级英语的教学圆满地完成。不足的地方也存在，下次取长补短，再接再厉，争做更好。

五班级英语教学工作总结篇11

回首这一学期的教学工作，感受颇多。

一，认识教材，了解同学对于五班级教材，我虽然带过一年;但是对于有些知识还不能给同学讲透彻，因此我利用网络和同行进行沟通.新标准教材是由外研社出版，这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的同学，同时该教材营造了一个文化渗透语言的环境，许多内容对于农村同学理解起来有点难度.和以前的教材相比，新标准的起点比较高，单词的呈现比较多，语法知识结构繁复，而且难度剃度不明显，提倡"用到即学".在这样的状况下，感觉上课难度比较大。

二，因材施教，掌控难度我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者.同学是被教的主体.因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要.最初接触教学的`时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受.在经过几次新教材教研活动后，感觉受益匪浅，于是开始学会依据同学的实际状况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让同学更简单听懂，不断提高同学的积极性.我想这大略就是教育学中所说的"备教法的同时要备同学".同时依据不同的班级的同学性格特点，我也采用了不同的策略.开展各式各样的小组活动，让他们争论合作，鼓舞他们积极发言.一个学期下来，总体来看，这个班的女生学习英语的积极性高。

三，调动气氛，参加鼓舞在课堂教学开展过程中，我感觉同学一部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错;另外一个是同学胆子比较小.针对这样的状况下，我把教材难度降低，并采用表扬和鼓舞的方式.同时，我很留意同学的思想教育让他们主动与我沟通学习英语的体会。

由于我对同学不熟识，造成刚开始同学对我的教学方法有抵触心情，有加之班级男生多这一实情.孩子在学习中立场不端正，每次都有八九人不能按时完成作业.面对这种现象，我找班级中的部分同学谈心，了解过去学习英语的方法和习惯.随后，我转变了自己以有的教学方法，向同学靠拢，课堂也变的有生气了。

五班级英语教学工作总结篇12

一、指导思想：

1、以《国家基础教育课程改革纲要》为指导。全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标、课程内容。进行科学启蒙教育。培育同学的科学素养和创新精神。为同学后继的科学学习和其他学科的学习。乃至终身学习打下基础。

2、在充分考虑同学身心进展规律的基础上。将同学进展的需要、社会进展的需要、科学素养的诸要素有机地结合起来。追求科学性、有用性、教育性、普适性的统一。

二、基本状况分析：

通过上学期的学习。大多数同学对科学课产生了深厚的爱好。已经具备初步的探究技能。他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望。乐于动手。擅长操作。另外。在进行着观测、提问、假设、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时。我强调小组合作须要性。所以同学的合作意识和合作技能得到了肯定的提高。

上学期期末考试优良率%。及格率%。平均分分。及格边缘生有：董佩瑶、徐康喆、申雨浩

优良边缘生有：贾乾宇、安子佳、徐梦鑫、徐浩哲、邱路佳、董梦妮、邱少烦

由于活动材料限制的缘由。有一部分教学内容只是匆忙的走过场地。有些探究活动甚至根本就没有开展。导致同学的知识面受到压制。影响了同学的科学素养的形成。还有。同学在活动的时候经常耗时低效。不能很好地利用珍贵的课堂时间。这现象尤为突出。

三、教学目标：

知识与技能

1、能通过设计试验方案和试验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高工作效率的；通过观测、分析资料发觉动物、植物有着多种繁殖方式；运用规律推理的方法对生命的起源、生物的进化做出有依据的假设；用模拟试验的方法探究地球表面的改变；设计制作能完成肯定任务的工具〔包括简约机器、机器人等〕。

2、能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的爱好以及对未解之谜和生物技术的新奇。并积极关注相关讨论的进展；感受生命连续过程的繁复多样。进一步树立珍爱生命、爱护环境、爱护资源的意识；能通过科学家的故事学会并初步形成分工合作、自主探究的学习习惯；能运用制造性思维和批判性思维。积极大胆地提出自己的想法和看法。

过程与方法

亲身经受科学试验列举简约机械的运用。体会到利用简约机械能援助人们提高工作效率；举例说明不同生物具有不同的繁殖方式。发觉生物的很多特征是遗传的变异也是生物的特征之一。分析实例找诞生物与环境之间的相互作用与平衡关系；能描述温度、风、流水、植物对地表转变的作用。能说出岩石主要是由各种矿物组成的。

情感立场与价值观

能感受一些工具和简约机械的运用给人们生产、生活带来的便利；能关注与生物繁殖有关的生物技术。并能从正反两方面分析技术的运用给人类社会带来的利弊；能提出爱护环境、爱护矿物资源的建议。

四、教材分析：

本册共分为六个单元。共22课。

第一单元奇妙的用力：本单元的教学内容是组织同学探究简约机械的作用及简约的原理。同学在讨论简约机械中观测两种力相互作用的过程。感受两个物体相互作用的现象。并认识到当两种作用力相等时。物体间将达到平衡状态即可。

第二单元生命的连续：本单元将在同学已有认识和阅历的基础上。引领同学通过收集和整理各类相关资料。观测、比较并描述相关的现象等形式多样的探究活动来进一步感悟生命过程的'繁复多样。培育对生命的珍爱。学习植物和动物不同的生殖方式。了解生殖是生命的共同特征。同时引导同学关注与生殖有关的生物技术问题。

第三单元生物的进化本单元继续引领同学带着许很多多百思不得其解的问题。通过查阅、分析和整理资料、争论、撰写科学短文、模型制作等不同方式的探究活动。争论生物的起源和进化问题。讨论生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用与平衡。

第四单元地表缓慢改变本单元将引领同学尝试提出有依据的假设。通过相应的模拟试验。逐步使同学感悟到各种自然能量以及人类活动对地表转变的影响。援助同学认识到地表改变是各种能量共同作用的结果。同时激发同学探究地表改变神秘的爱好。意识到爱护地表的重要性。适时培育同学尊敬客观世界。观赏自然美的科学精神和立场。

第五单元矿产资源引导同学从生活中常见的岩石、矿石制成的生活日用品等入手。懂得地球母亲给我们提供了丰富的矿产资源。但是这些矿产资源不是用之不尽。取之不竭的因此爱护矿产资源显得尤为重要。

第六单元工具与技术本单元以工具和技术为主题。将科学知识、探究技能、科学立场及科学、技术、社会、环境整合起来。激发同学对机器人开发研制的爱好。发挥自己的想像力和制造力。设计自己的机器人。

五、教学重难点重点：

1、能列举生活中利用杠杆原理、轮轴原理、斜面及其变形的工具。并说明它们是如何省力的。

2、掌控植物的繁殖方式

3、能以某种生物为例阐述生物进化的过程难点：

1、能通过比较发觉斜面和螺旋的相同点和不同点

2、了解克隆技术的利弊。认识到克隆技术和基因工程对人类社会进展的影响

3、培育搜集信息、整理信息的技能

六、教学措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握学校生科学学习特点。因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充盈教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导同学的科学学习活动；

7、充分运用现代教育技术；

8、组织指导科技爱好小组。引导同学参与各类有关竞赛。以赛促学。

七、教学进度：

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周时间

工作安排

开学预备。制订计划怎样才省力

撬棍的学问、轮子的妙用斜坡的科学、自行车小鸟和小猫、落地生根相像与差异、克隆羊——多莉生命从哪里来、查找进化的证据生物进化的奥秘期中复习期中考试期中分析总结

山脉的改变、沙洲的形成

备注

第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周

溶洞里的钟乳石、人类转变地表

常见矿物、金属的来历

煤和石油、矿产资源

工具——人类的帮手、机器人

复习、期末考试

总结

五班级英语教学工作总结篇13

本学期我担负了五班级的英语教学工作，五班级英语教学，听说相对减削，读写渐渐加大，同学对这一调整一时不能适应，英语学习爱好整体有所下降，加上新生中途插班，两极分化比较严峻。所以本学期我始终把激发同学的学习爱好放在首位，端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯;其次，留意分层教学，做好学困生后的转化工作为主引导同学。经过一学期的英语学习，同学们对英语的学习重新产生了肯定的爱好，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的表达技能、阅读技能等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：

一、仔细备课。

备同学、备教材、备教法。依据教学内容及同学的`实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课做出总结。

二、加强上课技能，提高教学质量。

积极采纳行之有效的方法效果，吸引孩子，调动他们的积极性，加强师生沟通，让同学开心地学习，轻松地记忆，舒心地运用。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对同学的作业批改实时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透切的集体订正或个体讲评，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对学困生的辅导力度。对同学的辅导，并不限于同学知识性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高同学的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。就这样使同学转化学习观念，由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。

五、取得的成果。

1、期中和期末考试的及格率、优秀率和平均分都有了肯定的提高。

2、培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

五班级英语教学工作总结篇14

本学期我担负五〔1〕、五〔2〕两个班的英语教学工作，在校领导的正确引导和自己的努力下顺当完成了教学任务，在教学中我严格遵从教学的五个环节，并且自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够依据同学的特点采用不同的教学方法，以下就我本学期的教学工作进行回顾总结：

一、课前仔细备课

“师者，传道、授业、解惑也”备好课是上好课的前提和须要条件，我始终坚持不备课不上讲台的`原那么，课前仔细备课，以培育同学学习爱好为主要目的，以同学考试取得好成果为第二目的，仔细阅读各种教科参考书，结合往界考试的内容，掌控同学现在的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。

二、课堂上仔细上课

在课堂教学中，我通常运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为主导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。教学中我还利用ZOOM和ZIP的贴图嘉奖给表现好的同学。并声明学期底我将以此来打平常分，此举动的目的就是为了让同学SPEAKMOREANDMORE!“分分同学的命根！”所以，我的课堂一般状况都是特别活跃且生动有趣的。

三、课后仔细批改作业

同学的作业，我总是能按时实时的批改，以便同学也能实时的订正。对于少数错误严峻的我一般采用面批的方式，实时解惑。对于每天一次的听写作业我都是交给小组长完成，他们发觉错误会实时地找到该生，相互援助共同进步。

四、做好“评优补差”工作

我是个很民主且残酷的老师，一个单元的测试结果下来，第一名的就做我的课代表，三连冠的我会予以嘉奖。此目的在于培育同学之间的竞争力，久而久之，他们就会知道锲而不舍的珍贵。不仅如此，我还每周评比一次优秀组员和组长，再让他们各自找到一个需要援助的对象，接下来的一周将对其进行辅导，另外，我鼓舞受援助的同学在受益的状况下适当的馈赠小礼物给他的“小先生”以表示感谢。这样一来，不仅让受援助的同学学会感恩，而且还能增加“小先生”的自信心，两全其美，何乐而不为！

五、前进的目标

都说老师需要一桶水才能滋养水中的花儿，让其开放的更艳丽。我深知这个道理，所以一贯以来我都在坚持学习，提高自身的内涵及修养。我会锲而不舍，在学与教之中摸索前进的方向！

五班级英语教学工作总结篇15

时间荏苒，岁月如流。在这一学期的时间里，我付出辛苦，收获胜利，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。本学期，我担负五班级〔4〕、〔6〕班的英语课教学。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。在实际的教育教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！在校领导的关怀援助下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、开阔视野，自我充盈。

学校英语教学，总是走在各科教学的前沿。本学期，我将英语与其它学科相整合。这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，进展了教材，激活了师生的'创新细胞，是值得尝试的。同学的学习效果也不错。我将不断充盈自己，进展自己的技能。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌控了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

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