六年级月考总结与反思字模板

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级月考总结与反思字模板总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是十分宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下是我精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级月考总结与反思字篇一

哎!语文91.5分，差点就跌破九十分，要是一不提防再错一道题，那可能就是八十多分咯!哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点：

1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0.5分。错的字呢，更是不应当，前面写错了，后面写的却是对的。

2、基础没把握好，有一道两分题，是这么问的：这句话用了____的描写方法，我二话不说，就写上了夸诞二字，结果被老师，批评得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊!夸诞明显是修辞手法嘛!

哎!英语56分，总分值六十分，假如把它折算成一百分，那么我就等于93分，经过我细心的分析，总结出以下几点：

1、实在不懂。在这张试卷里，有两分，是我实在不懂的，由于这两道题，我还没有接触过。

2、单词形式忘了。要知道，这单词的形式，我可是背的最熟的，可到了考试，竟然忘了!无语。

哎!数学98分。有人说，这么高的分数，你都不愉快啊，呼，愉快个啥啊，我们班里有五个一百，年级里有二十七个一百啊!竟然都没有我!我实在无语了……根据错的题目，我分析出以下一点：计算不认真。哎，错的两分啊，都丢在我的计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了!哎，看来以后，真得算的细心点了!虽然这次考了3a，却拿了个班级第11名，这要是在年级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是由于对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不可能了。邻近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我理想的成绩：语文九十五以上，数学、英语100分!

六年级月考总结与反思字篇二

周三，我们学校六年级进行了一次月统测。

在这次月统测里，我的语文考得并不十分理想，而数学科的成绩却在快速进步;英语是我的强项，拿总分值本来不是什么难事，可有一道题由于没有看明了，却让我与总分值擦肩而过。

回头一望，这次月测我既有失又有得。

失：

语文的作文让我大吃苦头，由于没有明确文中的主人公，导致主题不突出，写成了一篇“流水账〞的作文，让我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基础未稳，总出现错别字，改写句子把握不够正确，正义词和反义词有些未把握，不够扎实;解释句子、词语不深入;理解课文体会不当。

数学审题不清是最大的失误。没有看清单位，没统一单位就进行计算而导致计算错误;判断题理解不确切，把答案搞错。

英语不了解中文意思，选错答案，把中文解释理解错误而失分。

得：

语文收获最大的是作文，让我懂得了什么是“流水账〞的作文，作文要明确主题、人物，写作文前一定要审清题目，明确题目要求，这样就不至于写出离题的作文。写作文前最好先列好提纲，大约定下要写的内容。假如考试时，先在大脑中打好提纲的腹稿，按提纲顺序写出来。写字力求工整、清洁。做完试卷要重新检查试卷，看看是有错误，把发现错的地方改过来。改写句子时要默读一下，这样简单发现句子是否正确。其中缩写句子中，注意保存“了〞和、“着〞等这一类词，这样才能知道句子中是正在时，是过去时，或是未来时。一些自己不熟悉的词语，要写出它的反义词或反义词时，先要懂得词语的意思，再找出相近或相反的词语。理解词语，句子时要联系课文内容进行解释。

做数学题时要审题明了，计算清楚、正确，写完式子后检查有没有看错数据、单位再进行计算，要验算答案。判断题要读一遍题目，假如不明白就再读几次，要在练习纸上写出或画出题目中内容的示意图，这样可以对比简单判断这道题是否确切。

英语最重要是要记熟单词。懂得中文解释，词组的搭配及句形、单词的默写，明白了这几个要点，再加以理解，其实一点也不难。在选择题里，知道了中文解释，再根据句形，选择正确答案，假如不知答案，可以在中文意思上理解，再回复答案。

在这次