【体育】一年级体育教案跳跃与游戏_第1页
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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一年级《跳跃与游戏》教学设计一、指导思想本课根据新课程标准，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，发展学生的个性、创造精神和实践能力为目标，通过“老狼、老狼，几点钟”“木头习中，培养学生相互观察以及相互协作的能力。整节课通过游戏和挑战的方式，物的意识。教材分析单双脚跳是发展低年级学生跳跃能力的主要内容。对培养学生跳跃的正确姿势，高学生灵敏、速度、力量和协调能力，可培养学生勇敢、果断以及勇于战胜困难的意志品质。学情分析本次授课的对象是水平一一年级的学生，这个年龄阶段的小学生具有好模仿、好玩好动、活泼、自制力较差，采用情境教学和游戏可以充分调动他们的学赛的形式，激发学生的团队合作精神和竞争意识。教学内容教学目单双脚跳1、学生能在引导下积极加入到课堂中，参与课堂学习与练习，认识单、双脚跳，增加对体育课的了解和兴趣；2、在体育游戏与练习中，初步掌握单脚跳、双脚跳蹬地、缓冲落地的动作方法以及标连续跳跃的动作；3、通过练习和游戏，发展学生的下肢力量以及身体的协调性，增强踝膝关节的力量和灵活性；4、在与同学的合作练习中，体会合作带来的乐趣，在游戏规则的遵守中，体会规则的重要性，培养学生的交流、适应能力以及遵守规则的意识和顽强拼搏的精神。教重点：蹬地跳起，轻巧落地时教学内容课堂常规间体育教师集合整1、集合快、静、☆:女生★:男生3☆☆☆☆☆☆☆☆分宣布本节课的教学2、积极思考、情☆☆☆☆☆☆☆☆钟引趣热身教师清楚说明游戏法；游戏：找位置慢跑5动物模仿走动分钟励学生积极参与，保护好自己的观察学生找“家”庄”的状态，强调保护“家”的意识。老狼，几点了？1、双脚跳6教会学生口令，并学会游戏中需要且一起进行练习；用到的口令；与学生一起参与游大胆、积极的参分钟2、单脚跳程中的安全问题；状况，看是否做到了保护“家”，评价、表扬。二、游戏：木头人6分钟2、双脚前后跳3、双脚左右跳讲解游戏的方法；声音，大胆展示带领学生练习口动作；令；组织学生参与游戏练习和参与游练习；戏；观察学生动作，发参与游戏过程中注意安全。鼓励学生积极参与，并观察学生1三、小组合作练习1、单脚跳01、教师调动队形，队形变化；2、教师示范动作，2、观察教师动提出练习的要求；作，大胆进行模仿练习；分钟2、双脚跳3、单双脚跳况，对不正确的动3、小组相互观4、提醒落地轻巧、注意缓冲，保护自中保护好自己的小比赛：接力赛6分钟一、放松整理活动整理活动；做放松；★★★★★★★★学动作的方法；☆☆☆☆☆☆☆☆生进入放松意境3、畅所欲言，体★★★★★★★★放松身心4二、课堂小结分钟4、下课、解

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