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文档简介

(文末带答案)人教版初中生物第一章生物和生物圈专项训练

单选题

1、如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（ ）

A．该生态系统包含的食物链为树虫鸟细菌和真菌

B．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统

C．该生态系统具有很强的自动调节能力

D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动

2、生物具有一些共同的特征，其中不包括（

．

）

A．需要营养B．能够运动C．进行繁殖D．遗传和变异

3、下列说法错误的是

A．生物圈是地球上最大的生态系统

B．湿地生态系统有"地球之肾"的称号

C．在一定的地域内，生物与环境互相作用、互相依存而所形成的统一整体叫做生态系统

D．农田生态系统的自我调节能力最强

4、在番禺大夫山森林公园中，下列可以看作一个生态系统的是（ ）

A．公园的整个园区B．公园的所有植物

1

C．公园中阳光、空气等无机环境D．公园的所有生物

5、下列生态系统的自动调节能力最强的是（ ）

A．沙漠B．农田C．森林D．草原

6、生物兴趣小组对调查到的生物进行分类，他们将睡莲、草鱼、虾、河蚌等归为一类，将麻雀、苍蝇、侧柏、

壁虎等归为一类，他们的分类依据是（ ）

A．生物的形态结构特点B．生物的用途C．生物的生活环境D．生物的数量

7、螳螂捕蝉，黄雀在后，能正确表示此食物链的是（ ）

A．蝉螳螂黄雀B．树蝉螳螂黄雀

C．阳光树蝉螳螂黄雀D．阳光树蝉螳螂黄雀细菌

8、下列不属于生态系统的是（ ）

A．绿岛湖湿地公园B．西樵山国家森林公园C．祖庙路两侧的行道树D．东平河

9、下列各项描述中，不能体现生命特征的是

A．青蛙捕捉害虫B．母狗生了多只小狗

C．扫地机器人清扫地面D．含羞草对外界刺激做出反应

10、沙漠中生活的蜥蜴体色大多为与沙漠相似的褐色，这体现了（ ）

A．生物能够影响环境B．生物能够适应环境

C．环境能够适应生物D．环境与生物之间没有关系

11、2020年1月南极气温突破20℃，引发南极雪藻大量繁殖，造成该现象的生态因素主要是（ ）

A．空气B．温度C．水分D．阳光

12、校园中的下列景象，可以看做一个生态系统的是（ ）

A．一块草地B．一棵银杏C．一群麻雀D．一片白云

2

13、在生物与环境的相互关系中，属于生物影响环境的是（）

A．天上飞的动物，都具有翅和翼

B．水中游泳的动物，一般具有鳍或带蹼的足

C．蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤变得疏松

D．秋天大雁从北方飞向南方

14、下列生物现象与所属生物特征不匹配的是（ ）

A．由蝌蚪长成青蛙——生物具有变异的特性

B．雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对——生物能够繁殖

C．睡梦中拍打叮咬的蚊子——生物能对外界刺激作出反应

D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养

15、珊瑚虫的口周围长有许多小触手，用来捕食海洋中的微小生物。这主要体现了珊瑚虫的哪项生命特征

（ ）

A．需要营养B．繁殖C．排出废物D．对外界刺激作出反应

16、下列生物不是按生活环境划分的一组是（ ）

A．猫头鹰和鼠B．鱼和虾C．西瓜和玉米D．狗和水草

多选题

17、下表为某同学

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