XX年三下数学第二单元轴对称(二)教案_第1页
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XX年三下数学第二单元轴对称(二)教课设计本资料为woRD文档，请地点下载全文下载地点课题二、图形的运动——轴对称（二）课型新讲课所需课时课时教课目的、联合操作活动，经历获得轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特色的领会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描绘（或剪出）它的另一半，进一步领会轴对称图形的特色并发展空间想象能力。教课重难点教课要点：、联合操作活动，经历获得轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特色的领会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描绘（或剪出）它的另一半，进一步领会轴对称图形的特色并发展空间想象能力。教课难点：给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描绘（或剪出）它的另一半，进一步领会轴对称图形的特色并发展空间想象能力。主要教具几张长方形纸、一张正方形纸、剪刀、实物投影教课过程一、想想，做一做。、想想，如何能够获得一个轴对称图形？（把纸对折、对折后做出图形的一半、剪开后睁开）2、做一做：1）把一张正方形纸对折后，剪下一个三角形，睁开后是什么图形？做一做，看一看。（26页第1题）（2）把一张长方形纸对折后，依据25页的样子剪几个小图案，看一看睁开后是什么图形？对折前后有什么关系？3）自己着手做一个轴对称图形，而后说一说你是如何获得这个轴对称图形的，跟同桌沟通一下。4）学生报告演示，边说边演示自己是如何获得这个轴对称图形的？学生说后，教师把获得的轴对称图形贴到黑板上。5）认真察看这些轴对称图形，说一说图形对折前和对折后有什么关系？二、判断后，做一做。、将一张纸对折后剪去两个圆，睁开后是哪一个？想一想，做一做。（见书25页下边的练习）2、第26页第3题。三、想想，画一画。、下边是轴对称图形的一半，想想，整个图形是什么？假如让你把它的另一半画出来，你应当怎么画？画的时候要注意什么？自己利用附页1中的图4着手画一画，而后全班展现和评论，以后自己改正。2、独立达成26页第2题，而后展现评论。3、达成数学书26页第4题。1）猜一猜。（2）画一画。四、自我创作。、

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