高中版画美术教案

高中版画美术授课方案高中版画美术授课方案/高中版画美术授课方案高中版画美术授课方案【篇一：2014高中美术授课方案】我的授课方案【篇二：高一美术校本课程《版画》李晓飞】第一课版画的基础知识??????????????2第二课综合版画临摹与制作????????????4第三课黑白木刻及技法??????????????6第四课木刻版画制作???????????????9第五课彩拓版画基础知识????????????11第六课彩拓版画制作??????????????13第七课一版套色版画的艺术美??????????15第八课版画小样创作??????????????19九课户外收集资料引导????????????20第十课整理创作写生及图片素材转变运用??????22第十一课版画创

第作????????????????24第十二课单色版画????????????????26１版画授课方案（12课时）版画（Ⅰ）授课方案课题：《版画基础知识》（版画语言特色及印数与装框）授课目标与要求：经过与一般绘画的比较分析，让学生认识和认识版画这一独到的画种，进而对其产生兴趣。要求每位同学在见解上有所转变。授课方式：介绍、图示、演示重点及难点：重点：分析比较版画与一般画中存在的差别，以张显其独到的艺术魅力，并例举各版种的不同样特色，展现出其在资料、技法和制作上的复杂而多变的丰富性。并明确版画是重工艺制作的艺术门类，与任意性相去甚远。难点：1、因长久的绘画习惯思想，致使学生在见解上定势思想难以改革，由任意变为规范需要一个过程。2、版画拥有必然的“平面性”即较重二维空间的表现，不具备油画水粉等画种的繁琐与传神，所以需要每位学生拥有高度的归纳能力。２3、版画相对主观和主动，需自己去归纳、提炼和归纳。这对学生提出了更高的造型要求。授课过程：1、介绍版画给初版画定义，版画的意义（复数艺术）重制作工艺。2、分析、介绍各版种及它们的特色。3、介绍黑白版画的详细工具资料和刀法语言（纸版拼贴）4、演示刻制、拼贴、拷贝变换等技巧和印刷过程及此间的对版技术。5、介绍版画的印数及装框。6、学生着手制作。7、议论分析作业（达成3幅纸版画）小结：在版画练习过程中要特别重视黑白相互变换，而多半学生缺乏对黑、白、灰的归纳办理能力。要加强在这方面的训练。３版画（2）授课方案课题：《综合版画模拟与制作》授课目标与要求：1、娴熟运用于版画技法，渐渐认识版画的技术特色。2、经过模拟达到深谙综合版画语言的艺术魅力。并悟透黑、白、灰的变换规律。运用自如。3、要求摒弃原有写实见解，勇敢弃取、提炼、归纳，甚至变形，使每个同学能进入一个趋于平面的多变空间。授课方式：表达、示范、议论重点及难点：重点：1、掌握版画作品中的制作规律；2、认识黑、白、灰在版画作品中的独到价值，并熟悉各样光源的办理手法。难点：黑白版画语言纯真而丰富，素雅而强烈，在一个纯黑的世界里能穷其所能制造出一个变化无常却又充满序次的视觉空间，实属不易。所以要求每位同学赶快转变思想方式和绘画语言。授课过程：1、议论上周作业，分析其利害。４2、制作一幅黑白版画，并解说和介绍其组成和色值变化规律。展现黑白版画制作全过程。3、经过展现说明本画种重工艺制作的独到性，与任意性的绘画相去甚远。4、学生自制，加以指导。5、讲评本周作业。小结：因版画相对存在有时因素，所以作业能表现出必然的印制收效，可是版画语言稍欠稚嫩、生分。望能在此后慢慢适应。５篇三：人美版高一美术授课方案全册人美版高一美术全册授课方案目录第1课培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义3第2课美术家是怎样进行表达的——美术作品的艺术语言9第3课如实地再现客观世界——走进具象艺术16第4课对客观世界的主观表达——走进意象艺术22第5课美术作品能够什么都不像吗——走进抽象艺术29第6课漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美36第7课是什么使美术作品这样的千姿百态42——分析理解美术作品的创作妄图42第8课所有的美术作品都同样重要吗48——美术作品的意义与价值判断48第9课形神兼备迁想妙得——中国古代绘画撷英54第10课人类生活的真切再现——外国古代绘画撷英65第11课感觉中国古代恢宏的雕塑群72——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑72第12课现实与理想的凝结——外国雕塑撷英74第13课新艺术的实验——西方现代艺术80第14课百花齐放革故鼎新——中国现代美术91第15课民族文化的瑰宝——灿烂的中国古代工艺美术101第16课美在民间永不朽——中国民间美术108第17课专心领会建筑之美——探望建筑艺术的特色113第18课凝结的音乐——漫步中外建筑艺术12219课不到园林怎知春光这样——漫步中外园林艺术129第20课关注现在城市建设138——城市建设开发与古建筑的保护138人美版高一美术资料总汇点击获得点击获得获得获得点击获得第1课培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义第2课美术家是怎样进行表达的—美术作品的艺术语言第3课如实地再现客观世界——走进具象艺术第4课对客观世界的主观表达——走进意象艺术第5课美术作品能够什么都不像吗——走进抽象艺术第6课漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美第7课是什么使美术作品这样的千姿百态——分析理解美术作品的创作妄图第8课所有的美术作品都同样重要吗——美术作品的意义与价值判断第9课形神兼备迁想妙得——中国古代绘画撷英第10课人类生活的真切再现——外国古代绘画撷英第11课感觉中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑第12课现实与理想的凝结——外国雕塑撷英第13课新艺术的实验——西方现代艺术第14课百花齐放革故鼎新——中国现代美术第15课民族文化的瑰宝—灿烂的中国古代工艺美术第16课美在民间永不朽——中公民间美术第17课专心领会建筑之美——探望建筑艺术的特色第18课凝结的音乐——漫步中外建筑艺术第19课不到园林怎知春光这样—漫步中外园林艺术优秀课视频优秀课视频有关课件有关课件授课方案授课方案授课授课授课论文授课论文优秀课视频优秀课视频优秀课视频有关课件有关课件有关课件授课方案授课方案授课方案授课授课授课授课论文授课论文授课论文优秀课视频有关课件授课方案授课授课论文优秀课视频有关课件授课方案授课授课论文优秀课视频有关课件授课方案授课授课论文优秀课视频有关课件授课方案授课授课论文优秀课视频有关课件授课方案授课授课论文优秀课视频有关课件授课方案授课授课论文优秀课视频优秀课视频优秀课视频优秀课视频优秀课视频优秀课视频优秀课视频优秀课视频有关课件有关课件有关课件有关课件有关课件有关课件有关课件有关课件授课方案授课方案授课方案授课方案授课方案授课方案授课方案授课方案授课授课授课授课授课授课授课授课授课论文授课论文授课论文授课论文授课论文授课论文授课论文授课论文第20课关注现在城市建设优秀课视频—城市建设开发与古建筑的保护有关课件授课方案授课授课论文第1课培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义高天民一、教材分析（一）授课目标本课作为高中整个美术鉴赏授课的开篇，对后边的授课拥有指导意义。经过本课的授课，使学生初步认识什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特色，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生?审美的眼睛?。（二）内容构造本课主要包括四个部分：第一部分从现代人的全面发展出发，指出培养审美的眼睛是现代人全面发展的需要，而美术鉴赏则是培养审美的眼睛的必要路子。第二部分?什么是美术鉴赏?，先从对身处天安门广场的感觉和对天安门的认知中，说明美术鉴赏其实不奇特，而是与我们的生活息息有关，并由此引出美术鉴赏的问题。尔后再从详细的美术作品下手，以中国唐代画家的中国画《捣练图》和法国画家米勒的油画《拾穗》为例，简单介绍了美术鉴赏的一般过程或方法，由此导入，进入见解分析，说明什么是美术鉴赏、其特色以及在美术鉴赏中被动接受与主动参加的关系等。这里没有波及什么是美术或什么是艺术的问题，而是直接谈什么是美术鉴赏，这是由于美术或艺术的见解自己就十分复杂，它将波及到更加复杂的专业知识，这关于学生的理解来说是困难的，也将影响本课的主题。更由于今世艺术已模糊了艺术与非艺术、艺术与生活的界线，?什么是艺术?在学术界也是一个正处于争论之中的问题，关于那些还没有定论的问题我们只幸亏授课中暂时悬置起来。第三部分?美术作品是怎样分门别类的?，简单介绍了美术的基本分类方法，这里只列出了一个简单的艺术分类，学生认识这些就能够了。但教师还应理解，在美术的六大分类——绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影中，还能够依照其资料、功能、题材、内容等作更仔细的区分。以以下出的分类其实不完满，仅供参照：1．绘画按资料和功能：油画、中国画(其中按技法分为工笔画和写意画；按题材分为人物画、山川画和花鸟画)、版画(按资料分为木版画、石版画、铜版画、锌版画、丝网版画；按技法分为镂版画、腐化版画、水印版画、套色版画)、素描(其中也包括速写，按工具分为钢笔素描、铅笔素描、碳笔素描、毛笔素描等；按题材分人物素描、景色素描、静物素描)、水彩画、水粉画、丙烯画、连环画、年画、壁画、宣传画或招贴画、插图或装修画等。按内容和题材：人物画（包括人体画、肖像画、民俗画、宗教画、军事画、历史画等）、花鸟画、静物画、景色画或山川画等。按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。2．雕塑按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上雕塑、纪念雕塑、环境雕塑或公共雕塑、合用装修雕塑等。按空间：圆雕、浮雕。按放置地址：室内雕塑、户外雕塑。按工具资料：石雕、木雕、塑像、金属雕塑（包括钢铁雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、软雕塑等。按形式语言：具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、见解雕塑。3．建筑按功能：园林建筑、纪念建筑、住处建筑、公共建筑。4．设计按功能：合用美术、商业美术、特种工艺美术。按内容和资料：服饰设计、陶瓷设计、工业设计、广告设计、网页设计、环境艺术设计、家具设计等。按形式语言：平面设计、立体设计、组成设计。5．书法按形式语言：楷书、隶书、草书、篆书。6．摄影按内容：人物摄影、景色摄影、动物摄影、静物摄影。按形式语言：具象摄影、意象摄影、抽象摄影、见解摄影。第四部分?美术鉴赏有什么意义?，以美术的三大功能为基础，说明美术鉴赏不只是对知识的学习，更重要的是对培养学生认识世界的能力、审美的眼睛和健康的审美情味以及未来的人生发展，都拥有十分重要的意义。（三）授课的重点与难点本课授课的重点在于培养审美的眼睛，掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏关于个人未来人生发展的重要价值和意义。本课授课难点，主假如怎样联合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的见解和美术鉴赏的一般过程或方法。二、授课内容资料（一）作品分析天安门广场、黄山日出（摄影）随着历史的发展、社会的进步，未来社会对人的素质有了更高的要求。人不只要学习和掌握各样专门的技术以保持自己的生计，更需要养成健康的审美情味，完满美好的人生。只有这样，我们的人生才是圆满和存心义的。要做到这一点，第一要培养审美的眼睛。培养审美的眼睛有两个路子：一是欣赏大自然；二是欣赏第二自然——由人创办的艺术品。我们很多同学可能都喜欢旅游，希望到北京去看看宏伟威严的天安门，到黄山去赏析烟波浩淼的云海和壮观美丽的日出。但这是两种不同样的美——一种是自然景观，一种是人文景观。当我们置身自然景观中的时候，