高中体育与健康 足球模块2第5课时

正面头顶球技术教学安徽省淮南市第二中学

姚淼足球模块二目录CATALOG指导思想01教材分析02教学重难点03学情分析04教学方法06教学过程0708教学效果预计教学目标05指导思想PART01正面头顶球健康第一指导思想FOOTBALL坚持以“健康第一”为指导思想，坚持以“立德树人”为根本任务。立德树人教材分析PART02正面头顶球教材内容分析docerID:4610637足球是普通高中《体育与健康》中选项教学内容。主要是让学生掌握足球的基本技能。头顶球技术是足球模块中学生很少接触的技术动作。教材分析FOOTBALL教学难点重点PART03正面头顶球1、教学重点：前额正面顶球的部位和时机。2、教学难点：迎球时候克服恐惧心理，整动作的衔接及全身协调发力。教学难点重点FOOTBALL学情分析PART04正面头顶球个体差异docerID:4610637学情分析FOOTBALL年龄阶段特点运动参与积极教学目标PART05正面头顶球教学目标1运动能力2健康行为3体育品德体育品德培养学生团体协作、互相帮助的优良品质，提高竞争意识和团队合作能力。运动能力85%以上的学生掌握头顶球的时机和触球部位，30%以上的学生熟练掌握发力顺序。健康行为激发足球的兴趣，在认真练习中克服迎球时的恐惧心理，树立健康观念。教学目标FOOTBALL教学方法PART06正面头顶球教法FOOTBALL教学方法1讲解法激励法3示范法2评价法4学法本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。首先，让学生在自主学习中体会正面头顶球要领；然后，再分组练习中相互学习悟出正面头顶球要领。教学方法FOOTBALL教学过程PART07正面头顶球本节课一共45分钟,教学过程分为：激发兴趣，导入与热身阶段。01师生互动，自我探究，评价阶段。0203素质拓展阶段04恢复身心阶段教学流程FOOTBALL开始部分（2分钟）课堂常规：1.体委整队集合，报告人数。2.师生问好，3.宣布本课内容。4.安排见习生。设计用意：明确学习任务，培养学生行为习惯。教学流程FOOTBALL准备部分（8分钟）设计用意：培养学生手脚配合的协调性，启动练习集中注意力及提高兴奋性。一、行进间徒手操1、内外肩绕环2、臂上下振摆3、正踢腿与侧踢腿运动4、高台腿与马克操5、无球双脚跳起头顶球6、无球后撤两步上抢7、无球前进两步截球8、原地小步跑听哨加速跑。教学流程FOOTBALL准备部分（8分钟）设计用意：

利用球场中圈，配合TABATA的律动，进行有球间歇有球球性练习。采用间歇训练法，符合学生体能实际。二、TABATA有球球性练习1、前脚掌踩球2、脚底拉球3、脚内侧踩拉推4、左右荡球，5、双脚跳起头顶球6、后撤两步上抢7、前进上两步截球8、原地小步跑听哨加速跑。基本部分：30-32钟一、示范导入新课教师完整示范正面头顶球展板给出头顶球三个问题

引出头顶球技术特点用时3分钟基本部分：30-32分钟二、自主探究找方法四个小组，平板展示教学视频，小组探讨，学习头顶球方式。四个小组，围绕三个问题，找到答案。

教师提问，展板写出大家答案，关键字。根据学生探究出的练习方法，进行分组练习。基本部分：30-32分钟三、自主进阶式练习原地顶固定球--找到前额触球的准确位置。自抛自顶球--消除学生头顶球的恐惧心理。

抛球原地接头顶球--提高难度，队友抛球。基本部分：30-32分钟三、自主进阶式练习坐地头顶球--纠错，强化腰腹，颈部，头部用力顺序。多方向顶球--移动中顶球，提前预判。

触球后撤步顶球--后移顶球，强化头球时

机。基本部分：30-32分钟四、拓展游戏环节挑战九宫格规则：每组30次头顶球，统一距离，按要求顶到指定数字，首先完成的获胜。拓展游戏作用：将头顶球技术运用与实际比赛，巩固技术动作，培养团队协作意识，奋勇争先的体育品德基本部分：30-32分钟五、体能课课练腰腹端核心力量训练收腹持球俄罗斯转体（30次/组2组）脚部夹球收腹举腿（20次/组2组）俯卧拨球（20次/组2组）双脚压球，俯卧撑（女生支撑10次/组2组）海狮挺身、猫式卷体（分别20秒）结束与放松部分（3分钟）拉伸放松师生总结回收器材场地器材安全措施足球场1块，足球25个，平板电脑4块，标配盘60个，头球器具2台，气排球4个，音响1套，课前合理布置，检查场地器材。课中强教育学生遵守课堂常规，练习时保持安全距离。教师观察细致，巡视到位。教学效果预计PART08正面头顶球教学效果预计预计完成8