高中语文阅读如何答题

第页高中语文阅读如何答题一、文本意识：命题者依据原文拟题目，我们答题也要依据原文，因此，文本意识，我们必须注意。

二、问题意识：一定要围绕"问题'对应回答，要问什么答什么，有几问作几答，怎样问就怎样答。

三、得分点意识：阅读简答题的一个答案有多个得分点，而得分点是同赋分紧密联系的。如果一道题2分，要求概括回答，一般概括一个要点即可;要求用原文词句回答，则一般要在原文中找出两个恰当的词语。如果是4分或6分题，答案要点就两到三个(一般一点2分)题目的分值，是答题得分点数的重要提示，亲们要有得分点意识，按赋分解答。

四、关键词意识：答案在原文中也是阅读题命题的原则之一，我们要有一双善于发现的眼睛，善于捕捉文中与题目相关的关键词语，提取答案要点。

五、术语意识：要用术语作答。

六、传记注意

1.知人：就是要掌握文中所写之人。具体地说，文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系如何，对他们的评价是什么。

2.明事：事件是史传文的主体。明事，就是要弄清楚围绕主要人物写了几件事。如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系。弄清这些问题，就把握住了文章的主要内容。

3.辨理：就是分析在文中的观点态度。就是要分析借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。所谓"理'有的是明说的，即通过议论表现自己的观点态度;有的借人物之口表达的看法，更多的却是在叙事之中透露的，这就必须要"辨理'。

2高中语文阅读答题的方法一

一、传记的阅读要求

1.抓事实：理清思路，把握传主的人生经历;

2.抓精神：概括传主事迹成就，分析传主的性格、情感和精神品质;

3.抓评价：理解的评论、思想，分析的评论、思想与基本事实之间的关系;4.抓手法：分析写作特色(选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式)，体会的创作意图;

5.探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对所持的观点和艺术处理提出自己的看法

二、记的表现手法

1、引用

引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，同事、同学、同学、国际友人、西方同行者的回忆，档案资料等材料的作用：如

①它可以印证的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。

②传记写作充分使用传主的有关资料，可以塑造丰满的人物形象，见出传主的精神面貌，起到加强作品历史深度和情感力度的作用。

③加强文章的真实性和可读性。

2、人称

①第一人称(自传)：指文本以当事人的口吻来表达的方法。

作用：表达亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。②第三人称(他传)：是指以局外人的视点进行表达的笔法。

作用：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

3、描写

(1)景物描写：主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。

作用：①渲染气氛，烘托传主心情;②展示传主性格;③借景抒情，情景交融。

(2)环境描写：一般包括自然环境和社会环境两个方面。

作用：①交代事情发生的地点，增加事情的真实性;②渲染气氛，烘托传主的心情;③寄托传主的思想感情;④反映传主的性格或品质。

(3)细节描写：指对生活中那些细致而又特别富有表现力的典型环节所作的特写式描写。作用：刻画传主的形象，使传主的形象更加丰满，浮现传主的内心世界，展现传主的精神品质，加强传记的可读性和感染力。

三、对传记中的语言特色、文体特点和写作技巧的分析

(一)语言特色：幽默、调侃、自然亲切、朴实自然、文采斐然、口语化、准确、简洁、生

动等等

(二)文体特点：真实性、文学性(写作技巧)

3高中语文阅读答题的方法二

1一般来说，拿到一篇文章之后要先通读一遍，了解文章大意及脉络，并将段落的大意标上，便于做题使用。读的时候，要着重看一下开头和结尾，每一段的开头和结尾也要注意看。

2高考阅读题型一般都会有一个选择题这样的概括文章的题，这样的题有点类似于选择题中的社科文阅读，但难度远比社科文阅读小，一般来说，按照做社科文阅读的方法来做就可以了在这里就不细讲了。

3高考提醒一般会分为内容和鉴赏题两种，不一定所有的题目二者都会考，但一定会考其中一个。二者相比，内容题考的是同学筛选整合文中的信息的能力，而鉴赏题一般来讲较容易。在这里要注意的一点的是一定要看准题型。

4作为内容题来讲，因为之前已经标上段落大意了，只必须要找与题干相关的那几个段落，然后在其中寻找答案(在找答案的时候碰到段落较长的最好是再分层，这样有利于不遗漏知识点)，最后将内容整合起来，一定要注意整合这方面，要将每一条答案的答题角度或者说高度概括的大意写在前面，这样不容易丢分。

5关于鉴赏题，主要是将老师上课让背的那几个套路背下来，然后依据内容+结构的答题方法组织答案。(主要是分为开头、段中、结尾，必须要分别背诵)

6关于〔拓展〕题，这个没什么特别的做题方法，但最重要的一点是一定要联系文章，并且有重点的论述自己的观点。

7做完题之后，一定要认认真真的对着答案把各题的得分失分状况写下来，答案抄不抄倒没什么关系，关键是弄懂这个题的答法，这时候就必须要注意知识的迁移了。

8最后，可以准备一个本子，把重要的答题方法或者说注意的问题整合一下，考试前浏览一遍。

4高中语文阅读答题的方法三

(一)某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深入主题(记叙类文章文章);照顾开头(议论文、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;

(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、强化语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思索;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思索

反问：强调，强化语气等;

4、对比：强调了特别了

5、反复：强调了强化语气

(三)句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象显示出来，