最好的作品开头和结尾免费(3篇)

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最好的作品作文开头和结尾篇一

——题记

浔阳江头，芦花瑟瑟。冷风摇动着江边的枫叶，夜高月洁，船影阑珊。

他一袭白衫，青袍襟带，手执一柄折扇，默然静立。

今夜，又将送行一位故人。

他低头走上小船，面对将要分别的故人，二人静静相望，许久无言。

他举杯痛饮，恍然间如千秋入喉。不禁回首，茫茫然又一年岁，也罢。烈酒入腹，和着离愁灼烧肺腑，泪水朦胧了清澈的双眸，朦胧了远处的青山，似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

夜色如浓稠的墨，空中孤月高悬，浸在江水中轻轻荡漾，无声地倾诉着什么。

忽听得江面传来泠泠琴音。他听得恳切，是琵琶。何人在江边抚琴？远处无边的暗夜中缓缓驶近一叶船影，昏黄的灯光在秋风中微微摇曳，一白衣女子坐于船头，三千青丝未束，轻轻垂落于胸前，在风中轻晃着，她修长的手指轻抚琴弦，白皙的指间滑过段段凄美的旋律。

他与故人相顾无言，静静听着。

余音绕梁，如山涧泉鸣，似环佩和鸣，空灵之声，令人忆起那山谷幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

流年的掠影，风的歌声，月的优雅，絮语千言，道不尽，过往的伤，韶华的迹，定格的年轮，尽在琴声萧瑟处总分值作文网。

一曲终，三人无一出声，静谧。秋水泱泱，月影稀稀，载不动几许伤痛，几许愁。兰舟之上影萧条，倚栏杆，花飘零，点点滴滴泪自流。晓风祛残月，摇指落花，萧山吟东水，倚枕烟霞，凝泪无言浔阳岸，朝也飞花，晚也飞花，舞落红尘轻策马，风也由它，雨也由它。

他忙问姑娘家在何处，为何在此抚琴。她自言是京城女子，十三岁便弹得一手好琵琶，又面容姣好，让人心生羡妒。她谈起自己的青春，家道衰败，弟走从戎，妹妹早逝，从前朱门早已落败，她无奈只得嫁作商人妻。商人重利轻情，上月前去买茶，至今未归。她单独一人遥望江月回望从前意气风发，叹如今凄苦飘零，于江头抚琴，聊以抚慰。

他静静倾听，似是从她的失意中品出了同自己一般的落寞、孤寂，他潸然抹袖，青衫濡湿。一川云水，半江秋色，流年于指尖散落，一影碎念，一场风华，浅吟低唱成曲。的确，荣华落幕，不过一场，山河永寂。

这女子便是上天赠予他的知音吧。邂逅于这样的秋夜，让他于彷徨失意中获得了些许安慰。

轻烟浓雾，残花落败漫天舞。竺歌处，夜寒彻骨，何处是归宿。醉相忘，何当缠眷？堪怜寂夜，疏影话凄凉。那夜，浔阳江头芦花瑟瑟，一曲琵琶植根于心，变成了他心头最好的作品。

最好的作品作文开头和结尾篇二

“啦咪嗖……〞，随着幽美的音乐，我不由得想到了那位残疾少年，想到了那首印在我脑海里永不能褪去的曲子。那，是我见过最好的作品。

那是一个灼热的上午。抬头望向天空，没有一丝云彩。空气，像是被静止了一般，一丝风都没有。精心准备两个月的钢琴比赛开始了。

巴洛克专题的比赛曲目，本就严肃严肃，再加上炎热的天气，心中的紧张不可言喻。

“小同学！〞正在我头脑全空时，坐在我前面的评委老师悄声对我说：“你可以去帮忙扶着34号选手吗？他……不便利。〞“哪个34号？〞我有些恍惚地问。顺着老师手指的方向，我看到帷幕旁站着一个男孩，低着头，有些不知所措。当他抬起头时，我看到了他那瘦弱的脸上架着一副好多圈的眼镜。我恍然大悟。

待老师念到他名字时，我走过去，扶着他上了台，帮他调好琴凳，扶他坐了上去。他摸了好久键盘，才找到了位置。

琴声响起，坐在旁边等着翻琴谱的我，不禁心生慨叹。开始，我以为他要用微弱的视力去找键，可他的眼睛真的看不见。于是，他索性闭上双眼，靠着那对琴极高的熟悉度，开始了演奏。

只见他那并不修长的手指在琴键间灵活的跃动，全身的各个器官，都参与到作品中去。他紧闭双眼，额头是已经渗出了大粒的汗珠。那凄怆的音符从他的手指间流出，我好像看到了他因看不明白而嚎啕大哭的场景，也能看到他在发泄后，又重燃希望的那自信的表情。一曲终了，全场观众都站起来鼓掌，大家都意犹未尽，沉浸在那美好的乐曲中。我也不禁站起来，用掌声表达对他的敬重。他面向所有观众鞠躬，伸手示意我来扶他。我突然醒了过来。在全场雷鸣般的掌声中，扶着他走下了舞台。我能感受他的手在巍巍颤抖，手心全是汗珠。

那位残疾少年用他那顽强的品格，谱写了一首最好的作品。他的眼前虽一片模糊，可他却有一颗敞亮而又强大的心。那，定是最好的作品！

最好的作品作文开头和结尾篇三

“这个动作幅度不够大。〞“前面僵硬，这里太柔！〞“表情呢？别苦着脸！〞平日里老师的温柔哪去了？我心里在哀嚎。脑中回闪过老师的话语，我深吸一口气，继续独舞练习。

这是我早在暑假就开始练习的独舞，其难度、繁杂都在群舞之上，我刚开始还斗志昂扬，宣称要“一举将它拿下〞。可开始练习，才发现我是心有余力而不足，不管怎样都无法练成一个满意的独舞。我的斗志开始萎缩，再加上暑假终止，学业又开始繁忙。

停下舞蹈——放弃吧，这本就不是什么必需完成的任务，放弃吧，我是练不成的。母亲看到我停下了：“是不是累了？那先不练了。〞我如得到了一个神圣的指令，立马整理起道具。

又一节独舞课，原本就不太自然的动作更显得僵硬，老师叹了口气：“要常练，坚持啊。这几周停一下吧。〞我如释重负地点点头。

真的练不成吗？我扪心自问，可能是吧，我摇摇头否定自己。

上完课单独回家，路过一家小店铺。一个小男孩在一心致志地画着一朵小花，可能是那朵花对他来说太难太繁杂了，他一直画不好。他的脚边不久便堆了一叠的弃稿。突然，他放下手中的笔，离开了。——是放弃了吧？我继续往前走。忍不住回头看，才发现小男孩子不知从哪拿来了一盒的笔和一大叠白纸，又开始画画。一张画画完，他高兴得跳了起来——他画出来了，这是他最好的作品！纸上的那朵花好像在随风轻轻摇曳。我看着他和花，内心有什么被触动了。

于是在每个群星闪烁的夜晚，那间练舞室的灯从未熄灭。我细心地回忆每个不足的地方，对着镜子练习着自然的笑脸。摔倒了，站起来！卡顿了，重新来！

一个月后，我再次在老师面前跳完了独舞，不同的是僵硬的动作已变得自然，冷漠的脸上已有了笑容。随着音乐终止，老师和母亲一起鼓起掌：“这是你最好的作品！〞

欣喜之余，我猛然发现，我与独舞之间的隔膜，正是我用坚持努力消融的，正是由于我的坚持和努力，让我完成了我最好的作品！