保育员实习心得体会

保育员实习心得意会【篇一：保育工作心得意会】保育工作心得意会保育职工作是幼儿园教育工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详尽实行者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并辅助教师对幼儿进行教育。固然每个幼儿园的工种职责有所差异，可是其基本职责与要求都是相同的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提升自己的各项工作水平。经过半年的实习，我关于自己的工作有了进一步的认识，保育员的工作与每个幼儿息息有关，它关系到每个幼儿的健康成长。所以，作为保育员都应时刻去关怀、照料他们。如：在生活上、饮食方面等，在此后的工作中，我会更为尽心地照料幼儿，更好地辅助班级老师做好各项保育工作，并侧重做好以下几方面的工作：1、配合老师睁开教课活动配合老师睁开各样游戏活动，让老师更好的睁开教课活动。辅助组织户外活动，作好护理工作（如：上卫生间、喝水，合适地增减衣物等。）2、优秀的洁净卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放进口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整齐。3、优秀的进餐习惯指导幼儿寂静快乐的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；而且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿战胜依靠性，培育幼儿的独立性。4、优秀的睡眠习惯及穿脱能力,能寂静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。5、优秀的学习环境坚持每日的消毒工作：餐具、器具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每个月都晒足够的阳光，使幼儿在整齐酣畅的环境中成长，为幼儿创立通风、洁净、温馨的学习环境。其余，主动与家长交流，深入认识观察幼儿，有针对性地与班上其余两位老师共同合作教育幼儿。经过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感觉很深。小朋友的表现促进我不得不把思想松开，精力集中，把保育工作做得更细，更详尽。我们班因为是小班，大多都是刚才刚上幼儿园，在家都是父亲母亲喜爱的小宝贝，关于幼儿园的一平常规适应较慢，因此我班老师前阶段主要从一日生活为主、先从“保‘’上下功夫，以保为先，以保促教。比方吃饭：我班幼儿挑食现象较广泛，针对此现象，我们两位教师每餐都教育幼儿不挑食，吃完自己的饭菜。经过一周的不懈努力，我班幼儿慢慢改变了挑食的弊端。家长也反应幼儿吃饭比从前好多了。这使我对保育工作更有信心了。家长的必定、幼儿的进步是教师的最大愿望。在此后的工作中，我将更为投入到保育工作，再接再砺，争取更大的进步！【篇二：幼儿园大班保育职工作心得意会】幼儿园大班保育职工作心得意会幼儿是故国的将来，民族的盼看，他们的健康和安全时候牵动着父亲母亲、教员和好多人的心。幼儿园大班孩子开朗、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想往看一看，摸一摸。可是，他们却缺乏着生计经验和自我保护的本事，所以幼儿常常不可以清楚地预见自己行为的结果，凡是会引起损害身分，对突发事变不可以做出正确的判断。当处于损害中间时，也缺乏保护自己的本事。《新大纲》明确指出：“幼儿园一定把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”明显作为幼教工作者我们不但要保护好幼儿的生命安全，更紧张的是要对幼儿进行初步的安全指引、教育，以进步幼儿自我保护的防范本事，帮助幼儿建立必定的安全意识。作育幼儿优秀的生计行为民俗与自我保护教育是密切联合、相辅相成的。有名的学前教育专家陈鹤琴老师曾讲过：“民俗养得好，一生受其益。”第一优秀的生计行为的养成，能使幼儿闪避损害。比方，精准有序的穿衣服能保护身材，鞋带系得安稳可防范摔倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能防范烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可防范气管进异物。走、跑时靠右行，能够防范与同陪的碰撞。仔细地观察幼儿一日生计中的小细节，教育他们自己的事变自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了优秀的生计民俗，从而起到促进自我保护的本事和作用。只有创建优秀的生计环境，才能作育幼儿安全自我保护意识。其次，遵从游戏规则，形成自护民俗。幼儿的自我中心特色极为突出，玩得愉悦时，常常忘掉了要遵从规则和次序，凡是拥簇而上，你推我挤，极易造成身材损害。因此，在游戏活动中，侧重作育幼儿按次序游戏，遵从游戏规则，也是使幼儿获取自我保护意识和本事的紧张门路。经过多种的教课方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断黑白，知道遵从规则、相互谦让的紧张性；又如，设置题目的方法。幼儿格外喜妙手拉手走楼梯，有时以致三个人一同拉手走，这是比较损害的，一旦有人摔倒，其余人也易摔倒，并因为小手相拉，摔倒的人掉往了本能的手扶地等自护动作，而轻易以致头部受伤。依据这种环境，我们创编了“上楼梯”的儿歌，以此进步幼儿思虑的本事，从而使幼儿学会踊跃的防守。同时经过各样活动，增强幼儿自我保护意识的本事。为了更好深切安全教育，增强幼儿自我保护意识，我们依据幼儿园课题建立了一些主题活动，此中“玩的安全狐括《使用剪刀》活动，经过丰富多彩的教课活动，把生计中一些安全小知识编成一些开朗风趣的小故传奇私服事和一些易懂的儿歌，在教课中应用形象的语言，童趣的情形和活动的教具来帮助幼儿认识保护身材的紧张性。为了教育幼儿“不玩尖锐的东西”，我们在晚间活动时计划了“手指划破了”这一活动，教育幼儿使用剪刀时不可以将剪刀对着自己和他人、取放剪刀时应握着警惕轻放。经过观看图片，让幼儿接头“手受伤了会给我们的生计带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”而后让幼儿实践操控，逐渐掌握技术，就学会了精准使用剪刀、游戏棒等尖锐物的方法。防范了不用要的损害，增强了自我保护意识。经过安全自我保护教育，我们发此刻活动中成人的提示在逐渐减少，孩子之间的提示在促进，幼儿学会了踊跃地防守。同时，作育幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一时半刻的事，必需我们锲而不舍，真实使幼儿形成自律，从而获取身心的*发展。【篇三：保育职工作心得意会】光阴赶快，不经意间担当幼儿保育老师已经一年多，在这一年多里有欢乐也有汗水，有工作上的疑惑也有各方面的进步。社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以幼儿园下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和平共处，学习他们的优点和经验，不断提升自己的保育水平。“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了小班的保育员以来，我是专心解说着“爱”，使我在工作中有了崇高的职业道德和激烈的责任心，也会像母亲相同，对待关怀每一个孩子，使他们健康快乐的成长。经过这段时间的工作，我以为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进步，才会获取

家长和孩子的相信。固然我是保育员岗位上的生手，可是我深知熟能生巧，平常除了向同事讨教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书本，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，必定要家长的配合。平常，我能热忱对待每一位家长，注意和家长交流。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，认识孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一同商讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐相信的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，关于我个人，要学习的东西、知识还有好多，不论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不足的地方像他人学习，把他人身上的精髓汲取过来

，使自己成为一名合格的保育教师。幼儿园保育员心得意会保育职工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详尽实行者。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，可是其基本职责与要求都是相同的，其目的是促进小少儿的全面成长，为了能更好地提升自己的各项工作程度。一、不断深造，总结经验，做好自己的保育工作社会形态在成长，对保育员不断提出新的要求，这就要求我们不断深造，不断行进，才华当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位教师和平共处，学习她们的优点，不断提升自己的保育水平。二、体谅孩子，热情工作“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担当了保育员以来，体谅每个孩子，使他们健康快乐的成长。三、密切感情好联系，增进家园相互作用在家园共建方面，要搞好工作，必定要家长的配合。平常我能热忱对待每一位家长，注意和家长交流。接送孩子时和家长聊上几句，认识一下孩子在家的表现或体谅一下小少儿的身体环境，家长都觉得特别友好。我经过各种方式及时向家长反应小少儿在园表现，仔细听取家长建议。让家长知道孩子保育方面的内容，相并向家长供应一些保育信息。幼儿园的工作离不开保育员的仔细、耐心与爱心。此后我会更为努力学习，不断提升自己的保育水平，为每个幼儿搞好服务。培育幼儿的文明习惯和行为规范我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的老师、小朋友相处得特别友好，不过在我的工作中还是有好多的不足的地方，需要进一步改良，同时也特别感谢老师在我的工作中对我的帮助，也感谢这一年来领导对我的关怀与支持，使我在工作中不断的完美自己。有些家长过分喜爱，娇惯孩子，使孩子从小形成了以自我为中心的习惯，要帮助孩子矫治这些坏习惯其实不难，要点是我们要多一点的爱心和耐心，第一把小朋友看作自己的朋友相同，相同相处，自觉地爱惜微小伙伴，知道什么是礼让，什么是怜悯。其实，我们在平常生活中多夸奖，与鼓舞也能够促进幼儿优秀行为习惯的培育，孩子的自信心根源于大人不断的激励和夸奖，从而增强优秀行为习惯的养成，对小朋友明确不良的危害，从而改掉不良习惯。比方，我们班上有几个小朋友特挑食，偏食的坏习惯，还有个其余幼儿一开始吃饭就不专心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在这种状况下，我与老师第一就是提示他们，进偏食的危害性，假如缺乏就会影响身体的正常发育和健康，简单患各样疾病，还打比方告诉小朋友，多吃青菜与肉类能够让小朋友长得高，吃水果能够让小朋友越长越美丽，简单的比方小朋友易懂，易理解这些道理。凡对孩子不吃的食品，我们在平常生活中千万不要责备孩子，逼着他们吃，能够定一下一条规矩“你们一定把每个菜都尝一遍，若是不喜爱的，就不用再吃了。”看些老师对十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的方法，自然要注意老师千万不要逼迫小朋友，使小朋友吃到作呕的地步，这样对幼儿的生长不利，经过开导能少许进食的小朋友，我与老师都会在第一时间夸奖他们的进步，或许调换幼儿的内在要素，激发他们的长进心，让小朋友自觉恪守纪律，我第一会对小朋友要求“看班上哪些小朋友吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不挑食，他们就会获取奖赏，吃得又快又好的小朋友，每日能够到我这里领一块小贴纸，看这些小贴纸很美丽的，我希望每个小朋友都争取到贴纸，先申明我是讲吃饭吃得快的小朋友才能有奖励。”这样此后吃得很慢的挑食的小朋友等一些坏习惯慢慢有所改变，这种状况不可以急，只好慢慢坚持下去，就会把不良的习惯纠正过来。比方：我们大班的小朋友要求他们自己叠被子，整理床铺有小朋友不是不会叠被子，而是偷懒随意叠一下就完事了，叠得不够齐整，放得不够好，在这时候我就会明确要求小朋友叠好，放好，第一我会示范，一次如何叠好被子如何放好被子，频频教他们，使小朋友理解自己的事情自己做，让小朋友养成优秀的生活习惯。小朋友的自控能力较差，常常从渺小的过程中，慢慢地养成不良习惯，在平常生活中常常发生这些事情，有些小朋友比较自私，简单发性情，自己爱玩的东西老与人争抢，发现时要及时赏赐纠正，并对此教育小朋友要讲文明，懂礼貌，伙伴之间要相互礼让，争做好孩子。在我们班上就常常碰到这样的事情，常因为玩具闹别扭，就在上个礼拜的清晨黄星某小朋友跑来跟我说：“常姨，你去帮我说一声，黄丹某吧，他不要我玩哪个汽车玩具。”等他们说完了各自的原由，我就劝告他们，要团结友善，他们俩都喜爱这个汽车玩具对吧，看谁争当成好孩子，能不可以你们俩各自礼让一下，你们平常不是好朋友吗？有好的东西要一同玩，这样好不好，先让黄星某玩一会儿，再给你玩好吗？他们俩都点头赞同了，还有个别自私的小朋友，自带玩具不让其余小朋友碰，我就开导他，小朋友要懂礼貌，不可以够那么自私，这一次让他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到时候也叫你一同玩，你说好不好？一般经过开导的小朋友都会高高兴兴的一同玩，也会相互礼让的。总之在幼儿一日生活的各个环节中，我们与老师都会严格要求自己，要求幼儿，比方睡觉的时候，我们会提示小朋友要寂静，不要防碍他人等，比方看到小朋友在周一清晨回园时见到老师，阿姨也不打招呼，我们就会提示他，你怎么见到老师