幼师工作职责

—幼师工作职责20XX年幼师工作职责大全（精选篇1）1、热爱幼儿保育工作。耐烦、细心、热心对待幼儿，协作正副班主任老师，全面细致地照料幼儿每日生活，做好保健、教育工作。2、做好活动前的准备和整理工作，帮助老师组织各项活动和游戏。3、严格执行安全等制度，做好安全检查及预防工作，发现隐患按时上报或处理，每天按时统计幼儿人数。4、做好幼儿的生活管理工作，依据天气改变，按时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡察，按时解尿、抹汗和盖被，帮忙幼儿洗头、洗澡、剪指甲。5、做好幼儿的卫生保健工作。常常观看幼儿心情、精神状况、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现异样情况按时报告医务人员；班上发现有传染病要按时隔离，并对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特别照料。6、认真妥当保管班上幼儿衣物及本班装备、用品；负责领取和保管本班所需物品；幼儿起床后整理清洁好寝室，放学前整理好幼儿离园的衣服和书包。7、保持班内环境和装备的清洁、整齐，做好公共卫生区的清扫工作，做好餐前准备和餐后的整理整理，下班前要关好门窗、关闭电源。8、按时与家长沟通孩子生活方面的成长改变，取得家长的理解、支持和协作。9、依据教育要求协作班级老师自制玩具，并帮助老师搞好环境布置。20XX年幼师工作职责大全（精选篇2）1、热爱本职工作，全面管理幼儿园卫生保健工作；热爱幼儿，爱护和增进幼儿健康成长。2、必需熟知儿童保健等专业学问，把握必备的专业技能；不断学习专业理论，拓宽学问面，更新观念，提高自身业务素养。3、熟识了解全园幼儿、教职工身心健康状况。4、认真做好晨检工作，热忱、耐烦接待幼儿，服务细致、周到。5、保健老师应具备高中、中专以上学历及医师职称。6、熟识各年龄段幼儿生心理特点、生长发育规律及保育、养分等要求。7、亲密与卫生部门的联系，做好计划免疫、疾病防治工作；对幼儿常见病进行预防及治疗，并对体弱儿做好矫治工作；帮助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。8、定期招考由园长、教职工代表、财务、养分源共同参与的伙委会，制定科学合理的食谱，并加以催促、检查、落实。9、严格执行卫生法规，依据园目标、幼儿实际，有重点、有步骤制订每学期卫生保健计划。10、向全体教职工介绍工作计划，计划中的内容、有求能按时与教职工沟通，并将计划实施发展情况向园长反应。11、向全园幼儿、教职工、家长宣传幼儿卫生保健等常识，做好健康教育工作；定期（二周一次）开设卫生保健宣传专栏，通过多种形式，提高教职工及家长科学育儿水平；参与健康教育的教学活动。12、妥当管理医疗器械、消毒用品和药品；妥当管理保健物品及保健资料等；保健室物品齐全、物品以及药品有明显标记及固定安放点。13、保健室资料齐全、标准，并能发挥资料的作用。14、按时完成卫生部门的各项工作及要求。15、按时做好传染病、事故防预的上报及善后工作。负责布置教室紫外线消毒工作。16、定期做好幼儿身高、体重、视力等健康保健指标测量工作，及新生体检和计划免疫催促工作。17、每月做好出勤率、家访率、发病率、事故率、矫治率等统计工作，并向教职工及家长公布。18、定期完成工作人员的体检工作。19、做好幼儿养分工作，指导、催促、检查园内环境卫生，爱护并促进幼儿身心健康；负责指导调配幼儿膳食，检查食品，饮水和环境卫生。20XX年幼师工作职责大全（精选篇3）一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人爱护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。二、一直把英文教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，根据桃李幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。三、观看、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研讨改进措施，不断提高保教质量。四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持主动正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。五、主动参与教育研讨活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的英语教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理布置幼儿一日生活。六、主动创设与英语教育相顺应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。八、与班内保教老师、卫生老师协作管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培育幼儿良好的进餐和睡眠姿态，留意幼儿的穿着干净卫生，削减各种疾病的发生。九、与家长保持常常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同协作完成教育任务。20XX年幼师工作职责大全（精选篇4）1、依据国家规定的幼儿园教育纲要，结合本班幼儿得特点和个体差异，制定详细的保教工作计划并组织实施。2、不迟到、不早退、上班时间不做私事、不任意请假，严格遵守学校的各项规章制度。3、严格执行幼儿园安全工作管理制度，强化对幼儿的行为习惯教育，培育幼儿良好的行为习惯；强化班风建设，杜绝打架、碰伤、抓伤、摔伤等担心全事故发生。4、留意场地、玩具、用具的安全运用，防止触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。5、随时检查幼儿口袋有无锋利的器物、玻璃片、小石子等异物，以免发生危险。6、有效地组织课堂教学和班级体活动，认真落实课堂常规教学，上好幼儿各种常规课程，如语言、算术、英语、音乐、美术、常识等，圆满完成班级教学任务。7、强化业务学习，提高自身素养。要求幼儿老师应具有拟写教案，设计教学方案和教学计划的力量、制作各种教具的力量、具有三笔字书写教学的力量、具有较强地语言表达力量并能坚持运用一般话教学；能对幼儿进行朗诵、表演、歌舞等特长训练，能自编幼儿舞蹈、体_、游戏等并能排练各种节目。8、严格执行卫生保健制度，管理本班幼儿生活；妥当保管幼儿衣物和本班的装备和用具；负责和落实本班教室、装备、环境的清洁卫生。9、培育幼儿不偏食的良好饮食习惯，依据幼儿饭量随时添加，不催食。对不能_进食地幼儿应进行喂食。营造快乐轻松地进餐环境，让幼儿吃饱吃好。10、_品应放在幼儿不能自取的固定位置，以免误食。吃_时要认真核对，严防吃错_。11、认真、精确做好每天班上的考勤工作，杜绝错填情况发生。12、做好每天上学和放学的幼儿交接工作。了解本班幼儿的接送人员，不能将幼儿交给不熟识的人员接走，不得丧失幼儿。同时提高和家长沟通沟通的力量并常常与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育状况，商讨符合幼儿特点的教育措施，并协作完成教育任务。13、坚持每月召开一次的幼儿园的《汇报表演》，向家长汇报本班小孩的学习成果。14、每学期召开家长座谈会。向家长汇报幼儿在园情况、公布班级工作计划、总结学期工作以及强调需要家长协作的工作。15、主动参与幼儿园召开的会议和幼儿教研活动。16、常常向园长汇报，接受其检查和指导。听从分配，听从布置，除认真完本钱职工作外并主动完成领导交给的其它临时_工作。1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异按时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关怀、细心、耐烦，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。3、认真按时制订教育活动计划，钻研教材，研讨教法，引导幼儿主动学习。观看、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。4、科学、合理地布置幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。5、进班前，必需做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，亲密关注幼儿的活动及需求，按时提供恰当的指导。留意幼儿安全，预防事故发生。6、努力学习幼教_，主动参与教育研讨和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素养。7、依据教育内容，定期更换、细心布置表达幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、_作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的干净，做好保管区内的清洁工作。8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长协商符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育工作。9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。20XX年幼师工作职责大全（精选篇5）一、教育教学（1）组织活动：一日活动布置科学合理、过渡自然、环节紧凑、教育效率高，让幼儿自主地开展活动，老师适时赐予必要的指导，充足发挥幼儿的主动性、主动性，使幼儿既活泼又井然有序。（2）活动设计：能依据教育目标和幼儿实际选择活动内容，抓住教学中的重点、难点，细心设计活动，活动中充足表达幼儿为主体，调动幼儿学习主动性、主动性。（3）教育机智：擅长抓住有利机遇和教育契机向幼儿进行随机教育，留意教育的整体性、敏捷性。（4）自身素养：能运用较标准的一般话，教态自然，语言标准、简练亲切、幽默幽默、儿童化，概念精确、思路清楚。（5）能胜任不同年龄幼儿的教学，敏捷运用集体、小组、个别等活动形式和教育手段，并在一、二门学科教学中形成自己的教学特色。（6）依据幼儿的爱好和生活经验开展主题活动，在活动中充足调动幼儿学习的主动性、培育幼儿的学习力量。二、教研工作（1）认真学习专业理论，主动参与教研活动，并在教研活动中起指导和骨干作用。（2）主动主动担当公开教学活动，并获得好评。（3）勇于担当幼儿园的教育科研工程，进行专题研讨，成果显著。（4）具有培育、指导青年老师教育教学的力量，并取得较好的效果。（5）关注幼儿的表现与发展，按时了解幼儿的各种需求，并依据其特点与发展水平给与正确的引导，并对幼儿发展状况作出按时、恰当的记录、分析与评价；（6）有改革创新意识，认真研讨教育教学上存在的问题，有明确的思路、措施落实、效果显著。三、教学常规（1）为幼儿创设舒适、美丽、富有儿童情趣的教育环境、课程环境。（2）有保教结合的意识，关怀爱惜每一位幼儿，高质量地完成一日教学活动，在活动中能够面对全体、尊重幼儿、照料个体差异；重视幼儿生理、心理健康，对幼儿进行自我爱护教育，无安全事故。（3）所任班级幼儿幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。幼儿根本保持良好的坐、站、写姿态，有良