2017年创建民族团结进步先进区工作计划

民和县XX中学2017年

创建民族团结进步先进区工作计划一、指导思想继续坚定不移地以科学发展观为统领，深入学习贯彻十八届五中、六中全会和习总书记在教育工作会议上的讲话精神，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展为主题，以全面实现建成小康社会目标，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，全面落实党的的民族政策，以民族团结进步为先导，以学校安全稳定为基石，以教学为核心，实现学校教育规范、和谐、快速、科学发展。二、工作目标（一）教育目标：加强思想政治工作和民族团结与进步工作，培养教职工的爱岗敬业精神；强化学生自主管理，抓牢抓实学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育，形成良好的班风、学风和校风，促进学生全面发展。（二）管理目标：加强和完善民主管理和校务公开工作，完善机制建设，促进科学管理，加大人文管理力度，构建教育、教学、后勤服务协调发展的科学管理体系，下决心，下气力向规范化管理要效益。（三）队伍建设目标：初步建立青年教师、骨干教师、少数民族教师、班主任的培养体系，发挥好骨干教师和优秀青年教师的带动作用。进一步做好青年骨干教师培训工作；加大派外培训力度，通过多种途径继续整合教师队伍，提高教师队伍的战斗力。（四）安全维稳工作目标:进一步做好学校安全维稳工作，及时化解各种矛盾和纠纷，维护校园稳定，预防安全事故发生，加强校园安全、卫生、纪律检查和巡逻工作。特别是在食品安全、校园周边治安、运动器材安全、门卫值班、宿舍管理等方面进行深入检查，对查出的情况做及时公布和整改。三、工作措施（一）加强学习，广泛宣传，充分认识学校民族团结教育的重要性.加强学习，统一认识，夯实民族团结教育工作的思想基础。认真组织学习。《习近平的系列讲话》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《中共中央十八届五中全会精神》等上述重要精神从各个方面进一步明确了在学校开展党的群众路线教育实践活动、加强民族团结教育的必要性和重要性。通过理论学习，全体教师充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。.积极筹备，精心安排，有条不紊地开展各项工作。召开会议组织部署一年的创建工作，使大家逐步树立起在党的群众路线教育实践活动中进一步做好民族团结教育工作的责任感和使命感，努力克服各种畏难情绪，不断提高了做好此项工作的自觉性和积极性。（二）、以丰富多彩的活动为载体，生动活泼地开展民族团结教育活动.民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实践活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育内容与形式有机的结合。发挥课堂教学的主渠作用为提高学生对民族政策常识的认知水平，要求文科教师在课前认真钻研教材，精心设计每一节课的教案，具体教学中，贯彻“以教材为主，突出常识，联系实际，生动有趣”的教学原则。突破教材的结构局限，结合教材内容，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用语文、文科综合、民族团结、地方、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。.开发校本课程，推进社团活动，打造办学特色。各教研组要积极开发并开设具有学科特色的校本课程，增加课程的多样性。根据学校实际情况，统筹规划、学校开设社团课程。以社团活动为基础，进一步扩大社团的参与度，提升社团组织层次，逐步向特色化学校迈进。立足我校理科教学优势，以奥赛体验为形式，提升学生理性思维和能力，拓展学生视野，形成我校特色；提升国学地位，以《国语》中《论语》等诵读为形式，提高学生为人处世，求学悟道，树德立身的认识，形成人文特色；以通用技术课为基础，开展机器人社团活动为形式，培养学生科技创新能力，形成技能特色；以体育传统项目学校为依托，利用田径运动会、传统项目运动会、冬季长跑活动、大课间跑步、活动课等形式，形成体育特色。.开展创“和谐校园”系列活动，开展感恩、孝道教育。以高一学生为重点，开展“青春、责任、感恩”教育活动，制定学生生涯规划，设立美好愿景，激励学生奋发向上。加强法制教育，开展“法律进校园”活动。开展好文明礼仪教育和学生行为习惯养成教育。.开展不同层次的意见建议征求活动，主要是党员、教师代表的意见征求会、家长意见征求会、向学生发放意见征求表，学校领导班子根据征求到的意见进行了梳理，逐一向群众做了反馈，及时化解了领导与教师、教师与学生的矛盾，维护了学校的和谐稳定，促进学校工作开展。（三）以提升学校内涵为突破口，规范管理，促进学校可持续发展.完善“两条主线，三级管理”的学校管理模式，营造良好的管理氛围。完善教代会制度，以教代会为主渠道积极引导教职工参政议政、为学校的发展献计献策。积极发挥校务会沟通、服务、监督、纽带的作用，教研组长、备课组长、骨干教师参与学校管理，做到学校管理和一线实际的有效结合，通过举办家长学校及召开家长会等多种方式鼓励家长代表了解学校管理，积极参与学校管理，构建家庭、学校统一的教育文化，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，推动学校教育教学水平的提高。.以创建平安校园为目标，加强社会治安综合治理工作，经常对师生进行法制教育、安全教育、健康教育。完善应对突发事件的应急预案，密切配合有关部门经常做好校园安全检查。.不断完善学校重点部位视频监控、报警设施，逐步建成集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。加强门卫管理，做好外来人员登记、管理，严禁外来车辆进入校园，严禁上课期间和夜间学生外出；对住校生进行封闭式管理。深入开展校园周边治安综合治理；做好住宿学生的安全管理工作；切实加强对学生的安全教育、法制教育和心理健康教育；对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗防煤气中毒等安全知识和技能教育；积极探索安全教育新模式。.推进工会民主化进程，以富有成效开创工会工作新局面为目标，按照《中国工会章程》，扎实、有序地组织实施工会工作。落实好国家计划生育政策。继续实施“送温暖”活动，关心退休老教师，关心生病教职工。通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，激发集体荣誉感和进取精神。组织好“三八妇女节”等活动。.加强校共青团的自身建设，增强团组织的战斗力、凝聚力和创造力，学校将扎实有效地开展校团活动。积极探索新时期团干部选拔、培养、管理方式，努力培养一支具备较高素质的团干部队伍。.认真做好贫困学生的摸底工作，建立贫困学生档案，建立建全相关制度。做好贫困学生的资助工作，必须做到情况属实，公正、公开、公平，让真正贫困、学习成绩优异的学生受到资助。（六）以人文校园建设为基石，提升校园品位，全面推进学校文化建设一是加强物质文化建设。加快学校环境建设，建成雕塑铭文，完成空地绿化，营造良好的文化氛围。推进数字化校园、书香校园、科技校园建设。二是加强行为文化建设。按照高中生身心发展的规律，从培养学生良好的习惯、健康的心理、多样的个性出发，利用纪念日、传统节日，设计、开展丰富多彩的主题教育活动；加强学生行为规范、文明礼仪、交通安全教育，形成良好的班风、校风。三是加强制度文化建设。建立健全符合学校实际的科学管理制度，通过规范科学的制度