三年级语文教研组工作计划2

2020年三年级语文教研组工作计划一、指导思想仔细贯彻学校教育处的工作安排，增强教课惯例的学习、落实与管理，增强展开讲堂教课的调研，扎实推动“英豪教育特点评论”改革和“学习分享型”教师团队，要点关注后20%学生，不停提高教课质量。在平时教课中增强学生阅读和写作能力的训练，落实三维目标，确实提高学生的语文综合修养。二、教研理念与目标1、持续坚韧不拔地展开新课程实验，努力“建立有效教课找寻幸福讲堂”鼎力推动学科文化建设，培养学生的学习幸福感。2、持续打造教研组团队文化，以“教研事例策划”为载体，培养教研特点，扎根讲堂研究教课，促使教师专业化成长，提高教课研究幸福指数。3、仔细学习永嘉县小学学科教课惯例，并在实质教课中加以落实，关注后20%学生的成长，扎实推动“英豪教育特点评论”改革，促使学生自觉能动学习，有效“减负增质”提高教课质量。4、以反省、事例等方式记录教育教课生活，进行主题话题议论等，率领教师关注问题、付诸行动、沉着思虑，将念书、实践、写作相联合，在这样的频频循环中逐渐发展。三、主要工作1、本学期要持续保持教研组和睦、团结、向上的氛围，使教研组凝集力进一步增强，使每一位教师热爱学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习，争取创立先进教研组。2、本学期教研组长仔细落实随堂听课制度，每人每学期随堂听课2次，实时发现问题，实时解决问题，敦促本组教师自觉准备好每一堂课。上好每一堂课，提高教师讲堂教课能力。3、本学期尽可能让组内每一位教师多听课，思索讲堂教课的每一个环节，利用教研组活动时间，组织教师评课、反省，学习先进的讲堂教课模式、理念、方法，并运用到自己的讲堂教课实践中。4、作业本的质量关系着教课质量，本学期组内的每一位教师要从作业上抓起，养成学生仔细、扎实的学习习惯，争取有一叠“卷面整齐、评改规范、数目齐备、训练合理”的作业本，利用教研组活动年级组内进行优异作业本的评选和展出。5、本学期持续要推行学困生成绩追踪管理。教研活动时，每位老师对班中的追踪生作好口头的沟通和建议，以利于同组教师针对性地进行指导和教育。做到不使任何一位学困生落伍，真实实现“我班无差生”。6、厚实学生的文化底蕴，独一的方法是教会学生念书，教会学生热爱阅读！本学期我们持续像上学年同样，争取每班都有自己的念书特色。每凯旋生共读一本好书，展开好念书沟通活动，评选一回念书笔录，展出一版念书心得。本学期共念书目是《新语文读本5、6两卷》。使课内向课外延长，使学习语文的讲堂无穷延长开去。7、语文又是一弟子活的课程，没有生活就没有体验，就没法品尝。苏霍姆林斯基就倡导“到自然界去旅游”，这样才能让孩子们心中的诗的琴弦响起来。因此本学期依旧要展开丰富多彩的综合实践活动。总之，争取每个月有一个主题活动，让学生在活动中、在体验中感知语文，热爱语文。五、教课课时区分周次教课时间教课内容所用课时备注第一周2月18日-2月24日第二周2月25日-3月3日1、2、3课课时第三周3月4日-3月10日4、园地一、5课时第一单元考试第周围3月11日-3月17日6、7课课时第五周3月18日-3月24日8、园地二、9课时第二单元考试第六周3月25日-3月31日10、11课时清明节放假一天第七周4月1日-4月7日12、园地三、13课时第三单元考试第八周4月8日-4月14日14、15、16课时第九周4月15日-4月21日园地四、复习课时第四、期中考试第十周4月22日-4月28日17、18、课时五一放假第十一周4月29日-5月5日19、20、园地五课时第五单元考试第十二周5月6日-5月12日21、22课时端午节放假一天第十三周5月13日-5月19日23、24、园地六课时第六单元考试第十周围5月20日-5月26日25、26课时第xx周5月27日-6月2日27、28园地七课时第七单元考试第十六周6月3日-6月9日29、30课时第十七周6月10日-6月16日31、32、园地八课时第八单元考试第十八周6月17日-6月23日复习课时第十九周复习课时期末考试六组内公然课