关于护士培训的心得体会范文

关于护士培训的心得体会范文_培训心得体会范文

在生活上，大家都尝试过写心得体会吧，心得体会有利于我们不断提升自我。不同种类的心得体会所感悟的内容是不一样的。因此在共享护士岗前培训心得前先写好相关的文章是特别重要的。关于好的护士岗前培训心得体会要怎么样去写呢？下面的内容是范文资讯网小编为大家整理的关于护士岗前培训的心得体会范文，供您参考，盼望能够帮忙到大家。

关于护士岗前培训的心得体会范文(篇一)

怀着感动与骄傲的心情，我很荣幸地成为医院队伍中的一员。上岗之前我参与了护理部组织的为期一周的护士标准化岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的学问却是终生受益的。

通过此次培训学习，我对医院文化、进展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为标准、效劳理念及愿景都有了一个深入的了解。同时我还仔细学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，护理核心制度及护理程序等相关学问，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的方法。

其次，这次培训也使我们的执业素养有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素养，有力量，有水平的护士奠定了良好的根底，也帮忙我们在平凡的工作中发觉专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲密，应当给与病人亲人般的关心，时刻了解他们的需要，满意他们的需求，要用我们的爱心去帮忙每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信念。

护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士肯定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、急躁、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的效劳于患者。这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的进展起了很大的作用。如何成为一名令人敬重的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。

护理之路，如履薄冰，由于有了医院暖和大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信念做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，始终走下去，为广阔病患奉献自己的青春与热忱。

关于护士岗前培训的心得体会范文(篇二)

来到xx市其次xx医院已经三周了，作为一名新入职员工，虽然在科室工作和同事的交往中，我渐渐对医院有了肯定的了解，但是这犹如管中窥豹、盲人摸象，未能对医院产生一个详细全面的熟悉。心中颇有一些疑问：市二毕竟是一所怎样的医院?它的进展理念是什么?院领导作风如何?将来能有怎样的进展?而一周的培训，让我感到迷雾尽去，豁然开朗。下面我就这一周学习的主要内容，谈谈我的体会。

简短而热闹的开班仪式上，炽热的气氛就预示这将是一次胜利的培训。院领导及各职能科室主任齐聚一堂，对我们的到来表示了热闹的欢送。李蜀光院长代表医院致欢送辞，并对我们提出了要求：树立远大抱负，并为之努力奋斗。短短几分钟的讲话，表达了医院对我们的重视和关心，表达了院领导对我们的殷切盼望。

开班第一课，人事科xx科长为我们具体介绍了医院的根本状况，讲解了各项规章制度，并一一急躁解答同事们关于制度的疑问。让我们对医院有了一个全面的熟悉，使我们能更好遵守医院的规章制度，更快的融入医院的工作中。随后，罗科长还给我们深刻地讲解了职业道德，给初涉职场的我们立下了道德标尺。

接下来进展的电脑系统操作培训，病例书写标准讲解，医院感染治理要求，xx医院学问培训，母乳喂养学问介绍，礼仪标准等各项课程，进一步让我们全面而详细了解医院的运作及各项常规工作的详细要求和标准。不但对我们在二院的工作打下坚实的根底，更促进了我们各方面综合素养的提高。

而xx副书记的讲座“树立正确观念、制造价值人生”博得满堂喝彩，他运用了大量的故事叙述和案例分析，以幽默幽默的语言，生动形象地向我们说明了那些原本枯燥无味的人生哲理。这对我们每个人都是一次精神上的洗礼，使我们学会了如何树立正确的人生观，自己的才智，通过自身的努力奋斗，实现人生价值的最大表达。

科教科xx科长将自己丰富的学术阅历和科研工作的实例相结合，给我们具体叙述了科研工作的设计、实施及论文写作的各项要素，指导我们如何在临床工作中开展科学讨论，撰写并发表论文。最为精彩的是张科长向我们传授了他自行讨论的鉴别虚假医学期刊各种方法。详实的鉴别数据，简洁易行的方法，各种虚假期刊无所遁形，实在是让人大开眼界。张科长不但加强了我们对科研及论文写作的见解，更为我们将来的论文发表安全加上一层保险。

住院医师培训是我最重视的内容之一，对于刚走出校门的我，从试验室走进病房，心中还有些困惑：如何更快更好地把所学的医学理论和临床工作相结合，提高医疗业务水平，更好地为患者效劳呢?医务科范文奎科长给我好好地上了一课，他通过大量的临床案例分析，给我们系统讲解了在目前的医疗大环境下，我们年轻医务人员应当怎样做好本职工作，构建良好的医患关系。他选取很多经典病历，给我们具体分析临床医生最重要的病历书写工作。同时他还结合自身多年行医阅历，对我们年轻医生各方面的成长和提高给出了中肯的建议。身为临床医生的我，从中找到了自己的种种缺乏，明确了将来的努力方向，找到了提高业务水平的方法，实在是获益良多。

人事科区xx干事和我们共同上了一堂新颖好玩的共赢团队课。共赢团队对我们来说是个新奇东西，区教师只是简洁介绍了几个要点，短短十来分钟便完毕了讲课。接下来的才是重头戏，我们被随机分成了八组。每组都必需在短时间内选出了队长，思索口号和队歌，再定个标准动作，随后一一上台展现自己。这么多天略显沉闷的气氛在最短的时间里一扫而空，四天共处一室却从未交谈过的队员们以最快的速度熟识起来，各种奇思妙语层出不穷。很幸运又不幸，我成为了队长之一，投机取巧搞定队名、口号和队歌，然后带着队员成为了当天最平淡最沉闷的一队。看着其他队伍专业级水准的演出，心里颇有些惭愧。无疑这是胜利的一课，在大家的欢声笑语中，将来工作中的良好默契就此定下了基调。

百忙中，李院长抽空给我们上了一堂医院文化课。他介绍了医院建立的理念，描述了现在和将来进展的蓝图，并对我们的个人进展提出建议。他的讲课没有稿子，没有过多的口号和要求，只是如年长的朋友般随便地和我们谈谈抱负，说说工作，聊聊生活。很简洁，很朴实，亲切和气，他的话语一点一滴如甘露，点点渗入你我的心田。

最终一项消防培训关系着医院的长治久安，新同事们都特别重视。听取xx干事简短的介绍后，我们来到演习场，各位同事都大显身手，根据操作要领抓起灭火器争先恐后地冲向火点。看着同事热火朝天的干劲，可以想见，将来我院消防事业必将更上一层楼。

最终的座谈会，院领导们与新同事团聚在一起。梁院长简短又热忱洋溢的讲话，让人心头暖暖的，再次感受医院对我们的关心和爱惜。随后新同事代表布满激情的讲演和代表团队的精彩表现，展现了我们的良好风貌。团聚时刻，张科长技惊四座地一曲高歌《母亲》，把气氛提上了最高-潮，随后新同事大合唱《明天会更好》，展现了我们对美妙明天的向往。最终，为期五天半的培训，在大合照中落下了帷幕。培训的终点也是我们将来的起点，虽然没有豪言壮语，没有血脉贲张，新同事们各自散去，但我觉得大家的心却已经聚在一起。我们来自五湖四海，如今走到了一起，从今日起我们正式成为了xx二院人，将与这所医院同呼吸、共命运。

一周的培训，不仅消除了我心头的疑虑，对二院有了全面而深入的了解，还学到很多受用一生的学问和道理，翻开了一扇通往美妙将来的大门。我要树立积极乐观向上的人生观，努力提高专业水平，做一名好医生，更好地为患者效劳，为市二医院的进展奉献自己的力气，实现自己人生的最大价值！

关于护士岗前培训的心得体会范文(篇三)

培训中，老员工从理论到实践都一一给我们做了培训，从自身的阅历动身，让我们了解了在护士的岗位上，如何去做，他们的阅历也是给了我们许多的指导，同时也是告知我们遇到事情不要惊慌，要冷静对待。特殊是急诊的护士，更是要如此，急诊的病人有许多种，无论是交通事故，或者病情急发，或者其他意外，到了急诊的时候，作为护士，要冷静的面对，不怕见血，不怕遇到惨烈的场面。根据护理的要求和流程去做就可以了。而且老员工也是讲了几个她自己的例子，特殊是她第一次接一位急诊的病人，更是心里完全没底，但是她却冷静下来，跟随其他同事，根据流程渐渐做好，一次做下来，再复盘，以后的工作也慢慢会熟识的。作为护士，不单单是要严格根据护理的步骤来做，同时也是需要不时的总结，让自己的阅历更加的充足。

在技能培训这块，虽然之前也学过心肺复苏，除颤，急救这些学问，但是老员工下场亲自做演示，一个个细节跟我们讲，如何操作，如何跟病人家属做沟通，如何尽全力的保障病人可以获救，等等，做好细节，做好每个步骤，才能更好的挽救生命。在静脉输液这里，也是告知我们一些技巧，虽然之前也听过，但多听几次，印象更深，在实操培训中，也是能更好的把握，避开二次扎针给病人造成的苦痛。

同时培训中讲到的医患沟通也是让我印象特别深刻的，医患纠纷这些年频频出新闻，在这块上，医院也是更加的重视，我们作为护士，更是要起到一个桥梁的作用，让医生和病人的沟通无碍，避开消失纠纷的状况。和病人多沟通，多了解他们的状况，虽然我们并不是心理医生，但是我们多一份的关怀，多一点的微笑，让他们得到暖和，对病痛的治愈多一些盼望，一些绝症患者也避开由于消极的心情而闹腾，或者不和医生合作，把病尽量治好。

总之，这次的培训，让我学到了许多，也是让我在以后的工作中更加的有把握，更加的心里有底，可以在护士的岗位上做好。

关于护士岗前培训的心得体会范文(篇四)

时间荏苒，岁月如梭。转瞬间大学四年的学习生活已经完毕，作为刚刚步入职场的我们，有幸组成一个集体，参与xx院护理部组织为期两周的脱产培训，开头人生的新章程。

两周的学习使我们每个人对医院的文化、相关质控、护理核心制度、护理不良大事的预防与处理、人际沟通、护士礼仪还有包括专业学问的护理文书书写、安全用药、分级护理、病情观看、临床实操等各方面有了进一步的了解与熟悉，使刚步入工作岗位的我们受益匪浅。

脱产培训主要包括理学问和实践操作，护理部常晶教师把我们的培训安排的扎实有序，上午主要进展理论局部学习，由各科室的护士长带教，每个教师把理论局部的学问都预备的很充分，结合临床的实际案例一一剖析，让我们无论是从专业的理论学问还是将来的人生规划，以及为人处事都有所启发，印象深刻；下午由护理部选择各个科室优秀的护士给我们进展一对一手把手的临床操作带教，在学习完毕后集体观看操作视频。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。操作课程让我们的实操有了进一步的标准，特殊是潘奕妃教师的带教更是一场视觉盛筵，不仅流利顺畅，而且更是将各个礼仪渗透其中，对我们的操作更是有了更高的要求与指引。教师们在带教后一对一的辅导教学，更是给我们指出了在操作中难以发觉的细小问题，让我们有了更好的提高。后期大家分组的训练沟通，相互指导、相互帮忙让我们的团队分散力有了进一步的提高，信任一个团队好了，相互影响每个成员，那么大家也会越来越棒！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我信任我会珍惜这个时机，仔细思索，不断总结，时刻秉持着妇幼院“奋进，博爱，重德，精医”的院训，不断充实自己，提高自己，努力做到一个令社会满足，患者满足，科室满足，医院满足的好护士。也盼望在以后的工作中可以为xx院美妙的将来增加自己的一份力气！

护士礼仪培训的心得体会范文

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常言道：没有法规就不成方圆。《》如同一盏明灯指引着白衣天使一路前行，她的每一条根本原则都包含着做人的标准；她的五大作用是医务人员宣传职业形象并赢得社会认可的法宝。好像每一个行业都有自己特定的着装要求，而《护士礼仪》从头到脚对护士都有着严格的规定：神圣而漂亮的南丁格尔帽、雪白无暇的护士裙、优雅的淡妆，呈现在眼前的是一个洁净、干净、卫生、简约、端庄大方的白衣天使！端庄的坐姿、美丽的站姿、轻快的步态告知了我们在工作中该如何坐、立、行、走。一个会心的微笑经常会赛过千言万语，使人心情愉悦，临时遗忘苦恼，我们每天面对的都是患有不同疾病甚至在疾病中苦痛挣扎的人，微笑对于医务工来说就像一把万能的钥匙，开启护患之间那熟识又生疏的大门，以真诚微笑的效劳取信于，缩短护患之间的距离，从而削减患者的心理压力，消退护患之间的生疏感与恐惊感。我们每天早上跟随护士长交接班的时候都会看到她亲切微笑的问侯病人：“您昨晚睡得好吗？早餐吃了吗？假如您有什么要求，请随时告知我们，只要是我们力量范围内的，我们肯定会尽全力满意您！”一句简洁的问候，在我们看来其实微缺乏道，而在病人的心里就像一股暖流，暖和着他们那被病痛熬煎而脆弱的心。

语言沟通是架起人与人心灵间的桥梁。问候时应礼貌，中国有句俗话叫“礼多人不怪”，“您好、请、感谢、对不起”等礼貌用语应常挂嘴边。病人懊丧、失去信念时应劝慰、鼓舞病人，切勿言辞犀利，指责、讥讽病人；对不协作的病人，我们应实行劝告、指令性的语言，如“病人任凭调快输液速度”；对于病人的隐私我们应实行保密的态度；对于影响病人治疗的检查结果，我们应选择适当的时机，委婉的告知患者的家属，切忌不行在病人背后谈论病人的病情，以免不恰当的语言引起不必要的纠纷。

非语言沟通在处理护患关系时同样起着举足轻重的作用。尤其是第一印象，由于第一印象最能深入人心。假如在交往中，我们给病人的第一印象是良好的，确定会有利于以后的沟通；反之则不然。眼睛是心灵的窗户，通过眼神的沟通，病人的喜怒哀乐也会溢于眼表，这时护士应赐予关怀和理解。护士镇静的目光，可以使恐慌的患者有安全感；热忱的目光可以使孤独的患者得到暖和；鼓舞的目光可以增加懊丧患者的自信；专注的目光可以给自卑的患者带去敬重。目光的沟通可以帮忙护士推断病人的心理状态，有利于疾病的治疗和康复。无论是第一印象，或是眼神的沟通，或是一个简洁的手势，在与病人的交往中，我们都应谨言慎行，将自己最美妙的一面呈现在病人面前。

我们在观看《“冬梅”效劳标准》光盘时，想想自己平常是这样做的吗？别人能做到的信任自已也能做到！

所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，对病人多一点理解，少一点埋怨；，多一张笑脸，少一张冷漠；多一分关心，少一分疏远。秉承“冬梅护理，人文关爱”的效劳理念，遵照一切为了病人，一切便利病人，一切效劳于病人，为病人供应优质、高效、便捷的护理效劳，仔细落实“冬梅护理”、“双八、双五、六个一”的效劳标准，将安康欢乐带给每一位患者！

有幸参与了我院护理部举办的《上海市卫生系统护士礼仪培训》讲座，倾听了三位专家学习文明礼仪的感想，感受颇深。现谈谈自己的一些心得体会。

护理礼仪是一种职业礼仪，是护士在职业活动中所遵循的行为标准，是护士素养、修养、行为、气质的综合反映。它包括护士仪表，使用语言的艺术，人际沟通与沟通技巧及护士行为标准。护理工作是一种独特的艺术，护理专家王秀英说过：“护理工作可以发扬女性所在的力和美”。这里所说的“力”是女性的性别魅力和优势；“美”的含意包含着护士的礼仪。护理工作这种艺术美，是通过护士的言行，举止，仪容仪表来表达的。良好的礼仪可以表达出护士的文化修养，审美情趣及学问修养，是个人自尊自爱的表现。护士在工作中留意自己的礼仪也反映出自己敬岗、爱岗、对岗位工作的高度责任心和事业心。礼仪效劳还可以带给对方一个干净、舒适的居住环境，同时制造一个友善、亲切、安康向上的人文环境。从肯定意义上说，护理人员的形象提高了，同时也塑造了整体单位的良好形象。

通过护理礼仪的教育，让大家明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个医院的精神面貌乃至整个社会的精神文明。

护理礼仪肯定不是单纯地仅表现在护士的外表，更不是局限于面部的修饰和站、立、行、走等方面，护理礼仪的本质是做人的问题。护理效劳对象是一个特别的群体，其心理状态更为敏感与脆弱，对于护理人员的一举一动，护理工作中的每个细节问题，都可能引起他们不同的心情反响。护士在护患交往关系中处于主导地位，应主动调整好自己的心情，将有利于效劳对象的良好的心态，融入到对他们的怜悯、理解和关怀爱护的情感之中。护士语言的使用只有做到思想性与情感性的完善结合，才能真正起到最为有效的沟通作用。而非语言性行为包括对自身外部仪表、仪容的修饰，以及姿态动作等行为。在护理活动中，正确地运用非语言性行为，能发挥此时无声胜有声的成效。患者入院时投以微笑，并亲切地做自我介绍、环境介绍，消退患者因生疏而产生的担心心情；准时询问病情、急躁地回答下列问题、细致地讲解作息制度及留意事项，帮忙患者尽早完成角色转换；一句暖和的话语，一种文静、安康的姿势，一个自然、亲切的表情，都可以促使患者把心里话讲出来，便于护理人员发觉患者存在和潜在的心理问题，使患者在与护士的沟通中得到劝慰、理解、帮忙和鼓舞，有效地排解患者的紧急、焦虑心情，为早日康复而积极地协作各项治疗与护理。避开了长期以来，护患关系始终停留在单纯的打针、发药、机械地执行医嘱，完成一些技术操作和简洁的生活护理上，护患之间缺乏应有的沟通和沟通。

护士仪表和风度是护士内心世界的外在表现，是自我感情的表露，也是与病人传递沟通信息的方式，是人类交往中的第一语言，美丽的体态语言，是职业美与艺术美的完善结合和高度统一。良好的护理礼仪可以无声地营造着完善的医疗环境，提高护理效劳质量，而良好的护理礼仪不但能使护理人员在护理实践中布满自信念、自尊心、责任心，而且其美丽的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止，可以制造一个友善、亲切、安康向上的人文环境，能使患者在心理上得以平衡和稳定，同时对患者的身心安康将起到非医药所能及的效果。

护理礼仪是21世纪护理人员应具备的职业素养。良好的护理礼仪所表达的是敬重，无论是对患者、对家属、还是对医生，热忱大方、仪容干净、语言亲切、举止优雅，都能使人产生亲切感、暖和感、信任感。良好的护士礼仪能潜移默化地净化人的心灵，并可以通过劝阻、教育等形式订正患者的不良生活习惯。同时礼仪讲究和谐，重视内在美和外在美的统一，当一个人重视了自身的美化，人际关系将会更加和谐，护理纠纷将会逐步削减，生活也将变得更加温馨。人人讲礼仪，社会将布满和谐和温馨。

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关于培训的心得体会范文

培训心得体会【1】

通过这次的校本研训，对我而言，无论是在教学方面还是治理方面都有很深的体会，总结一下教学方面，主要还是立足根底、寻求创新，保证学生能有效学习，究竟学生承受学问的层面已经大大超过了传统认知。下面，我来谈一下自己的感受。

“凡事预则立，不预则废”教师必需仔细而充分地备课，只有在此根底上实施创新和生成，才会有精彩课堂的呈现。新课程给我们带来了全新的教学理念，传统的教学方式已不能适应现代教学改革得需要，因此教师转变教学方式，提高课堂教学水平，上好课已成为当务之急。而提高课堂教学水平就意味着把新的教学里念实践到课堂教学中来。而上好课的前提是备好课。那么在新课程理念下如何“有效而创新”备课呢?

一.有效地处理教材。

深入钻研教材，认真阅读有关参考资料，弄懂教材的思想，结合学生的学习实际状况，确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍电荷学问的内在联系等，其中了解教材构造，教学目的和要是教材处理的核心。科学地确定教学目的，要求不断深入了解学生的思想状况、心理特点、学问水平，全面精确地把握不同层次学生由温故到知新的启动点。此外，一本教材的各单元之间的学问点相对独立又相互联系。在处理教材时合理选择编排教学内容，在大纲要求的前提下，以教材中最终的概念、原理为中心，从纵、横两方面对教材进展处理，“纵”指学问的“线”，即学问的内在联系;“横”指学问的“块”即具有横向联系或互逆关系。这样，便于使学生把学问联系起来，避开了前学后忘，便于教师讲授时以点带面，举一反三，条理清晰，层次清楚。

二.细心设计教学过程。

教学的表达在课堂，所以细心设计课堂教学过程是提高备课质量的关键。教师在备课重要细心设计最正确教学过程，选择最优化的教学方法，选编典型习题，写出详细可行的教案，并设计好板书及课堂小结。在数学课堂教学设计中应当留意以下几点：

1.有效的课堂导入。课堂导入要结合课堂内容，激发学生的兴奋点和学习的兴趣。

2.有效的课堂问题设计和练习。所设计的问题应当由浅入深，有利于激发学生的思维力量和创新力量。要减轻学生的课业负担，教师就应当精选练习，使学生所做的练习针对性强，效率高，而不是题海战。

3.板书设计。目前由于多媒体的应用，有很多教师忽视了板书的应用。这是不合理的。适当合理的板书可以加强讲授效果，突出教学目的和重点，能起到画龙点睛的作用。

4.课堂小结。通过简明扼要的总结，可以让学生强化记忆和理解。

5.学法设计。在新课标理念下学法设计要突出学生的主体地位，让学生在整个教学过程中进展科学的学习，培育学生的制造力量，指导学生科学的学习方法和学问，对学生进展学法训练。

三.讨论教学方法。

教学方法多种多样，但教学方法是为教学目的效劳的。所以教学方法的选择应以教学目的、任务、教学内容、学生状况为依据，注意学生力量的培育。

因此在选择教学方法时应留意以下几点：

1.抓住关键。由浅入深，循序渐进，培育学生分析问题、解决问题的力量。

2.重视引导。有意识地引导学生学习，培育学生的自我学习力量。

3.适当有效地运用教学用具，如图片，多媒体等，提高教学效果。

总之，“一遍功夫一遍巧”，只要我们持之以恒地进展“有效创新备课”，定能在教学中迸出才智的火花，有效地提高我们的课堂教学水平。

培训心得体会【2】

本次连续教育培训的内容是有效学习评价。几天的学习让我收获颇多，下面将谈谈我的培训心得。

所谓学习评价，是指以国家公布的课程标准为依据，依据肯定的标准，运用恰当有效的评价方式与途径，系统收集学生在各门学科学习过程中认知行为方面的变化信息与证据，并对学生的学习进展与变化进展价值推断的过程。有效学习评价的内容应当是多元化的，对于评价的内容应当注意全面性和深刻性。学习评价应当关注学生学科素养的全面进展，包括学问与技能、过程与方法，还包括情感态度与价值观。有效学习评价的方式也应当是丰富多样的，按评价的主体，可以分为他人评价和自我评价;依据评价的历时，可以分为诊断性评价、形成性评价;还可以分为量化评价和质性评价等。之所以评价的方式这么多，就是盼望对学生的学习能够有比拟全面客观的评价，正确地对待学生的学习状况。

新课程标准为学习评价给予全新的内涵，提出了更高、更新的要求。但是于种种缘由，很多教师对课改背景下有效学习评价的理念理解得还不够透彻，对如何有效地开展学习评价熟悉得还不够深刻。中国目前中小学生的课业压力比拟大，素养教育进展不够全面，学生的课余生活被繁重的作业占据着，对学问的探究与创新匮乏。

有效学习评价的理念需要我们教师深切地理解，只有理解透彻了才能在实际的教学实践中去有效落实。通过本期学习，我知道了自己在评价方面的缺乏，在今后的教学评价中我要改良评价行为，通过学习评价更加有效地促进学生的学习进展，让他们都能成为闪闪发光的“金子”。

护士培训心得体会

xx年3月至6月，在护士长和科室各位教师的大力支持下，我很荣幸地参与了由四川省卫生厅举办的第七届血液净化专科护士培训班。时至今日，一个月理论、两个月临床实习均已完毕。通过这次培训，现如今满载而归。在此，感谢四川省人民医院血液净化中心给我们供应优越的培训场地及各位护理专家们给我们的辛勤教育。

还记得省医院血液净化中心教师给我们带来先进的血透室治理及严谨的血透技术标准操作规程。课堂上毫不保存，讲课生动详细，使我们很轻松地把握了血液滤过、免疫吸附等技术操作原理及操作规程。还有各位临床带教教师将她们多年来的临床阅历一一传授给我们，使我们对血液净化中心的治理及质量持续改良有了更全面熟悉，对血透实践工作中常见的问题有了更深刻的了解及更好的解决方法。三个月的学习在不知不觉中就过去了。通过这三个月的学问灌输，使我对血液净化有了更深刻的熟悉，更觉自己责任重大。在此向各位教师表示诚心的感谢。

通过这次学习，有以下几方面让我感受颇深，现与各位教师共享如下。

首先，是先进的科研理念。带入很多国内有关血液净化方面的先进科研工程，让我们大开眼界，而其中最让人印象深刻的莫过于对品管圈的开展。虽然护士长很早提出品管圈这个概念，但由于我自己缺乏学习的主动性，所以对品管圈的认知仅限于皮毛，甚至连这点皮毛也是几乎全错。通过学习才深刻熟悉到品管圈在工作中应用的重要性和可操作性，这让我对自己的自觉学习力量产生了反省。

然后是省医院的病人依从性。这绝不是一朝一夕形成的，而是通过了医护人员不断的宣教及讲解，渗透到每一个病员心里的。并且在每一位病员的病例后面附着个体化的安康教育表格，每次透析都有针对性的进展安康教育。由此，对我们安康教育规划的执行力度产生了反省。

最终，作为绵阳市中心医院血透中心的一员，我也是特别傲慢和骄傲的。我们不但有完善的卷宗，还建立了特别标准的操作规程;不但有先进的水处理系统，还有颇具规模的血液净化设备。我们有标准的治理制度，并且在渐渐增加执行力度，我们还能开展许多先进的血液净化方式。固然，我们还有和谐的工作气氛。这一切都使得我为我能成为我们血透中心团队一员而无比骄傲和傲慢，并且坚决了将这份傲慢和骄傲予以稳固的决心。

护士的岗前培训的心得体会范文

护士的责任感是做好本质工作必不行少的，但仅仅有责任感还不够，应当在责任感的根底上，并紧紧围绕责任感制造性地拓展工作。这个“拓展”就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作，变成护士与病人之间的相互协作和相互协调。而护士与病人之间的亲密协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立公平意识是其关键，即护士对待病人采纳公平的观念，不仅对待全部病人一碗水端平，而且时时到处与病人公平相处，护士不能有居高临下之感。

在病房里护士是相对固定的，病人是流淌的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作仆人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应当是“主便客勤”。仆人怎样接待客人，便利客人呢?首先要敬重病人，重视对方的存在，象款待客人一样热忱地款待每一位病人，力争使病人感觉到仆人待客热忱、随和，效劳周到。做到这些，主要表达在护士的效劳态度上，护士应当做到“说话轻，走路轻，操作轻”。

护士的工作对象是一个活生生的生命，公平意识也应包含对生命的敬重。病人在生理上与安康人有区分，但在人格上与安康人是一样的、公平的。假如护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和气可亲，做事轻松灵敏。但有时也会有这样情形的发生，当护士好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用公平没有换来公平，这是什么缘由呢?很明显这是由于病人的心理状态发生了转变。

当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁心情，这时病人或许正沉醉在苦痛和苦恼之中，所以也就不会对护士的好声好语赐予应有的重视和回报。假如我们能够想到，当我们护士自己遇到不开心的事时，也会有这种表现，或许比他表现还差呢，那么我们也就能够理解他们了。这就要求护士有了公平意识，还要有怜悯心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们护士的主要理由是态度问题，占85%以上。从中说明病人对护士的态度是特别在乎的，也说明护士的态度对病人病情的进展和转归起着重要的影响。

以公平的态度对待病人，并不降低护士身份，相反能够促进护士与病人之间的协调工作，相互沟通，相互沟通，使病人信任护士，积极协作医护人员治疗疾病。同时，病人得到了公平相待，受到了敬重，削减了因病而带来的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神状态的有益调理，极大地增加了自觉抵抗疾病侵蚀的信念。因此，我们认为，护士在责任意识的根底上确立公平意识是高质量完本钱职工作的重要一环。

护士礼仪培训的心得体会

本页是小编最新公布的《护士礼仪培训的心得体会》的具体文章，好的范文应当跟大家共享，重新整理了一下发到这里。

首先感谢苏主任在百忙之中为我们培训，正是由于您，才有了全国的白衣天使们都争相学习的典范——“冬梅”效劳品牌，您对我们孜孜不倦的教导，我们从心底里佩服您！感谢您！

常言道：没有法规就不成方圆。《护士礼仪》如同一盏明灯指引着白衣天使一路前行，她的每一条根本原则都包含着做人的标准；她的五大作用是医务人员宣传职业形象并赢得社会认可的法宝。好像每一个行业都有自己特定的着装要求，而《护士礼仪》从头到脚对护士都有着严格的规定：神圣而漂亮的南丁格尔帽、雪白无暇的护士裙、优雅的淡妆，呈现在眼前的是一个洁净、干净、卫生、简约、端庄大方的白衣天使！端庄的坐姿、美丽的站姿、轻快的步态告知了我们在工作中该如何坐、立、行、走。

一个会心的微笑经常会赛过千言万语，使人心情愉悦，临时遗忘苦恼，我们每天面对的都是患有不同疾病甚至在疾病中苦痛挣扎的人，微笑对于医务工来说就像一把万能的钥匙，开启护患之间那熟悉又生疏的大门，以真诚微笑的效劳取信于，缩短护患之间的距离，从而削减患者的心理压力，消退护患之间的生疏感与恐惊感。我们每天早上跟随护士长交接班的时候都会看到她亲切微笑的问侯病人：“您昨晚睡得好吗？早餐吃了吗？假如您有什么要求，请随时告知我们，只要是我们力量范围内的，我们肯定会尽全力满意您！”一句简洁的问候，在我们看来其实微缺乏道，而在病人的心里就像一股暖流，暖和着他们那被病痛熬煎而脆弱的心。

语言沟通是架起人与人心灵间的桥梁。问候时应礼貌，中国有句俗话叫“礼多人不怪”，“您好、请、感谢、对不起”等礼貌用语应常挂嘴边。病人懊丧、失去信念时应劝慰、鼓舞病人，切勿言辞犀利，指责、讥讽病人；对不协作的病人，我们应实行劝告、指令性的语言，如“病人任凭调快输液速度”；对于病人的隐私我们应实行保密的态度；对于影响病人治疗的检查结果，我们应选择适当的时机，委婉的告知患者的家属，切忌不行在病人背后谈论病人的病情，以免不恰当的语言引起不必要的纠纷。

非语言沟通在处理护患关系时同样起着举足轻重的作用。尤其是第一印象，由于第一印象最能深入人心。假如在交往中，我们给病人的第一印象是良好的，确定会有利于以后的沟通；反之则不然。眼睛是心灵的窗户，通过眼神的沟通，病人的喜怒哀乐也会溢于眼表，这时护士应赐予关怀和理解。护士镇静的目光，可以使恐慌的患者有安全感；热忱的目光可以使孤独的患者得到暖和；鼓舞的目光可以增加懊丧患者的自信；专注的目光可以给自卑的患者带去敬重。目光的沟通可以帮忙护士推断病人的心理状态，有利于疾病的治疗和康复。无论是第一印象，或是眼神的沟通，或是一个简洁的手势，在与病人的交往中，我们都应谨言慎行，将自己最美妙的一面呈现在病人面前。

我们在观看《“冬梅护理”效劳标准》光盘时，想想自己平常是这样做的吗？别人能做到的信任自已也能做到！

所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，对病人多一点理解，少一点埋怨；，多一张笑脸，少一张冷漠；多一分关心，少一分疏远。秉承“冬梅护理，人文关爱”的效劳理念，遵照一切为了病人，一切便利病人，一切效劳于病人，为病人供应优质、高效、便捷的护理效劳，仔细落实“冬梅护理”、“双八、双五、六个一”的效劳标准，将安康欢乐带给每一位患者！

有幸参与了我院护理部举办的《上海市卫生系统护士礼仪培训》讲座，倾听了三位专家学习文明礼仪的感想，感受颇深。现谈谈自己的一些心得体会。

护理礼仪是一种职业礼仪，是护士在职业活动中所遵循的行为标准，是护士素养、修养、行为、气质的综合反映。它包括护士仪表，使用语言的艺术，人际沟通与沟通技巧及护士行为标准。护理工作是一种独特的艺术，护理专家王秀英说过：“护理工作可以发扬女性所在的力和美”。这里所说的“力”是女性的性别魅力和优势；“美”的含意包含着护士的礼仪。护理工作这种艺术美，是通过护士的言行，举止，仪容仪表来表达的。良好的礼仪可以表达出护士的文化修养，审美情趣及学问修养，是个人自尊自爱的表现。护士在工作中留意自己的礼仪也反映出自己敬岗、爱岗、对岗位工作的高度责任心和事业心。礼仪效劳还可以带给对方一个干净、舒适的居住环境，同时制造一个友善、亲切、安康向上的人文环境。从肯定意义上说，护理人员的形象提高了，同时也塑造了整体单位的良好形象。

通过护理礼仪的教育，让大家明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个医院的精神面貌乃至整个社会的精神文明。

护理礼仪肯定不是单纯地仅表现在护士的外表，更不是局限于面部的修饰和站、立、行、走等方面，护理礼仪的本质是做人的问题。护理效劳对象是一个特别的群体，其心理状态更为敏感与脆弱，对于护理人员的一举一动，护理工作中的每个细节问题，都可能引起他们不同的心情反响。护士在护患交往关系中处于主导地位，应主动调整好自己的心情，将有利于效劳对象的良好的心态，融入到对他们的怜悯、理解和关怀爱护的情感之中。护士语言的使用只有做到思想性与情感性的完善结合，才能真正起到最为有效的沟通作用。而非语言性行为包括对自身外部仪表、仪容的修饰，以及姿态动作等行为。在护理活动中，正确地运用非语言性行为，能发挥此时无声胜有声的成效。患者入院时投以微笑，并亲切地做自我介绍、环境介绍，消退患者因生疏而产生的担心心情；准时询问病情、急躁地回答下列问题、细致地讲解作息制度及留意事项，帮忙患者尽早完成角色转换；一句暖和的话语，一种文静、安康的姿势，一个自然、亲切的表情，都可以促使患者把心里话讲出来，便于护理人员发觉患者存在和潜在的心理问题，使患者在与护士的沟通中得到劝慰、理解、帮忙和鼓舞，有效地排解患者的紧急、焦虑心情，为早日康复而积极地协作各项治疗与护理。避开了长期以来，护患关系始终停留在单纯的打针、发药、机械地执行医嘱，完成一些技术操作和简洁的生活护理上，护患之间缺乏应有的沟通和沟通。

护士仪表和风度是护士内心世界的外在表现，是自我感情的表露，也是与病人传递沟通信息的方式，是人类交往中的第一语言，美丽的体态语言，是职业美与艺术美的完善结合和高度统一。良好的护理礼仪可以无声地营造着完善的医疗环境，提高护理效劳质量，而良好的护理礼仪不但能使护理人员在护理实践中布满自信念、自尊心、责任心，而且其美丽的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止，可以制造一个友善、亲切、安康向上的人文环境，能使患者在心理上得以平衡和稳定，同时对患者的身心安康将起到非医药所能及的效果。

护理礼仪是21世纪护理人员应具备的职业素养。良好的护理礼仪所表达的是敬重，无论是对患者、对家属、还是对医生，热忱大方、仪容干净、语言亲切、举止优雅，都能使人产生亲切感、暖和感、信任感。良好的护士礼仪能潜移默化地净化人的心灵，并可以通过劝阻、教育等形式订正患者的不良生活习惯。同时礼仪讲究和谐，重视内在美和外在美的统一，当一个人重视了自身的美化，人际关系将会更加和谐，护理纠纷将会逐步削减，生活也将变得更加温馨。人人讲礼仪，社会将布满和谐和温馨。

这是篇好内容，讲的是关于护理、护士、病人、患者、礼仪、我们、语言、一个等方面的内容，盼望网友能有所收获。

护士的岗前培训心得体会

护士的责任感是做好本质工作必不行少的，但仅仅有责任感还不够，应当在责任感的根底上，并紧紧围绕责任感制造性地拓展工作。这个拓展就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作，变成护士与病人之间的相互协作和相互协调。而护士与病人之间的亲密协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立公平意识是其关键，即护士对待病人采纳公平的观念，不仅对待全部病人一碗水端平，而且时时到处与病人公平相处，护士不能有居高临下之感。

在病房里护士是相对固定的，病人是流淌的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作仆人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应当是主便客勤。仆人怎样接待客人，便利客人呢?首先要敬重病人，重视对方的存在，象款待客人一样热忱地款待每一位病人，力争使病人感觉到仆人待客热忱、随和，效劳周到。做到这些，主要表达在护士的效劳态度上，护士应当做到说话轻，走路轻，操作轻。

护士的工作对象是一个活生生的生命，公平意识也应包含对生命的敬重。病人在生理上与安康人有区分，但在人格上与安康人是一样的、公平的。假如护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和气可亲，做事轻松灵敏。但有时也会有这样情形的发生，当护士好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用公平没有换来公平，这是什么缘由呢?很明显这是由于病人的心理状态发生了转变。

当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁心情，这时病人或许正沉醉在苦痛和苦恼之中，所以也就不会对护士的好声好语赐予应有的重视和回报。假如我们能够想到，当我们护士自己遇到不开心的事时，也会有这种表现，或许比他表现还差呢，那么我们也就能够理解他们了。这就要求护士有了公平意识，还要有怜悯心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们护士的主要理由是态度问题，占85%以上。从中说明病人对护士的态度是特别在乎的，也说明护士的态度对病人病情的进展和转归起着重要的影响。

以公平的态度对待病人，并不降低护士身份，相反能够促进护士与病人之间的协调工作，相互沟通，相互沟通，使病人信任护士，积极协作医护人员治疗疾病。同时，病人得到了公平相待，受到了敬重，削减了因病而带来的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神状态的有益调理，极大地增加了自觉抵抗疾病侵蚀的信念。因此，我们认为，护士在责任意识的根底上确立公平意识是高质量完本钱职工作的重要一环。

医院护士培训心得体会范文

为期近一年的ICU专科护士培训马上完毕，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅转变了我对ICU工作的熟悉，丰富了我的理论，同时提高了我急救与监测力量，受益匪浅，体会如下：

原来我可以做得更好。在没参与培训的时候，我以自己在科室最年长的经受和较高的职称享受着科内同事们对我“教师”的尊称，我坦然的指导着同事，积极的带教着学生，参与完专科护士培训后，方知自己其实与专科教师的要求相差太远，实是惭愧。外面的世界很精彩。在这次培训过程中，我对省内高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的了解，熟悉到护理事业职业内涵的深遂与宽阔，领会了省内护理界精英宋燕波她们为ICU护理事业所作出的努力与奉献，同时也使自己对ICU这份工作增加了更多的热忱。我也要做得更好！

理论学习与临床实践相结合的方式是培训最正确的方式。说实话，在参与专业培训以前，受晋升与考试的需要，我们始终也在学习着，培训中许多的理论学问我们在自学大专和自学本科的书本上都学习过而且考试过，但由于只为考试而学习和缺乏动手的物质环境，所以所学到的学问很快就成过眼烟云，随着考试的通过而丢弃。这次专科护士培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特殊满足。一是课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的。ICU是个年轻的学科，全部ICU护士都是在ICU成立后从其它科室抽调而来，大多ICU护士的学问面相对局限，在工作中，我们经常遇到这样那样麻烦状况不知如何处理，所以这次课程周到的培训内容让我们大家都特别满足。二是充分的临床实践让我们有足够的时间消化所学内容。看得出，省护理学会为我们的培训化费了很大心血，各实习单位也为我们的实践供应了非常好的人文环境和操作场所，不仅让我们学到了要学的东西，还让我们感受到了南京人的好。在此谢过。

培训为我添自信。专科护士培训过程中，新的CpR指南的学习让我转变了我们泰兴市人民医院一惯的传统的心肺复苏技术；人工气道的建立和呼吸机的使用是ICU急救病人的当家技术，培训中系统的讲解与实地的操作练习，不仅使我在协作的过程中更加得心应手，有时还能成为新医生操作的指导者；由于我院ICU没有床边CRRT设备，所以当血透科护士推着标有英文字母的机器为我们的病人做CRRT时，我总是感觉她们好了不起，艳羡她们拥有高尖端技术，通过培训，我了解了血透病人的工作原理和床边CRRT运转的工作要领，能依据病人血压尿量等参数参加相关数据的设定；以前心电图监测方面一向是我的薄弱环节，处于越是不懂越是不想学的状态，是张馥敏教师精彩的讲解让我对心电图的识别产生了兴趣，在今年的4月份，1位肠梗阻病人因我夜班准时发觉其ECG呈心肌梗死波形而使病人得到了早期处理，为此我受到了同行们的赏识，是学问给了我自信。

ICU护士必需爱病人赛过爱自己。培训期间，有好多积极的事情感动着我，好多积极的人物带动着我，帮忙我进步。面对飞速进展的特别的医疗事业对护士提出的业务要求，面对当今社会对护理事业不断提高的效劳需求，我曾经有过这样感概：当护士难，当好护士更难，当一个ICU好护士难上加难，学习期间教师们的敬业精神让我深受教育，我们的教师用自己的成绩告知我们付出就有回报的道理，我深切体会到爱病人赛过爱自己是ICU护士必备的品质。

总之，一年的培训中，我付出了该付出的时间、精力和财力，相比我所得到的学问、阅历与感悟，后者更值。ICU是个需要不断学习和乐于付出的专业，选择这个专业，既需要士气，也需要底气，既需要体力，更需要智力。不管怎么说，既然选择了它，就要坚决做好它。

护士岗前培训心得体会范文

经过了这几天的培训，倾听了领导的教育和教导，我收益颇多，感受颇多，深刻体会到医务工作是圣神、宏大而又平凡、琐碎的!作为一名护理工，我们的工作始终围围着以病人为中心，促进病人的安康的护理理念。真正践行这一护理理念，我们必需具备责任心、细心、扎实的理论学问和良好的护理技能，还得具备爱心、良好的沟通技能和奉献精神。

责任心是我们每一位护理工必需具备的，没有责任心无以做任何事情。病人生死攸关，生命相托，因此我们的责任重于泰山，每一件事情，每一个细节都容不得我们马虎，日常工作中我们肯定要严格根据规章制度，仔细做好每项护理操作程序，时刻具备慎独精神。

细心在我们的护理工作中也是必不行少的。我们被称为白衣天使，很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病情的变化，尤其是危重病人，是需要我们时刻在观看中找到生命的火烛，让它越燃越旺。所以在工作中我们肯定要严格三查八对，多留意病人的病情变化，做到眼勤，手勤，脚勤，完成各项护理措施，做好护理记录及交接-班工作，严防过失意外的发生。

专业理论学问和护理技能是我们赖以工作的根底，虽然我们在读书期间，具备了肯定的专业学问，把握了临床根本的操作技能，但医学学问是不断进展更新的，这就需要我们多学习，多了解临床护理新进展。要擅长总结归纳，敏捷运用，理论与实践相结合，不断提高自己的专业素养，与时俱进，敢于创新。

作为一名护理人员，对待每一位患者，我们都要有爱心，一视同仁，每一位来院的患者都或多或少具有担忧、可怕的心理，在工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我们护理工诸多挑剔，言语冲突，既然选择了护理工作，就必需承受工作带给我们的委屈和无奈，放平心态，在做好各项护理措施的同时还要做好病人的心理护理，多宽慰病人，消退其紧急焦虑心情。另外，要敬重病人的隐私权，为他们的康复尽自己最大的努力。

护理工作还要求我们具备良好的沟通技能，病人不仅只是独立的个体，他还是一个社会人，在患病期间，我们要满意他生理需要的同时，也要考虑他情感的需要，爱与归属的需要，自尊的需要，自我实现价值的需要。在工作中学会护患之间有效沟通，建立良好的护患关系。在我们对病人实施护理操作过程中要避开只是生硬机械的完成操作，我们还要与患者有情感的沟通，为我们的护理工作制造良好的环境，更好的效劳病人，促进他们的康复。

在护患关系紧急的状况下，我们除了精于业务也要学会懂法。其实懂法和我们开展工作是相互关联的，只有严格执行规章制度，仔细做好每项护理工作，我们才能守法;只有懂法，我们才能时刻催促自己遵守原则，正确严谨地做好每项工作。

我们作为新人，在理论上还有许多学问需要学习稳固加强，在工作上还有许多的缺乏需要完善提高，盼望领导、护士长、教师们多教育，多教导，我们自己也会勤于学习，多请教，多提问，努力完善自我，胜任工作。既然我们选择了护理工作，就要立志做一名合格的护士，做一名让患者信任的护士，做一名让家属放心的护士!

关于水利培训的心得体会范文

导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结.。以下是小编整理关于水利培训的心得体会范文，以供参考。

2022年*月*日，我参与了水利部青年公务员学问更新培训班，水利培训心得体会。七天的时间，我们和来自水利部办公厅秘书处、水资源治理司、防办等各司局以及长江委、黄河委、淮委、海委、松辽委等各流域机构的学员一起系统的学习了《社会调查及调查讨论报告撰写》、《中国水资源治理》、《保密工作根底学问》、《水利公文写作》、《水利法制建立》、《干部成长规

律讨论》、《对当前水利形势的熟悉》、《如何提高执行力》、《心理调试和沟通技巧》共9门课程。学习过程中，我仔细听课，仔细笔记，仔细思索，圆满完成了各项学习任务。通过学习，系统的梳理了一名水利公务员必备的学问，进一步提高了政治修养，强化了理论素养，更重要的是觉察了自己的缺点和缺乏，对将来如何做一名合格的公务员，打下了坚实的基矗下面谈几点个人体会：

一、把握当前水利脉搏，积极践行可持续进展治水思路

作为一名水利系统公务员，最重要的是依法

法治水，依法管水，依法兴水，所以，对国家的治水政策及可持续进展治水思路的把握应当是很重要的一项根本要求。陈雷部长讲话指出“水是根底性的自然资源和战略性的经济资源，是生态与环境的掌握性要素，

以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续进展，是世界各国面临的共同挑战和紧迫任务。当前和今后一个时期，是中国全面建立小康社会、加快推动现代化进程的重要时期，也是传统水利向现代水利、可持续进展水利加快转变的关键阶段。人多水少，水资源时空分布不均、与生产力布局不相匹配，不仅是中国现阶段的突出水情，也是中国现代化建立进程中需要长期应对的根本国情。”

水利部进展讨论中心杨德瑞主任的给我们学院认真的回忆了可持续进展治水思路出台的时代背景和战略意义，更使我们熟悉到肩头担当着践行可持续进展水利的责任，坚决不移的用可持续进展治水思路指导日常民生水利工作。工作中，只要坚持水资源可持续利用，坚持以人为本，坚持人与自然和-谐，坚持统筹兼顾，坚持改革创新，坚持现代化方向就不会偏离民生水利可持续进展的轨道。只有真正理解可持续进展的治水思路，才能更好的把握当前水利脉搏，积极践行才能积极践行可持续进展治水思路。

二、提升自我

，学会沟通，利用团队精神把事业干好

随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋剧烈，社会对人才的需求越来越剧烈，对人才素养的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的进展，就必需具备更加优秀的素养。通过情商和心理沟通技巧的学习，使我更加糊涂的熟悉到自己和优秀的差距。要努力提升自己的学问素养、力量素养、心理素养和身体素养，只有具备高素养才能成为一名优秀公务员。

三、把握规律，科学规划自己成长

作为一名国家机关的公务人员，要把握干部成长规律，仔细定位，科学规划自己的成长。通过对干部成长的目标、动力、途径、素养、环境、标准、关口、周期八大根本要求及干部成长萌芽期、成长期、成熟期、成就期、淡出期五个阶段规律的学习，对干部如何成长有了感性熟悉，对自己进展有了规划方向。

俗话说，不想当将军的士兵不是好士兵，既然走上公务员岗位，也要树立一个长远进展目标，才能有动力持续的进展自己。心存高远，学会融入，擅长积存是干部成长的第一步，做到“定好位、讲法规、明责任”，干好工作，是塑造合格干部的根本要求，做到这些才能向更高的目标冲击。道理明白很简洁，真正做到却很难。在将来的流域水利工作中逐步发

现自己，提升自己，进展自己，是个人成长中的一个长期目标，对上对下负责，时刻关注民生，在实践中不断完善自己的修养。

应当说这次培训对于我不仅准时而且实际，解答了我在前段工作中消失的一些迫切需要解答的问题，为我今后更好的开展工作打实了根底，制造了条件。更重要的是这次培训使我清晰的知道怎样才是一名合格的公务员，如何成为一名合格的公务员。在今后工作中增加效劳意识，努力转变工作作风，团结干事，务实谋事，积极做好本职工作。

关于师德培训的心得体会范文

《关于师德培训的心得体会范文》是一篇好的范文，觉得有用就保藏了，重新整理了一下发到这里。

培训心得体会1“百年大计，教育为本；教育大计，为本；教师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养；师风，是教师这个行业的风气风气。师德师风是教育工的灵魂。

对于师德师风问题，不少教育家及曾有过精辟的论述。孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育工的全部工作是为人师表。都是必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境地。”xx同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”人民教师，肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸大的说，一个民族的盼望，是通过教师托起的。教师不但教人以学问，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。

作为一名一般的人民教师，仔细备好每一堂课，仔细上好每一堂课，不断提高的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互、相互敬重。教师，是学生学习和效仿的典范和楷模，身教重于言教，因此幽默幽默的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的学问，如同温暖的阳光照耀到学生的心灵上，使他们感到暖和、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，敬重感。努力进取。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。任何事情都是双向的，学生假如看到教师这么努力、这么仔细，付出这么多来教他们，我想他们确定会首先在思想上对这位教师予以确定，不会在学习的过程中对教师的教学态度持有疑心，这样对学生的学习明显是很有利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

师德培训心得体会2

做为一名教师，在开展师德的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢送的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神文明的建立者和传播者，更是学生学习的典范。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师德，就是要求教师必需保持对教师这个职业的一种敬畏心理。学高为师，身正为范永久是教师职业的不变准则。

自我校开展师德以来，在全体教师的努力下，狠抓师风建立，形式多样，内容丰富，注意宣传教育，取得了良好的进展。现将我个人学习师德状况总结如下：

在思想方面，我仔细学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》、《东营市八要八不准》，并严格要求自己。仔细遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自己的业务水平和力量，严格执行品德标准，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的教育观、人才观，充分理解和敬重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，形成教育合力。留意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。

在教育教学方面，我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我仔细钻研教材和教法，仔细备课，教学中面对全体学生，留意提高学生的科学素养，提倡探究式学习，留意创新精神和全作力量的培育。严格要求学生，留意良好学习习惯的培育，当今时代，科技日新月异，教育技术进展很快，我留意现代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学力量，随着课改的不断深入，我亲密关注课改的相关信息。仔细学习，增加自身的适应力量，与时俱进。

在师德方面，本人严格根据学为人师，行为世范的标准严格要求自己，仔细学习师德材料，文明礼仪学问，对学生注意言传身教；要求学生做到的，自己首先做到，不准学生做的，自己也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自己，受到了学生家长的全都好评。

今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高自己的政治素养，树立一切为学生效劳的思想，努力钻研业务学问，虚心求教，常常反思自己存在的问题和缺乏；严格要求自己，端正自己的态度，爱岗敬业，为人师表。

关于幼师培训的心得体会范文

幼师培训的心得体会范文一

作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的关系状态，都可以在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不成认，在儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会形成不利于对话的局面，为什么会这样呢?

一、“穿新鞋走老路”

在新《纲要》公布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，实际上就是指敬重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使教师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的公平，从而影响到教育的实施。

二、家长的言行，对幼儿是示意

如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，局部是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有肯定影响，如我们常常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园，让教师好好管管你”。有的会当着孩子的面说：“教师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的”等等。孩子在这种语言的示意作用下，在心理上会产生一种对教师的恐惊心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。

三、教师缺乏对话意识

过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是学问的承受者，而幼儿把教师看作是学问的传授者，虽然其中存在着肯定的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了“教育意义”。例如：在教育活动中，常常消失儿童“跟随”教师提出的“……是不是?”;“……对不对?;”……好不好?等问题随声附和――“是!”、“对!”、“好”这样一来，儿童的答复成了他们不假思考的“齐声合唱”儿童成了教师的“应声虫”，这说明教师所盼望的只是儿童能够跟随自已的思路;并通过回答下列问题“是”、“好”、“对”来推断他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能形成一种惰性或对教师的依靠性，这种损害是任何现在学问都无法弥补的。

现在，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的表达。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素养，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。

那么，作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立公平和谐的师生关系呢?我在实际工作中有几点体会：

一、师与儿童的对话关系，是对“以教师为中心”“以儿童为中心”的一种批判

教师与幼儿在活动中应是共同参加、相互合作、彼此投入，就像一家人平寻常常的过日子一样，从而把全部的教育融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指双方的“放开”和“接纳”是对“对方”的倾听，是指双方共同在场，相互吸引相互包涵，共同参加的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共同共享，指双方的交互性和精神的相互承领。

二、真诚的面对幼儿，是师幼实现对话的根底

真诚就是仔细、恳切、关切、不哄骗、不虚假――真诚地对待孩子的提问，真诚地对待孩子的“告状”，真诚的对待孩子的表达，甚至是孩子的每一个眼神;每一个表情;每一点变化，作为一名幼儿教师应毫不吝啬的赐予每个幼儿确定的态度，关注的目光，鼓舞的话语，卢梭认为儿童具有不同于成人的精神生活“儿童具有他特有的看法，想法和感情的;假如想用我们的看法，想法感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情……

三、重视一日生活中每一次与幼儿对话的时机

从早上的第一缕曙光到晚上的最终一抹夕阳，这之间的每一分每一秒都为师幼供应了对话的平台，这就要求教师有敏锐的目光，有对话的意识。

(1)日常生活中的对话

幼儿园的教育是“为幼儿一生的进展打好根底”，教育，尤其是在幼儿园这个特别阶段，培育良好的生活习惯就显得更为重要。例如在培育小班幼儿洗手常规时，我并没有特地的去说教洗手的好处，应怎样洗手等。而是该洗手时候我和孩子们一起洗，开头孩子们会看着教师洗，后来我们会像家里人一样一边洗一边谈天。一天，小杜说：“徐教师，你一会又不吃饭，为什么也洗手呀?”我说：“由于我要帮你们盛饭，假如小手脏了遇到你们的碗你们会生病的。”“噢!”他的样子好像明白了什么，一会儿站在旁边的朵儿说：“教师你也是手心、手背、手指缝、小手腕都洗呀?我妈妈就不像你这么洗?”“那一会儿你看看我这样洗的洁净还是你妈洗的洁净好吗?”“好”。“徐教师，我们俩竞赛吧，看谁洗的又洁净又快!”“好!……”如此生活式的“谈天对话”形式使幼儿更易于承受，也能够引导幼儿思索与尝试，更能引发出很多新的问题。

(2)教育活动中的对话

在教育活动中，假如师幼之间的“对话”激发出新的冲突，产生出新的问题，则更加表达了“对话”的重要意义，这些新消失的冲突和问题为进一步“对话”留下了空间和余地。我们应尽量避开一般性的心不在焉的指导方式和话语，使教师对孩子的指导能够切实引起孩子产生肯定的感受。例如在主题活动《小手真能干》中，请幼儿用小手蘸上颜料，印手印，班上的幼儿感到即新颖，又快乐都大胆的印着。这时张雨恬“哇”的一声哭了起来，说：“教师，我不敢”，这时坐在她旁边的陈澳说：“别怕，我来教你，印手印可好玩啦!”我一边向张雨恬投向鼓舞的目光，一边说：“好啊，陈澳哥哥可英勇了，你来当小教师吧!”过了一会当他们的作品完成的时候，我又用鼓舞的话说：“恬恬的小手印真美丽，象一片片小落叶”。陈澳的小手印还穿上了美丽的衣服。我的话刚说完，他们俩抬头看着我笑了。我的话让孩子们感受到了我对他们的敬重和重视，我们的关系更近了。

师幼对话的形式是多种多样的，关键是教师首先要树立师幼对话的观念。就像瑞吉欧幼儿教师们说的那样“接住孩子抛过来的球”，使每个幼儿在活动中都能够获得体验和切身感受。

幼师培训的心得体会范文二

其次次教师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲教师为我们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进展了阐述，并相应地列举了许多身边的事例，真是有形有色。

经过一天的培训，使我深深感到了人民群众给予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有教师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。

有人说：一个人常常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，教师对孩子的作用就象国王一样宏大。

幼儿期是孩子品德形成的最正确时期.无论从任何意义上讲，父母都必需担当起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工，对幼儿德育有不行推卸的责任。但在平常父母和教师都只注意幼儿道德认知的培育，而无视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

二十一世纪要求青少年要有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿诚恳、英勇、不怕困难等良好品质，而应当进一步帮忙孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代的进展。

在幼儿园常常使用说服、典范、将故事和奖惩来对幼儿进展德育，他们往往是自上而下，由外到内地把肯定的思想、熟悉或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用才智和阅历与环境相互作用后产生的熟悉，用意动摇，不坚固。

本次培训使我从新熟悉了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳学问的“容器”，一个被动的承受者。随着教育观的不断转变，幼儿的一个自主的、又力量的学习者的观点，被我们渐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有力量的思索者、思想者。他们有自己分析事物的规律，有独特的解决问题的力量，更有我们无可比较的大胆的想象力和制造力!从新熟悉幼儿：从一个“容器”到有力量的学习者，到有力量的思索者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育才智。

关于校本培训心得体会的范文

一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间完毕了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充