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第页2023“怪爷爷〞的微笑_描写身边的人作文900字“怪爷爷〞的微笑_描写身边的人作文900字
“怪爷爷〞的微笑_描写身边的人作文900字篇一
重阳佳节是个爱老,敬老,助老的日子。宅在家的我正斟酌着怎么来帮助老人。突然,妈妈叫我去买菜了。“哎~〞一阵不满后,我还是听从了。完全不在状态的我竟忘了按楼层,于是,不知不觉的来到了“怪爷爷〞管理的负一楼。
印入眼帘的是多数的电瓶车,红,黄,蓝,绿,青,紫这清楚是五彩斑斓的“花海“嘛!突然,一个熟识的身影在车间走来走去——原来是看车的“怪爷爷〞呀!他那身灰黯的衣裳在花海中假设隐假设现,与艳丽的“花海〞形成了天壤之别。佝偻的背,弯着的腰,摇摆的手他好似有很多恒久也忙不完的事。
“张爷爷,〞我热忱地招呼着他:“又在忙啊?〞
“嗯。〞他回过头看了看我,冷冷地甩下一句话。皱着的眉头隐隐让他显得老了不少。你说,这是不是怪爷爷?那么冰凉,似乎没有一人的事情,但是张爷爷的脸上又多了几丝淡淡的快乐与赞许,光这一点,我也就满意了。
擦完车后,我们聊了闲聊。张爷爷说,他的儿女都在外地打工,没人陪他,只好用看车来打发打发时间。现在我终于明白了,张爷爷的冷漠不是傲岸,而是孤寂,现在我不再那么厌烦张爷爷了,甚至,还有那么一点怜悯。细致看张爷爷那双澄澈的眼睛,似乎不那么尖酸苛刻了,隐隐带着慈祥,仁爱。
“啊~~〞我一阵惊呼,才想起妈妈叫我去买菜呢!天哪!马虎的我竟忘了。不过,虽然没带回去簇新的菜,但是带回了“怪爷爷〞甜甜的笑,妈妈肯定也会为我骄傲的。
九九重阳节,浓浓敬老情。孤独的“怪爷爷〞也有了快乐;冷漠的“怪爷爷〞也有了笑容,这莫非不是敬老,爱老,助老的行为吗?帮助老人,不仅仅是在重阳节的这一天,每天,每分,每秒都应当爱老,助老!你们说呢?
五班的“最〞老师_描写身边的人作文900字篇二
一谈起老师,我们便会想起银丝吐尽的春蚕,蜡炬成灰的红烛老师好似就是辛勤劳累的化身。然而,在我们的现实生活中,老师们是怎样的呢?来,一起走进我们五年三班,来看看我们班的“最〞老师吧!
最爱“偷懒〞的黄老师
我的语文老师——黄老师,她可是个小知名气的老师呢!她是福建省优秀老师,常常开公开课,还要担当许多的活动,这次获得泉州市第一名的雅言经典诵读活动也是她排练的呢!她很忙,一会儿组织诗社活动,一会儿上公开课,一会儿又要听课评课每天看到她,总是脚步匆忙。然而,在我们的班里,黄老师却特别地“懒〞。你瞧:她金口一开:“梓铭呀,待会和佳钦去挑点奖品。〞“君宜,以后语文作业由你来布置。〞“下一堂诵读积累课,由少挺来主持。〞你看:她把作文一发,红笔一递,每个同学都成了“小老师〞:“今日中午的作业就是互评作文,要圈画出别人写得好的地方,也要给别人提出中肯的建议。〞然后,又风风火火的不见人影。没方法呀,“摊〞上这么个“懒〞老师,只能靠我们这些“勤〞学生了:这边,佳艺和陈琦正在忙着给同学们抽签,支配下周二的“讲笑话竞赛〞;那儿,君宜和吴昱正在选择同学们的优秀习作,筹备下一期班报的内容;讲台上,培钦正在宣布本周值日卫生的检查状况,对同学们进行奖惩每当这个时候,黄老师便会别有专心的一笑:“瞧我这不称职的老师,辛苦同学们了。〞可惊奇的是,同学们一点怨言也没有,反倒希望老师“更忙些〞
最爱“跺脚〞的许老师
假设有新同学来到我们班上许老师的课,确定会哈哈大笑。这是为什么呢?因为许老师只要一上起数学课来,就会活力四射的。只见她一会儿飞奔到黑板前指着板书,一会儿张开手臂载歌载舞,一会儿就站在原地,舍命地跺起脚来。瞧,许老师又在跺脚了。你看她双手垂放在两旁,两只脚快速地交替跺着,两肩还前后地晃着,鞋子碰地发出了“咚咚咚〞的声音,那样子,就像受了莫大委屈的孩子。为什么许老师会不停的跺脚呢?当同学们坐得软趴趴的时候,她会跺;当她激情万丈地提出问题却没人举手时,她就跺;当她反反复昨讲了好几遍同学们还一脸茫然的时候,她还跺那跺脚声可大了,都快把屋顶给掀翻了,所以每每听到这跺脚声,都会让我们为之一阵,该坐好的坐好,该听的就用心,该举手的就举手。许老师曾经幽默地对我们说:“我上一节课呀,就要跺坏一双鞋,以后我买鞋,就该找你们报销!〞哈,我们
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